22. (2024·牡丹江)早春季节小丹去雪乡游玩,发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化,屋顶积雪熔化的速度可能与有关.小丹还想知道雪是晶体还是非晶体,设计了如图所示的装置进行探究.

（1）为了完成实验还需要的测量工具是.
（2）实验中要观察的现象是,要记录的数据有和.
（3）判断雪是晶体还是非晶体的方法是.

22. 环境温度(或屋顶材料,日照强度、日照时间,积雪厚度,屋顶形状)
（1）秒表
（2）雪的状态变化 时间 温度
（3）若雪熔化过程中温度不变(有熔点),则是晶体.或雪熔化过程中温度一直改变(没有熔点),则是非晶体

【分析】
首先，积雪熔化速度与吸热情况相关，结合生活经验可知影响因素有环境温度、日照强度等；探究雪是晶体还是非晶体，需利用晶体和非晶体熔化的特点：晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升，因此实验需要测量温度和时间，据此分析所需工具、观察现象和记录数据，最终根据熔化时温度是否不变判断晶体或非晶体。
【解析】
1. 积雪熔化速度的影响因素：积雪熔化需要吸热，吸热的快慢受环境温度、日照强度、积雪厚度等影响，因此屋顶积雪熔化的速度可能与环境温度（或日照强度、积雪厚度等）有关。
2. （1）探究雪的熔化特点实验中，需要测量温度和时间，已有温度计测温度，还需要秒表测量时间，故还需的测量工具是秒表。
3. （2）实验中要观察雪的状态变化（固态是否变为液态），以此判断熔化过程；需要记录的数据是不同时间对应的温度，即时间和温度。
4. （3）晶体熔化的特点是有固定熔点，熔化时温度不变；非晶体熔化时没有固定熔点，温度持续变化。因此判断方法是：若雪熔化过程中温度保持不变（有熔点），则是晶体；若雪熔化过程中温度一直改变（没有熔点），则是非晶体。
【答案】
环境温度(或屋顶材料,日照强度、日照时间,积雪厚度,屋顶形状)
（1）秒表
（2）雪的状态变化 时间 温度
（3）若雪熔化过程中温度不变(有熔点),则是晶体.或雪熔化过程中温度一直改变(没有熔点),则是非晶体
【知识点】
晶体与非晶体熔化特点；熔化的影响因素
【点评】
本题结合生活实际考查晶体熔化的实验探究，将物理知识与生活现象结合，重点考查晶体和非晶体的熔化特点，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】
0.6

三、解答题
23. 学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关. 请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确.

（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的都相同.
（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图1所示. 按实验要求，应选择两个样品进行对比研究.
（3）若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究. 这个同学设计的方案存在的问题是没控制相同. 该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示. 据此，你认为王丽的猜想是（正确/不正确）的.

23.（1）表面积
（2）乙、丙
（3）温度 正确

【分析】
本题探究液体蒸发快慢与液体种类的关系，需运用控制变量法：探究某一因素对蒸发的影响时，要控制其他可能影响蒸发的因素不变，仅改变要研究的因素。解题时需明确影响蒸发快慢的三个因素（温度、表面积、空气流速），结合实验要求逐一分析变量控制情况，验证猜想。
【解析】
（1）影响液体蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动的快慢，要探究蒸发快慢与液体种类的关系，需控制这三个因素相同，因此还应控制液体的表面积相同。
（2）要对比液体种类对蒸发的影响，需保证除液体种类外，温度、表面积、空气流速均相同。观察图1，乙是酒精、丙是水，二者容器规格相同（表面积相同），液面高度一致（体积相同，温度、空气流速可控制相同），仅液体种类不同，因此选乙、丙两个样品。
（3）该同学将样品分别放在温暖室内和寒冷室外，未控制温度相同；纠正后实验，图2中相同时间内酒精液面下降更多（蒸发更快），说明液体种类会影响蒸发快慢，因此王丽的猜想正确。
【答案】
（1）表面积；（2）乙、丙；（3）温度；正确
【知识点】
影响蒸发快慢的因素；控制变量法
【点评】
本题通过探究实验考查控制变量法的应用，属于基础实验题，重点考查学生对实验变量控制的理解，是对实验探究能力的基础考查。
【难度系数】
0.6

24.（2025·大兴安岭）实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”.

(1) 组装实验器材时,应按(自下而上/自上而下)的顺序组装.试管中装有适量碎冰,烧杯中盛有适量热水,烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面.组装完成的实验装置如图甲所示.
(2) ①点燃酒精灯前,对实验装置进行检查,发现烧杯中的温度计安装出现错误,该错误是:.改正错误并检查无其他错误后,继续实验.
② 点燃酒精灯后,一边观察实验现象,一边记录加热时间和温度计示数.图乙是试管中温度计在某时刻的示数,其读数是℃.
(3) 根据实验数据绘制图像.绘制试管中物质温度随时间变化的图像,如图丙所示;绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像,如图丁所示.
① 分析图丙中图像可知,图丙中(AB/BC/CD)段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律.
② 分析图丁中图像可知,水在沸腾的过程中,温度变化的特点是.
(4) 小明发现,试管中的碎冰完全熔化成水以后,继续加热,$t_3$时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同,所以他认为$t_3$时刻以后试管中的水沸腾了.你认为该结论是否正确?请说明你的判断依据:.
(5) 实验小组对实验进行评估,认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长.若重新实验,使用原装置给同样多的碎冰加热,要明显缩短加热时间,对加入烧杯中的水可采取的合理措施是(提高水的初温/减少水的质量).

24.（1）自下而上
（2）① 温度计的玻璃泡接触容器底 ② $-3$
（3）① $BC$ ② 保持不变
（4）不正确,水沸腾的条件是达到确定的温度,且继续吸热;试管中的水从烧杯中的水吸热,达到确定的温度时,与烧杯中的水温度相同,不能继续吸热,所以不能沸腾
（5）提高水的初温

【分析】
本题围绕“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”实验展开，需掌握实验器材组装原则、温度计使用规范、晶体熔化与水沸腾的特点及条件，还有实验改进方法。解题时，先根据酒精灯外焰加热的要求确定器材组装顺序；依据温度计使用规则判断错误、读数；结合晶体熔化（温度不变）、水沸腾（温度不变）的特点分析图像；根据水沸腾的两个条件（达沸点、持续吸热）判断试管内水能否沸腾；最后结合实验需求选择缩短加热时间的合理措施。
【解析】
（1）组装实验器材时，酒精灯需用外焰加热，因此要先固定下方铁圈，再向上调整器材，应按自下而上的顺序组装。
（2）① 温度计使用时，玻璃泡要浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁，图甲中烧杯内温度计的玻璃泡接触了容器底，这是错误。② 图乙温度计的分度值为1℃，液柱在0℃以下第3格，读数为-3℃。
（3）① 冰是晶体，熔化时吸热但温度不变，图丙中BC段温度不变，对应冰的熔化过程。② 由图丁可知，水沸腾时温度保持99℃不变，即特点为温度保持不变。
（4）水沸腾需要满足两个条件：达到沸点、持续吸热。试管中的水最终温度与烧杯中的水（沸点99℃）相同，达到沸点后，因温度差消失，无法从烧杯中继续吸热，所以不能沸腾，结论不正确。
（5）要缩短加热时间，原装置给同样多的碎冰加热，提高水的初温可减少加热到沸腾的时间，符合要求。
【答案】
（1）自下而上；（2）①温度计的玻璃泡接触容器底；②-3；（3）①BC；②保持不变；（4）不正确，水沸腾的条件是达到确定的温度，且继续吸热；试管中的水从烧杯中的水吸热，达到确定的温度时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾；（5）提高水的初温
【知识点】
熔化实验、沸腾实验、温度计使用
【点评】
本题是热学基础实验题，全面考查冰熔化和水沸腾实验的核心知识点，涵盖器材组装、温度计读数、物态变化特点及条件，以及实验改进，注重对学生实验基础能力的考查。
【难度系数】
0.5