一、农场张贴了动物科普海报。看一看,选一选,完成海报。

一、Good:蜜蜂E 鸟C 兔子F 鱼B 猪A
Bad:老鼠D

【分析】本题要求将农场相关的动物分为“Good（有益的）”和“Bad（有害的）”两类。首先需明确各选项对应的动物名称，再判断动物属性：先识别选项A是猪、B是鱼、C是鸟、D是老鼠、E是蜜蜂、F是兔子，其中老鼠是有害动物，其余均为有益的农场动物，据此完成分类即可。
【解析】1. 识别选项对应的动物：A.pig（猪）、B.fish（鱼）、C.bird（鸟）、D.mouse（老鼠）、E.bee（蜜蜂）、F.rabbit（兔子）；2. 判断属性：老鼠（D）属于有害动物，归为Bad类；猪、鱼、鸟、蜜蜂、兔子均为有益的农场动物，归为Good类。
【答案】Good: A、B、C、E、F；Bad: D
【知识点】动物分类、英语单词词义
【点评】本题结合农场场景，考查英语动物词汇认知与简单分类，属于基础题型，帮助学生巩固相关词汇和常识。
【难度系数】0.2

二、农场赠送了动物剪纸。读一读,连一连,选出谈论的剪纸。

二、1—C 2—A 3—D 4—B

【分析】
解题思路：先读取左侧每句对话，提取其中的动物英文单词，再观察右侧的剪纸图案，将动物单词与对应的剪纸图案一一匹配，完成连线。具体步骤为：先找对应兔子的剪纸匹配第1句，再依次匹配鸟、鱼、老鼠对应的剪纸。
【解析】
1. 第1句对话提到“rabbit（兔子）”，右侧剪纸C是兔子图案，故1与C相连；
2. 第2句对话提到“bird（鸟）”，右侧剪纸A是鸟图案，故2与A相连；
3. 第3句对话提到“fish（鱼）”，右侧剪纸D是鱼图案，故3与D相连；
4. 第4句对话提到“mouse（老鼠）”，右侧剪纸B是老鼠图案，故4与B相连。
【答案】
1—C 2—A 3—D 4—B
【知识点】
动物名词、日常对话
【点评】
本题为基础英语匹配题，考察常见动物英文词汇的识别与简单对话的理解，题型简单，适合低年级学生巩固知识。
【难度系数】
0.8