()1. Would you please my cup some more coffee?

A.full; of
B.full; with
C.fill; of
D.fill; with

1.D

【分析】
首先，明确"would you please"后需接动词原形，据此排除含形容词full的选项A、B；再辨析固定搭配：动词fill的正确搭配是fill sth with sth（用某物装满某物），形容词full的搭配为be full of（充满），本题需动词短语，据此排除搭配错误的选项C，最终确定答案。
【解析】
1. 分析"would you please"的用法：该结构后必须接动词原形，选项A、B中的full是形容词，不符合语法要求，先排除A、B；
2. 辨析固定搭配：动词fill的正确搭配是fill sth with sth，而形容词full的搭配是be full of，本题空格处需动词短语，因此排除C（fill与of搭配错误），故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语；固定搭配
【点评】
本题考查常用动词短语的固定搭配，需区分fill（动词）和full（形容词）的用法差异，属于基础语法题，侧重对固定搭配的掌握。
【难度系数】
0.8

()2. a child, I used to play by the stream every summer.

A.As
B.Like
C.For
D.Witth

2.A

【分析】首先理解句子含义：“______一个孩子，我过去每个夏天都在溪边玩耍。”需要选择能表达“作为”含义的介词。逐一分析选项：A项as作介词时意为“作为”，符合语境；B项like作介词意为“像”，用于类比，不符合句意；C项for意为“为了”，表目的或对象，不合适；D项with意为“和……一起”，表伴随，不符合。因此需选A。
【解析】本题考查介词的词义辨析。句子需要表达“作为一个孩子”的含义，介词as可表示“作为”，符合语境。A选项正确；B选项like表示“像”，不符合；C选项for表目的，不合适；D选项with表伴随，不符合。故答案为A。
【答案】A
【知识点】介词辨析；as的用法
【点评】本题为基础介词辨析题，需掌握常见介词的不同含义，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()3. —What a hot day!
—Yes, but it will be later on.

A.hotter
B.cooler
C.drier
D.sunnier

3.B

【分析】首先理解对话语境：第一句感叹天气炎热，第二句用but转折，说明后续天气与当前的热形成对比，需用形容词比较级体现两者的差异。接着分析各选项含义，选出符合逻辑的答案。
【解析】对话中第一句表达“今天好热”，第二句用but转折，说明之后天气会比现在凉快，对应形容词cool的比较级cooler。A选项hotter（更热）不符合转折逻辑；C选项drier（更干燥）、D选项sunnier（更晴朗）均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级；情景交际
【点评】本题结合日常情景考查形容词比较级的用法，贴近生活，是基础题型。
【难度系数】0.8

()4. Our teacher told Simon forget the door.

A.not; to close
B.not to; to close
C.not; closing
D.not to; closing

4.B

【分析】
首先回忆两个核心固定搭配：一是tell的用法，tell sb not to do sth表示“告诉某人不要做某事”，由此确定第一个空的形式；二是forget的用法，forget to do sth指忘记要做某事（事情未做），forget doing sth指忘记做过某事（事情已做），结合语境判断第二个空的形式，最终选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：根据固定搭配tell sb not to do sth（告诉某人不要做某事），可知此处需用not to，排除A、C选项；
2. 第二空：根据语境“不要忘记关门”（关门的动作未发生，需要去做），对应forget to do sth的用法，故此处用to close，排除D选项；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法中的固定搭配，需准确掌握tell的不定式否定结构和forget的不定式与动名词的语义区别，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.5

()5. Ice turns into water when the temperature is 0℃.

A.below
B.above
C.over
D.under

5.B

【分析】
这道题考查介词辨析与生活常识，解题思路：1. 先明确物理常识：冰融化成水的条件是温度高于0℃；2. 辨析选项介词的用法：below表温度低于，above表温度/数量高于，over侧重空间正上方或具体数量超出（不用于温度高低），under侧重位置下方（不用于温度表达）；3. 结合常识和介词用法确定答案。
【解析】
冰的熔点为0℃，当温度高于0℃时，冰会融化为水。逐一分析选项：A项below意为“在……以下”，不符合温度要求；B项above可用于表示温度、数量等“在……以上”，符合题意；C项over虽有“超过”之意，但不用于描述温度高低；D项under侧重位置在下方，不用于温度表达。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；常识运用
【点评】
本题结合物理常识考查介词用法，需掌握温度相关的介词表达，区分易混介词的适用场景，难度适中。
【难度系数】
0.5

()6. “Grow” rhymes “snow”.

A.to
B.with
C.for
D.of

6.B

【分析】本题考查英语中表示“与……押韵”的固定短语搭配，需要回忆动词rhyme的常用介词搭配，区分不同介词的用法，从而选出正确选项。
【解析】“rhyme”作动词时，固定搭配为“rhyme with”，含义是“与……押韵”，是英语中的固定表达；其他选项的介词（to、for、of）均无法与“rhyme”构成表示“押韵”的正确搭配，因此本题选B。
【答案】B
【知识点】英语固定搭配
【点评】本题为英语基础词汇搭配题，考查核心是常见动词的固定介词搭配，属于需要记忆的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

()7. A windy day is a perfect time a kite.

A.to fly
B.to flying
C.for flying
D.both A and C

7.D

【分析】本题考查“time”相关的固定搭配。需明确“做某事的绝佳时间”有两种正确表达：“a perfect time to do sth”（不定式作后置定语）和“a perfect time for doing sth”（介词for后接动名词作后置定语），据此判断选项的正确性。
【解析】“a perfect time to do sth”是固定结构，意为“做某事的绝佳时间”，选项A“to fly”符合该结构；“a perfect time for doing sth”也是正确表达，选项C“for flying”符合该结构，因此A和C都正确，故答案选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；不定式作定语；介词for的用法
【点评】本题考查英语中“time”的常用固定搭配，需掌握“time to do sth”与“time for doing sth”的同义用法，属于基础语法题，侧重对固定搭配的灵活运用。
【难度系数】0.7

()8. , the leaves turn golden brown and fall from the trees.

A.In spring
B.In summer
C.In autumn
D.All year around

8.C

【分析】先理解句子含义：“____，树叶变成金棕色并从树上落下”，需结合各选项对应的季节特征判断。春天树叶发芽生长，夏天树叶繁茂，秋天树叶变黄掉落，全年不符合特定季节的描述，据此分析选项。
【解析】句子描述的是树叶变黄、从树上落下的景象，这是秋天的典型特征。A选项“在春天”对应树叶发芽的季节；B选项“在夏天”对应树叶茂盛的季节；D选项“全年”不符合特定季节的描述，因此选C。
【答案】C
【知识点】季节英文表达、生活常识
【点评】本题考查季节相关的词汇及基础生活常识，题目难度低，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】0.9

()9. The snow was heavy it covered the whole garden.

A.so; as
B.enough; that
C.so; that
D.such; that

9.C

【分析】
本题考查英语结果状语从句的固定句式用法，需区分不同搭配的适用条件。首先回忆各结构：so+形容词/副词+that表“如此…以至于…”；such+名词短语+that；so...as用于否定原级比较；enough不接that从句。题目中第一个空后是形容词heavy，第二个空后是从句，需用so...that结构。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：so...as用于否定句的原级比较，不符合结果状语从句语境，排除；
B选项：enough不能引导that从句，其正确结构为“adj/adv+enough to do”等，排除；
C选项：so...that是结果状语从句固定搭配，结构为“so+形容词/副词+that从句”，本题中heavy为形容词，后接从句，符合要求，当选；
D选项：such...that要求such后接名词短语，本题无名词，结构不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
结果状语从句；so...that结构
【点评】
本题考查基础语法中结果状语从句的核心搭配，准确掌握so与such引导结果从句的结构差异即可解题，属于易得分题型。
【难度系数】
0.7

()10. John often tells us funny jokes. he is!

A.What a funny boy
B.What funny boy
C.How funny boy
D.How a funny boy

10.A

【分析】本题考查感叹句的用法，解题时需先明确What和How引导感叹句的不同结构：What用于修饰名词，结构为“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语”；How用于修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语+谓语”。本题中感叹句的中心词是可数名词单数boy，需结合结构判断正确选项。
【解析】感叹句的两种核心结构：①What引导：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/复数/不可数名词 + 主语+谓语！②How引导：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！本题中感叹句的中心词是可数名词单数boy，因此需使用“What a + 形容词 + 可数名词单数”的结构。选项B缺少不定冠词a，不符合结构；选项C、D误用How引导，How后不能直接接带不定冠词的可数名词单数，结构错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查英语基础的感叹句结构，属于语法基础题，只要牢记What与How引导感叹句的句式差异即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用括号内所给词的适当形式填空
1. Take exercise one hour a day, and you'll become (healthy) than before.
2. (leaf) turn brown in autumn.
3. The weather will be much (bad) tomorrow.
4. She found an old photo that brought back sweet (memory).
5. Heavy rain can damage (crop) in the fields.
6. The farmers are busy (pick) apples.
7. The temperature (drop) below zero last night, so the lake froze.
8. Most people like to choose warm places (spend) their holidays in winter.

1. healthier
2. Leaves
3. worse
4. memories
5. crops
6. picking
7. dropped
8. to spend

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合句中标志词、语法规则、固定搭配及时态要求判断词形变化：1. 由than判断用形容词比较级；2. 根据谓语动词的单复数确定名词复数形式；3. much修饰形容词比较级，需用bad的比较级；4. 此处指多个回忆，用名词复数；5. crop表“庄稼”时常用复数；6. 依据固定搭配be busy doing判断；7. 时间状语last night提示用一般过去时；8. 不定式作目的状语，符合choose to do的结构。
【解析】
1. 句中than是比较级标志，healthy的比较级为healthier，故填healthier；
2. 谓语动词turn为原形，主语需用复数，leaf的复数是Leaves，故填Leaves；
3. much修饰形容词比较级，bad的比较级是worse，故填worse；
4. 此处指多个回忆，memory的复数为memories，故填memories；
5. crop表示“庄稼”时常用复数形式，故填crops；
6. 固定搭配be busy doing sth（忙于做某事），故填picking；
7. 时间状语last night表过去，用一般过去时，drop的过去式为dropped，故填dropped；
8. 此处用不定式作目的状语，符合choose to do sth（选择做某事）的结构，故填to spend。
【答案】
1. healthier
2. Leaves
3. worse
4. memories
5. crops
6. picking
7. dropped
8. to spend
【知识点】
形容词比较级、名词单复数、非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的词形变化，涉及比较级、名词复数、固定搭配、动词时态等核心基础知识点，题型常规，难度较低，能有效考查学生对基础语法和词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.8