6 Read and choose. 读一读，选一选。
A. call for help B. lots of C. in the tree D. science day
() 1. There are trees and beautiful flowers in the forest.
() 2. My favourite school activity is the . I like making model ships.
() 3. Lanlan and Weiwei find a baby bird. They .
() 4. There are three birds . They are a happy family!

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】
本题为英语短语匹配题，需先明确各选项短语的含义，再结合每个句子的语境（语义、语法要求）选择恰当的短语。首先梳理选项：A意为“呼救”，B意为“许多”（可修饰可数/不可数名词），C意为“在树上”（指外来物在树上），D意为“科技日”（学校活动类）。接下来逐句分析句子所需内容：第1题需修饰可数名词复数“trees”，第2题需对应学校活动且与“做模型船”匹配，第3题需对应发现小鸟后的行为，第4题需对应鸟的位置。
【解析】
先解释各选项词义：A. call for help 呼救；B. lots of 许多；C. in the tree 在树上；D. science day 科技日。1. 句子“森林里有______树和漂亮的花”，空格修饰可数名词复数“trees”，故选B；2. 句子“我最喜欢的学校活动是______，我喜欢做模型船”，做模型船属于科技类活动，对应学校活动“科技日”，故选D；3. 句子“兰兰和伟伟发现一只小鸟，他们______”，发现小鸟后应呼救，故选A；4. 句子“有三只鸟______，它们是幸福的一家”，鸟是外来物在树上，故选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】
短语词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查基础英语短语的词义理解与语境匹配，是小学英语常见的基础题型，难度较低，需学生掌握常见短语含义并结合句子语境选择。
【难度系数】
0.3

7 Read, choose and write. 读一读，选一选，写一写。
is are
1. There a tree with red leaves.
2. There red leaves on the tree.
3. There a baby bird in the tree.
4. Look! There two baby birds in the tree.
5. There four birds in the nest (鸟窝) — the mother bird and her three baby birds.
6. There a farm in my hometown. There many animals and vegetables on the farm.

1. is 2. are 3. is 4. are 5. are 6. is; are

【分析】
这道题考查there be句型中be动词的选择，解题核心是就近原则：be动词的单复数形式由离它最近的名词的单复数决定。解题时，先定位每个句子中be动词附近的名词，判断其单复数，再对应选择is（搭配单数名词）或are（搭配复数名词）。
【解析】
1. 句中离be动词最近的名词是单数可数名词“a tree”，故用is；
2. 句中离be动词最近的名词是复数名词“red leaves”，故用are；
3. 句中离be动词最近的名词是单数可数名词“a baby bird”，故用is；
4. 句中离be动词最近的名词是复数名词“two baby birds”，故用are；
5. 句中离be动词最近的名词是复数名词“four birds”，故用are；
6. 第一个空离be动词最近的是单数名词“a farm”，用is；第二个空离be动词最近的是复数名词“many animals”，用are。
【答案】
1. is 2. are 3. is 4. are 5. are 6. is; are
【知识点】
there be句型、就近原则
【点评】
本题是小学英语基础语法题，聚焦there be句型的核心规则，只要掌握“be动词随最近名词变单复数”的规律，就能快速解题，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.3

8 Read, look and write. 读句子，根据图片提示写出正确的单词。
1. The boy can w Chinese words well.
2. It’s the sports day. These s can run fast.
3. Look! How l this panda is!
4. Oh! There is a bird. A b bird!

1. write 2. students 3. lovely 4. baby

【分析】
本题是根据句意、首字母提示及语境填写正确单词，需先理解每句含义，再结合首字母、语法规则和常识确定单词：1. 第一句描述男孩的动作，结合“写汉字”和首字母w，确定动词；2. 第二句对应运动日能跑步的主体，结合首字母s和复数形式要求确定名词；3. 第三句是感叹句，需填形容熊猫的形容词，匹配首字母l；4. 第四句描述鸟的类型，结合首字母b确定名词。
【解析】
1. 句意：这个男孩能很好地写汉字。情态动词can后接动词原形，结合首字母w，填write。
2. 句意：今天是运动日，这些学生能跑得快。these后接可数名词复数，结合运动日场景和首字母s，填students。
3. 句意：看！这只熊猫多么可爱啊！感叹句结构为“How + 形容词 + 主语 + 谓语”，结合首字母l和形容熊猫的语境，填lovely。
4. 句意：哦！有一只鸟，一只幼鸟！结合首字母b和“baby bird（幼鸟）”的固定搭配，填baby。
【答案】
1. write 2. students 3. lovely 4. baby
【知识点】
英语单词拼写、语境填词、名词与形容词运用
【点评】
本题为基础英语词汇运用题，结合句意、首字母提示及简单语法规则即可解答，考察学生对常见单词的掌握和语境理解能力。
【难度系数】
0.7