一、词汇运用(15分)
A. 根据句意及汉语意思填写单词。
1. Our head teacher always makes exciting (演讲).
2. 实验班原创 动词的用法 The famous writer (翻译) the book into English.
3. Many young couples (记录) their children's life online.
4. (2026 · 昆山、常熟、太仓、张家港四市期中)Our teacher often uses games to help us learn (语法) easily.
5. 实验班原创 形容词的用法 If you learn to manage your time wisely, you will be (成功的) in both your studies and your life.

1. speeches 2. translated 3. record 4. grammar 5. successful

【分析】
做这类根据句意和汉语提示填写单词的题目时，首先要先对应出汉语含义的核心英文单词，之后再结合句子的语境、固定搭配、时态、词性要求对单词进行正确变形：首先判断空格处所需的词性，再看名词是否需要变复数、动词需要匹配什么时态、形容词/副词是否符合句法要求，最终得出正确形式。
【解析】
1. 提示词“演讲”对应的英文是speech，句中固定搭配为make speeches（做演讲），句中无不定冠词a，且“always”表示多次进行的动作，因此要填speech的复数形式speeches。
2. 提示词“翻译”对应的英文是translate，句子描述这位知名作家已经完成的动作，时态用一般过去时，translate的过去式为translated。
3. 提示词“记录”对应的英文是record，主语Many young couples是复数，句子描述日常普遍行为用一般现在时，谓语动词用原形record。
4. 提示词“语法”对应的英文是grammar，它是不可数名词，此处直接填写原形即可。
5. 提示词“成功的”对应的英文是successful，空格放在be动词will be之后作表语，构成固定搭配be successful（取得成功），因此直接填形容词successful。
【答案】
1. speeches 2. translated 3. record 4. grammar 5. successful
【知识点】
名词复数变化，动词时态运用，形容词作表语
【点评】
本题属于基础词汇考察题型，既要求学生掌握课标核心单词的词义拼写，又结合了基础语法规则设置考点，难度适中，能够检验学生是否能避免死记单词，结合语境正确使用单词的恰当形式。
【难度系数】
0.8

B. 用所给词的适当形式填空。
1. Thomas Edison is one of the greatest (invent). He invented many useful things.
2. Please type the (tour) names on the paper.
3. (2025·达州中考)Students should be allowed to make decisions by (they).
4. Tom was so careless that he made lots of (spell) mistakes.
5. Practise reading more and know the word's correct (pronounce).

1. inventors 2. tourists' 3. themselves 4. spelling 5. pronunciation

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题型，解题思路分三步：第一步先分析空格在句子中充当的成分，判断需要填入什么词性；第二步结合语境、固定搭配、相关语法规则，把给出的原形单词转换为对应形式；第三步检查变形后的形式是否符合单复数、所有格、拼写等细节要求。比如第1题看到one of的结构，立刻要反应出后面要接可数名词复数，结合主语是爱迪生，对应的是“发明家”的含义，把动词invent转换为对应的指人名词再变复数即可，其余题目也按照这个逻辑逐一推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 考查固定结构：one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数，表示“最……的……之一”。句意为“爱迪生是最伟大的发明家之一”，动词invent对应的指人名词“发明家”是inventor，其复数形式为inventors。
2. 考查名词所有格。空格后是名词names，此处需要表达“游客们的名字”，tour对应的表示“游客”的名词是tourist，此处不止一位游客，先变复数tourists，以s结尾的复数名词的所有格直接在末尾加'，即tourists'。
3. 考查固定搭配by oneself，意为“独自地、靠自己”，人称代词they对应的反身代词是themselves。
4. 考查动名词作定语。固定搭配spelling mistakes意为“拼写错误”，此处用动词spell的动名词形式spelling作定语修饰名词mistakes。
5. 考查名词作宾语。空格前的形容词correct需要修饰名词，动词pronounce对应的名词形式是pronunciation，意为“发音”。
【答案】
1. inventors 2. tourists' 3. themselves 4. spelling 5. pronunciation
【知识点】
词形转换，固定搭配，名词所有格
【点评】
本题是初中英语高频的词形转换填空题，覆盖了中考常考的多个基础考点，难度适中，需要学生能够准确分析句子成分判断所需词性，熟练掌握动词、名词、代词之间的转换规则，其中第2空的复数名词所有格、第5空的pronunciation的拼写是比较容易出错的地方。
【难度系数】
0.7

二、按要求完成句子(10 分)
1. Franklin showed interest in studying storms. (改为同义句)
Franklin studying storms.
2. (2026·靖江靖城期中改编)We need more computers in the library so that it is easier for us to search online. (改为同义句)
We need more computers in the library online .
3. Her height makes her stand out from her sisters. (改为同义句)
Her height from her sisters.
4. He taught himself English. (改为同义句)
He English .
5. They had a wonderful time in the park last Sunday. (改为同义句)
They in the park last Sunday.

1. was/became interested in 2. in order to search; more easily 3. sets her apart 4. learnt/learned; by himself 5. enjoyed themselves/had fun

【分析】
做这类同义句转换题的核心思路是：首先定位原句需要替换的核心语义部分，回忆课内学过的对应同义表达，之后核对原句的时态、人称、主谓一致等语法规则，确保替换后整句含义和原句完全一致，同时匹配题干给出的空格数量，最后通读整句检查语法是否通顺。比如先逐个拆解原句的核心短语：第一题替换表“对…感兴趣”的短语，第二题把so that引导的目的状语从句转换为不定式表目的的结构，第三题替换表“脱颖而出、和…区分开”的短语，第四题替换“自学”的同义表达，第五题替换表“玩得开心”的常用短语，全程注意保持原句的一般过去/一般现在时态不变即可。
【解析】
1. 原句核心短语show interest in意为“对……表现出兴趣”，对应的同义固定表达为be interested in / become interested in，原句时态为一般过去时，主语Franklin是第三人称单数，be动词过去式用was，become的过去式为became，因此填入was/became interested in。
2. 原句so that引导目的状语从句表“为了让我们更容易上网搜索”，可以转换为in order to do sth的结构表目的，后接动词原形search；原句的形容词比较级easier修饰动作search，要转换为副词比较级more easily作状语，匹配剩余两个空格，因此填入in order to search; more easily。
3. 原句核心短语stand out from意为“从……中脱颖而出、和其他人有明显区别”，对应的同义固定短语是set sb apart from，主语Her height是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为第三人称单数形式sets，因此填入sets her apart。
4. 原句核心短语teach oneself意为“自学”，对应的同义表达是learn sth by oneself，原句时态为一般过去时，learn的过去式为learnt/learned，主语he对应的反身代词为himself，因此填入learnt/learned; by himself。
5. 原句核心短语have a wonderful time意为“玩得愉快”，对应的同义固定短语为enjoy oneself / have fun，原句时态为一般过去时，enjoy的过去式为enjoyed，主语they对应的反身代词为themselves，have的过去式为had，因此填入enjoyed themselves/had fun。
【答案】
1. was/became interested in 2. in order to search; more easily 3. sets her apart 4. learnt/learned; by himself 5. enjoyed themselves/had fun
【知识点】
同义短语替换，固定搭配，时态一致
【点评】
本题是初中英语典型的同义句转换题型，重点考察学生对课内常见同义固定搭配的积累掌握程度，同时兼顾了主谓一致、词性转换等基础语法考点，整体偏向基础，学生只要平时多积累同义表达，做完后核对时态和句子逻辑就能拿到满分。
【难度系数】
0.7

三、翻译句子(10分)
1. (2026·无锡锡山高级中学实验学校期中)为了不落后于他人，西蒙
一直努力学习各门功课。
, Simon always works hard on every subject.
2. (2026·靖江靖城期中)令他们惊讶的是，他们不能清晰地表达他们自己。
, they can't .
3. 越来越多的人开始学习中文，因为他们意识到中文的重要性。
More and more people start to learn Chinese because they
the of Chinese.
4. 当你处于危险之中时，你最好尽快逃出去。
when you are in danger.
5. 他酷爱书籍，所以他知识丰富也就不足为奇了。
He has a great love for books, so his rich knowledge
.

1. In order not to fall behind others
2. To their surprise; express themselves clearly
3. are aware of; importance
4. You'd better get out/run out/run away as soon as possible/as quickly as possible/as fast as possible
5. comes as no surprise

【分析】
这是完成型汉译英填空题，解题时首先结合题干给出的中文提示，对照已经给出的英文剩余部分，精准匹配课标要求的固定短语、常用表达：第一步先定位待翻译部分的中文含义，回忆对应的标准英文搭配；第二步结合句子的人称、时态、语法规则调整形式，比如反身代词要和主语人称匹配、谓语动词注意主谓一致、目的状语的正确结构等，最后代入句子检查语义和语法是否通顺，确认没有拼写错误即可。
【解析】
1. 待翻译部分为“为了不落后于他人”，作句中的目的状语，用固定结构in order not to do sth表示“为了不做某事”，“落后于他人”是固定搭配fall behind others，组合后句首首字母大写，得到对应表达。
2. 第一空“令他们惊讶的是”是高频固定短语To their surprise，句首首字母大写；第二空“清晰地表达他们自己”，“表达自己”的固定搭配是express oneself，主语为they，对应的反身代词是themselves，用副词clearly修饰动词express，放在短语末尾即可。
3. 第一空“意识到”对应固定搭配be aware of，主语是they，句子为一般现在时，be动词用are，即are aware of；第二空“重要性”用名词importance，构成the importance of...的常用结构表示“……的重要性”。
4. 待翻译部分为“当你处于危险之中时，你最好尽快逃出去”的主句部分，“你最好做某事”用固定句型You'd better do sth，“逃出去”可选用get out/run out/run away表达，“尽快”可选用as soon as possible/as quickly as possible/as fast as possible表达，组合后语义通顺即可。
5. 待翻译部分为“也就不足为奇了”，对应常用表达come as no surprise，主语his rich knowledge是不可数概念，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，得到对应表达。
【答案】
1. In order not to fall behind others
2. To their surprise; express themselves clearly
3. are aware of; importance
4. You'd better get out/run out/run away as soon as possible/as quickly as possible/as fast as possible
5. comes as no surprise
【知识点】
固定短语搭配
反身代词用法
目的状语表达
【点评】
本题聚焦初中英语核心高频短语的应用，全部是课标要求熟练掌握的常用表达，整体偏向基础，解题时除了熟记短语含义，还要注意结合句子的人称、时态调整词形，比如反身代词的人称对应、谓语动词的主谓一致，避免细节性失分。
【难度系数】
0.7