1. 下列加点的字注音有误的一项是()

A.崩殂(cú) 驽钝(nú) 陟罚臧否(zhì)
B.行阵(háng) 菲薄(fěi) 遗以陛下(wèi)
C.裨补(bì) 夙夜(sù) 阙漏(quē)
D.桓灵(huán) 攘除(nǎng) 以彰其咎(jiù)

1.D [解析]“攘除”的“攘”应读作rǎng。

2. 下列加点词的古今义不同的一项是()

A.先帝不以臣卑鄙
B.奉命于危难之间
C.先帝知臣谨慎
D.恐托付不效

2.A [解析]A.“卑鄙”的古义:地位卑微,见识短浅。今义:(语言、行为)恶劣,不道德。B.“危难”的古今义都是“危险和灾难”。C.“谨慎”的古今义都是“对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情”。D.“托付”的古今义都是“委托别人照料或办理”。

3. 解释下列加点的词。
(1)以光先帝遗德
(2)引喻失义
(3)以遗陛下
(4)悉以咨之
(5)先帝不以臣卑鄙
(6)猥自枉屈

3.(1)发扬光大 (2)合宜的道理 (3)给予 (4)询问 (5)地位卑微,见识短浅 (6)辱。谦辞

4.理解性默写。
(1)《出师表》中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的句子是：，。
(2)《出师表》中，作者认为可以出师北伐的条件是：，。

4.(1)臣本布衣 躬耕于南阳 (2)今南方已定 兵甲已足

5. 朗读设计朗读语气能帮助我们理解文章主旨，请你说说下面的句子应用怎样的语气朗读。
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

5.应用恳切、诚挚的语气朗读。
[解析]本文是诸葛亮在北伐前呈给后主刘禅的表,以“汉室之隆”为目标,字里行间皆为蜀汉基业考虑谋算。“愿陛下亲之信之”中“愿”字表祈愿,“则汉室之隆,可计日而待也”以肯定语气强化期望,此句是诸葛亮对刘禅的殷切叮嘱,需用恳切、诚挚的语气朗读。

6. 分析人物形象 诸葛亮辅佐刘禅，可谓鞠躬尽瘁。从诸葛亮给后主提出的三条建议可以看出诸葛亮具有怎样的特点？

6.诸葛亮具有做事严谨、忠诚、富有政治远见和战略思维的特点。
[解析]根据“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”可知,先帝因诸葛亮谨慎而把国家大事托付给他。诸葛亮在处理国家事务时必然是小心谨慎的,如提出“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”等具体而细致的建议,体现了他做事严谨的特点。文章处处体现诸葛亮对先帝的忠诚以及对后主的忠心辅佐。他追述先帝三顾茅庐之恩,“由是感激,遂许先帝以驱驰”,此后历经艰难仍坚守承诺,为兴复汉室作出不懈努力,如“受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明”,尽显其忠诚之心。此外,他能清晰地认识到国家当前面临的局势,提出“亲贤臣,远小人”等关系到国家兴衰的关键建议,深知只有这样才能使汉室兴隆,富有政治远见和战略思维。据此概括作答即可。

(2025·连云港中考)阅读下面的古诗文,完成题目。
[甲]蜀 相
杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(选自《唐诗鉴赏辞典》)
[乙]诸 葛 公
洪 迈
诸葛孔明千载人,其用兵行师,皆本于仁义节制,自三代以降,未之有也。盖其操心制行,一出于诚,生于乱世,躬耕陇亩,使无徐庶之一言,玄德之三顾,则苟全性命,不求闻达必也。其始见玄德,论曹操不可与争锋,孙氏可与为援而不可图,唯荆、益可以取,言如蓍龟^①,终身不易。二十余年之间,君信之,士大夫仰之,夷夏服之,敌人畏之。上有以取信于主,故玄德临终,至云:“嗣子不才,君可自取。”后主虽庸懦无立,亦举国听之而不疑。下有以见信于人,故废廖立而立垂泣,废李严而严致死^②,是岂智力策虑所能致哉?
魏延每随公出辄欲请兵万人与公异道会于潼关公制而不许;又欲请兵五千,循秦岭而东,直取长安,以为一举而咸阳以西可定。史臣谓公以为危计不用,是不然。公真所谓义兵不用诈谋奇计,方以数十万之众,据正道而临有罪,建旗鸣鼓,直指魏都,固将飞书告之,择日合战,岂复翳行窃步,事一旦之谲^③以规^④咸阳哉!司马懿年长于公四岁,懿存而公死,才五十四耳,天不祚^⑤汉,非人力也。
(选自《容斋随笔》,有删改)
[注]①蓍龟:古人以蓍草与龟甲占卜吉凶,因以指代占卜。②廖立、李严:均为蜀汉大臣,因罪被诸葛亮废黜,得知诸葛亮死讯后,都忧伤郁愤而死。③谲:欺诈。④规:谋取。⑤祚:赐福,佑助。
7. 下列对甲诗的理解和分析,不正确的一项是 ()(3分)
A. 全诗以寻找诸葛亮祠堂开篇,一问一答,开合自如。
B. 颔联写映阶青草、林中黄鹂,风景优美,让人陶醉。
C. 颈联既写刘备渴慕贤才,又表现了诸葛亮的鞠躬尽瘁。
D. 全诗悼念诸葛亮,感怀自身,有英雄壮志难伸之叹。
8. 理解常见文言实词的含义及用法 下列加点的词意思相同的一项是()(3分)
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A. 其用兵行师/三人行,必有我师焉(《论语》)
B. 一出于诚/臣诚知不如徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
C. 下有以见信于人/愿陛下亲之信之(《出师表》)
D. 岂复翳行窃步/树林阴翳(《醉翁亭记》)
9. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
魏延每随公出辄欲请兵万人与公异道会于潼关公制而不许
10. 用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。(6分)
(1)使无徐庶之一言,玄德之三顾,则苟全性命,不求闻达必也。(3分)

(2)史臣谓公以为危计不用,是不然。(3分)

11. 在进行探究性学习时,有同学提出甲诗题目为《蜀相》,但是前四句却写丞相祠堂,有点偏题,有的同学则不这样认为。说说你的看法并简要说明理由。(4分)


12. 结合甲诗、乙文的内容,分析诸葛亮能“长使英雄泪满襟”的原因。(4分)

7.(3分)B [解析]甲诗颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”描绘的景物色彩鲜明,动静相衬,生动地展现出春意盎然的景象,但诗句中却又用“自”“空”二字渲染了祠堂荒凉、无人凭吊的氛围,这是以乐景写哀情,而不是“风景优美,让人陶醉”。
8.(3分)C [解析]A.军队/老师。B.真诚/确实。C.都是“信任”的意思。D.偷偷地/遮盖。
9.(3分)魏延每随公出/辄欲请兵万人/与公异道会于潼关/公制而不许(每处1分)
[解析]句意:魏延每次跟随诸葛亮出征,总是想要请求率领一万士兵,和诸葛亮(分兵走)不同道路,在潼关会师,诸葛亮制止不答应。“魏延每随公出”叙述一件事情,“辄欲请兵万人”是魏延请求用兵数量,“与公异道会于潼关”是魏延陈述具体做法,“公制而不许”是诸葛亮的回应。故应断句为:魏延每随公出/辄欲请兵万人/与公异道会于潼关/公制而不许。
10.(6分)(1)(3分)假使没有徐庶的一句(推荐),(没有)刘备的三顾茅庐,那么(他必定会)苟且保全性命,而不去追求名望显贵。 (2)(3分)史官说诸葛公认为(这是)危险之计不予采纳,这话是不对的。
[提示](1)重点词:使,假使、假如;之,结构助词,的;玄德,刘备;三顾,这里指三顾茅庐;苟全,苟且保全;闻达,有名望、显贵。(2)重点词:谓,说;以为,认为;危计,危险之计;是,这;然,正确、对。
11.(4分)我认为不偏题(1分)。丞相祠堂是纪念蜀相诸葛亮的祠堂,写祠堂就是写蜀相(1分);祠堂外高大挺拔的柏树暗合诸葛亮的形象,写景是为了衬人(1分);用“自”“空”一扫草碧音好的美景,更显荒冷空寂,暗合英雄被人遗忘的哀伤叹息(1分)。
[解析]根据甲诗标题《蜀相》可知,写祠堂是为诸葛亮立传作铺垫。根据“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”可知,祠堂是诸葛亮的象征,借祠堂“柏森森”的环境,营造出庄严肃穆的氛围,引出诗人对诸葛亮的追思。根据“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”可知,诗人以祠堂的荒凉之景衬托出诸葛亮身后的寂寞,为下文抒情(赞其功绩、叹其壮志未酬)蓄势。故前四句写祠堂紧扣“蜀相”的主题,从环境、情感角度深化对诸葛亮的刻画,并不偏题。
12.(4分)①诸葛亮富有才华,帮助刘备开创蜀国,辅佐后主,鞠躬尽瘁;②诸葛亮行仁义,坚持义兵不用诈谋奇计;③诸葛亮被君民信任,功业未成,英年早逝;④像杜甫一样有忧国忧民情怀却壮志难酬的人对他的英雄相惜。(每点1分)
[解析]根据甲诗“三顾频烦天下计”以及乙文“其始见玄德,论曹操不可与争锋,孙氏可与为援而不可图,唯荆、益可以取,言如蓍龟,终身不易”可知,诸葛亮未出茅庐便洞察天下格局,为刘备定下“联孙抗曹、据荆益成帝业”的战略,且一生践行此计,其谋略精准如占卜,二十余年让君主信服、士大夫敬仰、敌国畏惧。英雄慕其智,因敬仰而落泪。根据乙文“诸葛孔明千载人,其用兵行师,皆本于仁义节制……公真所谓义兵不用诈谋奇计”可知,诸葛亮用兵以“仁义”为本,不用“诈谋奇计”,如面对魏延“循秦岭而东,直取长安”的险计,他坚持“据正道而临有罪,建旗鸣鼓,直魏都”,光明正大作战,契合英雄对“道义”的追求。后世英雄敬其用兵准则,因共鸣而落泪。根据甲诗“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”以及乙文“盖其操心制行,一出于诚……上有以取信于主……下有以见信于人”可知,诸葛亮辅佐刘备、刘禅两朝,从初出茅庐时为刘备谋划天下,到临终仍受君主信任,始终以“诚”立身,对上取信君主,对下取信臣民。这种纯粹的忠诚与人格魅力,让后世英雄感佩,成为“长使英雄泪满襟”的精神根基。根据甲诗“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”以及乙文“司马懿年长于公四岁,懿存而公死,才五十四耳,天不祚汉,非人力也”可知,诸葛亮北伐中原,大业未竟便病逝,年仅五十四岁。“天不祚汉,非人力也”点明其失败并非能力不行,而是天命难违。英雄多有抱负,共惜其“功亏一篑”的遗恨,因惋惜而落泪。