二、阅读以下材料,完成练习。
对碎片化阅读保持高度清醒
“5分钟读完一本名著”“10分钟带你了解历史”……类似的短视频节目如今在网络上大行其道。显然此类节目击中了人们的痛点:一方面渴望文化与娱乐,一方面没有时间或者舍不得花时间,于是能够“速成”的办法就格外受欢迎。
快餐文化的出现与流行并非今日始,但显然,移动互联网给快餐文化按下了快进键。就以某知名短视频应用来说,短短15秒的视频怎么可能完整反映一部名著,于是只好加快语速、精简内容。其好处是用户上传的内容因短小精悍所以又快又多,但害处是用户在快速浏览中很容易迷失,难以集中注意力,导致认知能力、分析能力下降,思维趋向于表面化。国内外都曾做过实验,在浏览社交媒体若干分钟之后,再让用户去背诵文章和做数学题,正确率都会下降。
今天的快餐文化与数十年前的快餐文化相比,一个重要的特征是逐渐远离文字而趋向视频。由文字到图片,由图片转到视频,的确是便捷了,但对想象力和思考力的调用却越来越少。如果仅仅用视频作为媒介而远离文字,那就意味着放弃了一座宝库,这对于我们传承文明、创新文化是极为不利的。
如何更好地利用互联网这一工具为人类服务,需要我们严肃思考。而今之计,只有对碎片化阅读保持高度清醒,用沉静取代浮躁,用踏实取代肤浅,才能避免快餐文化的不良影响。
(选自《人民日报》,有删改)
1. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)短视频节目流行是因为人们渴望文化与娱乐,但是又没有足够的时间。 ()
(2)短视频虽然便捷,但是用户在快速浏览中容易迷失,导致认知能力、分析能力下降。 ()
(3)今天的快餐文化与数十年前的快餐文化相比,逐渐从文字趋向于视频。 ()
2. 小刚同学认为:名著篇幅太长,读起来太辛苦,不如看看视频版的“缩写本”,也能了解名著的主要内容。你同意他的说法吗?请结合阅读材料,谈谈你的想法。

1. （1）√；（2）√；（3）× 2. 不同意。因为碎片化的视频阅读会让用户在快速浏览中迷失，导致认知能力、分析能力下降，思维趋向表面化；且远离文字不利于传承文明、创新文化，读原著能更好地培养思考力和想象力，不应只依赖视频缩写本了解名著。

1. （1）根据原文第一段“一方面渴望文化与娱乐，一方面没有时间或者舍不得花时间，于是能够‘速成’的办法就格外受欢迎”，可知短视频节目流行的原因符合该说法，故正确；（2）根据原文第二段“其好处是用户上传的内容因短小精悍所以又快又多，但害处是用户在快速浏览中很容易迷失，难以集中注意力，导致认知能力、分析能力下降”，可知该说法正确；（3）根据原文第三段“今天的快餐文化与数十年前的快餐文化相比，一个重要的特征是逐渐远离文字而趋向视频”，可知是“远离文字趋向视频”，而非“从文字趋向视频”，故错误。2. 不同意小刚的说法。因为材料提到碎片化的视频阅读会让用户在快速浏览中迷失，导致认知能力、分析能力下降，思维变得表面化；而且远离文字会失去传承文明的重要途径，不利于文化创新，所以读原著能更好地培养思考力和想象力，不能只靠视频缩写本了解名著。

三、将下面和读书有关的古训名言填写完整。
1. 书中自有，书中自有。
2. 读，行。
3. 书山有路勤为径，学海。
4. 读书破万卷，。
5. 立身以立学为先，立学以为本。
6. 熟读唐诗三百首，。

1. 黄金屋；颜如玉 2. 万卷书；万里路 3. 无涯苦作舟 4. 下笔如有神 5. 读书 6. 不会作诗也会吟

本题考查与读书有关的古训名言的积累，需结合所学知识填写正确内容。