三、同学们在农场见到了很多动物。选择合适的句子,补全对话。
A. It's a pig. B. It's black and white. C. What's that?

三、1.C 2.B 3.A

【分析】
要补全对话，需结合每处空白的上下文语境和选项内容分析：
1. 第1空：学生问“Where？”（在哪里？），说明老师之前问的是远处的事物，对应选项C“What's that？”（那是什么？）符合语境；
2. 第2空：学生回答“Ah, it's a cow.”（啊，是一头奶牛），结合奶牛的特征，选项B“It's black and white.”（它是黑白相间的）符合对奶牛的描述；
3. 第3空：女生问“What's this？”（这是什么？），结合图片里的猪，选项A“It's a pig.”（它是一头猪）是正确回答。
【解析】
1. 第1空：根据学生问“Where？”，可知老师询问的是远处的事物，选C“What's that？”；
2. 第2空：结合提到的奶牛，描述其外观特征，选B“It's black and white.”；
3. 第3空：针对“What's this？”的提问，回答是猪，选A“It's a pig.”。
【答案】
1.C 2.B 3.A
【知识点】
情景对话、动物相关表达
【点评】
本题是情景补全题，结合图片和对话语境选择合适句子，难度较低，需掌握基础日常交际用语。
【难度系数】
0.2

四、农场主人在介绍动物。读一读,选择动物特征,完成思维导图。
Animals are our friends. This is a pig. It's big. That is a fish. It's
beautiful. This is a rabbit. It has long ears. Look. That is a bird. It has
two wings(翅膀).

四、1.B 2.D 3.A 4.C

【分析】先识别每个动物的图片，再结合短文给出的动物特征，将动物与对应的特征选项逐一匹配：1. 猪的特征是“大”，对应选项B；2. 鱼的特征是“漂亮”，对应选项D；3. 兔子的特征是“长耳朵”，对应选项A；4. 鸟的特征是“两个翅膀”，对应选项C。
【解析】1. 图1是猪，根据短文内容“This is a pig. It's big.”，可知猪的特征是big，因此选B；2. 图2是鱼，根据短文“That is a fish. It's beautiful.”，可知鱼的特征是beautiful，因此选D；3. 图3是兔子，根据短文“This is a rabbit. It has long ears.”，可知兔子的特征是long ears，因此选A；4. 图4是鸟，根据短文“That is a bird. It has two wings.”，可知鸟的特征是two wings，因此选C。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】动物特征、形容词运用
【点评】本题结合图片与短文，考查对动物相关特征的理解与匹配，题型基础，贴近生活，适合低年级学生巩固英语知识。
【难度系数】0.8