一、阅读短文,完成练习。
我爱你,中国的汉字(节选)
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时,我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?
1. 作者运用比喻的修辞手法,把方块字比成了
2. 第2自然段是围绕着哪一句话来写的?用“——”画出来。
3. 下面关于汉字魅力的描述,符合短文内容的有(
A. 每个汉字都有独特的韵味和意境。
B. 汉字在书法家笔下能展现出丰富的变化。
C. 汉字是世界上最古老的文字。
D. 汉字能让读者产生丰富的联想。
4. 仿照短文第2自然段,写出你对下面词语的感受。
看到“白雪”这个词,
看到“
我爱你,中国的汉字(节选)
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时,我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。
真的,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?
1. 作者运用比喻的修辞手法,把方块字比成了
孩子、鲜花、小精灵
。2. 第2自然段是围绕着哪一句话来写的?用“——”画出来。
3. 下面关于汉字魅力的描述,符合短文内容的有(
ABD
)(多选)A. 每个汉字都有独特的韵味和意境。
B. 汉字在书法家笔下能展现出丰富的变化。
C. 汉字是世界上最古老的文字。
D. 汉字能让读者产生丰富的联想。
4. 仿照短文第2自然段,写出你对下面词语的感受。
看到“白雪”这个词,
略
;看到“
略
”这个词,略
。答案
1. 孩子、鲜花、小精灵
2. 真的,每个字都有不同的风韵。
3. ABD
4. 略
2. 真的,每个字都有不同的风韵。
3. ABD
4. 略
二、语文综合性学习。
5月12日中午,三年级(1)班的小明在学校食堂吃饭时,不小心把心爱的蓝色钢笔弄丢了。为了找回钢笔,小明准备写一则寻物启事,请你帮他写一写。
5月12日中午,三年级(1)班的小明在学校食堂吃饭时,不小心把心爱的蓝色钢笔弄丢了。为了找回钢笔,小明准备写一则寻物启事,请你帮他写一写。
答案
寻物启事
5月12日中午,我在学校食堂吃饭时,不小心把一支蓝色的钢笔弄丢了。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢!
三年级(1)班 小明
5月13日
5月12日中午,我在学校食堂吃饭时,不小心把一支蓝色的钢笔弄丢了。如果有人捡到,请与我联系。非常感谢!
三年级(1)班 小明
5月13日
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