一、仔细听两遍录音,完成下列题目。(5分)
1. 判断下列说法的正误。正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)观津书院始建于清道光二十三年,曾是一座民办书院。 ()
(2)武邑县观津公园目前是全市单体面积最大的滨河公园。 ()
(3)衡水高新区将科学和教育结合,依托区内科技型企业资源,发展现代科技旅游。 ()
2. 结合生活经验,请你简单说说普及“观津文化”还可以做什么。(2分)

1. (1)× (2)√ (3)√
2. 示例:我认为还可以举办“观津文化”知识讲座，让更多的人了解“观津文化”。

【分析】
这是一道听力综合题，解题思路如下：
1. 针对判断正误题，先提前浏览三个说法，标记出关键信息，比如(1)里的“清道光二十三年”“民办书院”，(2)里的“全市单体面积最大的滨河公园”，(3)里的“衡水高新区”“科学和教育结合”“现代科技旅游”，带着这些信息听录音，逐一核对内容是否匹配，进而判断对错。
2. 对于开放性的文化普及题，要结合生活中常见的文化传播形式，比如讲座、文创开发、线上宣传等，选择贴合“普及观津文化”主题的可行方式作答。
【解析】
1. 判断正误：
(1) 根据录音内容，观津书院的始建时间或办学性质与“清道光二十三年，民办书院”的描述不符，因此该说法错误，画“×”。
(2) 录音明确提及武邑县观津公园是全市单体面积最大的滨河公园，该说法与录音内容一致，画“√”。
(3) 录音表明衡水高新区依托区内科技型企业资源，将科学与教育结合发展现代科技旅游，该说法符合录音信息，画“√”。
2. 文化普及题：结合生活经验，可从线下知识传播、线上新媒体推广、文创产品开发等角度构思，示例中的“举办‘观津文化’知识讲座”是切实可行的方式，能有效扩大文化受众面。
【答案】
1. (1)× (2)√ (3)√
2. 示例:我认为还可以举办“观津文化”知识讲座，让更多的人了解“观津文化”。
【知识点】
听力信息提取、文化推广创意表达、信息判断与筛选
【点评】
本题兼顾基础性与开放性，既考查学生精准捕捉录音关键信息的听力能力，又要求结合生活实际发散思考文化普及的途径，有助于提升学生的信息处理能力和文化传播意识。
【难度系数】
0.7

二、给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)
哗笑(huá huā) 肉(piáo biāo) 土(nián zhān) 牛(dú dǔ)
牲(xù chù) 想(xiá jiǎ) 毛(zhān zān) (yì yù)

huá biāo nián dú chù xiá zhān yì

【分析】
这道题考查汉字字音辨析，解题思路如下：
1. 多音字结合词义判断：像“哗”“畜”这类多音字，要根据词语含义选读音，“哗笑”是众人喧闹地笑，“哗”读huá；“牲畜”指家养动物，“畜”读chù，而“xù”用于“畜牧”这类表饲养动作的词。
2. 易错字区分声韵母差异：比如“膘”易误读为piáo，正确是biāo；“黏”别和“沾（zhān）”混淆，正确读nián；“熠”不要读成yù，正确是yì。
3. 形声字不盲目依赖声旁：比如“遐”声旁是“叚”，但实际读xiá；“毡”声旁是“占”，正确读zhān，避免误读zān。
【解析】
1. 哗笑：“哗”表喧闹义，读huá；
2. 肉膘：指动物肥肉，“膘”读biāo；
3. 黏土：指有粘性的土，“黏”读nián；
4. 牛犊：指小牛，“犊”读dú；
5. 牲畜：指家养兽类，“畜”读chù；
6. 遐想：指悠远思索，“遐”读xiá；
7. 毛毡：羊毛压成的片状物，“毡”读zhān；
8. 熠熠：形容闪光发亮，“熠”读yì。
【答案】
huá biāo nián dú chù xiá zhān yì
【知识点】
多音字辨析、易错字音识记
【点评】
本题聚焦常见汉字的字音辨析，涵盖多音字与易错字，考查学生日常字音积累情况。解题需结合语境判断多音字，留意易错字的声韵母差异，平时要注重这类字音的归纳积累。
【难度系数】
0.7

三、某杂志评选了年度旅游胜地,请你阅读票选地区的网友留言,并补充完整。(7分)
呼伦贝尔草原—— 夕阳下,草原上的 mián yáng ()慢悠悠地往回走,脖子上的 líng
dang ()不时响起一串串悠扬的乐声。
布达拉宫—— 清晨的第一缕阳光温柔地洒下,布达拉宫仿佛一位 yí tài ()端庄的少女。
缓步进入宫墙,院内粉墙红瓦,huā tuán jǐn cù ()。
绍兴—— 一艘小艇悠然穿梭于错落有致的民居之间,chuán shāo ()高高 qiào qǐ
(),船桨轻轻划过水面,荡开层层清波,而后静静地 tíng bó()在岸边。

绵羊 铃铛 仪态 花团锦簇 船艄 翘起
停泊

【分析】
解题时，首先要准确拼读每个拼音，再结合题目中给出的不同旅游胜地的语境来确定对应的汉字：
1. 看到“呼伦贝尔草原”的场景，“mián yáng”结合草原牲畜的特点，可确定是“绵羊”；
2. 羊脖子上能发出悠扬乐声的物品，对应“líng dang”的“铃铛”；
3. 形容布达拉宫像端庄少女的姿态，“yí tài”搭配“端庄”，确定是“仪态”；
4. 布达拉宫院内花开繁盛的样子，“huā tuán jǐn cù”是固定成语，对应“花团锦簇”；
5. 描述小艇的部位，“chuán shāo”指船的尾部，是“船艄”；
6. 船艄的状态“qiào qǐ”，对应“翘起”；
7. 小艇停在岸边的动作，“tíng bó”对应“停泊”。同时要注意易错字的书写，比如“簇”“艄”的笔画结构。
【解析】
1. 根据拼音“mián yáng”及呼伦贝尔草原的场景，填写汉字：绵羊；
2. 根据拼音“líng dang”及羊脖子上发声物品的描述，填写汉字：铃铛；
3. 根据拼音“yí tài”及“端庄”的搭配，填写汉字：仪态；
4. 根据拼音“huā tuán jǐn cù”及院内花开繁茂的语境，填写成语：花团锦簇；
5. 根据拼音“chuán shāo”及小艇部位的描述，填写汉字：船艄；
6. 根据拼音“qiào qǐ”及船艄的状态，填写汉字：翘起；
7. 根据拼音“tíng bó”及小艇停靠岸边的语境，填写汉字：停泊。
【答案】
绵羊 铃铛 仪态 花团锦簇 船艄 翘起 停泊
【知识点】
根据拼音写汉字、语境识字、成语书写
【点评】
本题结合不同旅游胜地的场景考查拼音写汉字，既考查学生的拼音认读能力，又要求结合语境准确判断汉字，同时涉及易错字和固定成语的书写，能全面检验学生的字词积累与运用能力。
【难度系数】
0.7

1. 下列字形和加点字的意思完全正确的一项是(2分) ()

A.凳子 一罐 肥体壮(膘:肥肉)
B.码头 祈祷 发光(熠:着火)
C.垫子 保拇 极目远(:望)
D.诙复 踢球 辽阔无(:边际)

1. A

【分析】
要解决这道题，需逐个排查每个选项的字形是否正确，同时验证加点字的释义是否准确。解题思路为：先检查选项中的词语字形，排除存在书写错误的选项，再对剩余选项的加点字含义进行核对，最终确定符合要求的选项。
先看A选项，“凳子”“一罐”字形无误，“膘肥体壮”的“膘”指肥肉，释义正确；B选项中“熠熠发光”的“熠”是光耀、鲜明的意思，并非“着火”，释义错误；C选项里“保拇”应为“保姆”，字形错误；D选项中“诙复”应为“恢复”，字形错误。通过逐一排查即可锁定正确选项。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：“凳子”“一罐”字形正确；“膘肥体壮”的“膘”指肥肉，释义准确，该选项字形和字义均符合要求。
B选项：“熠熠发光”的“熠”意为光耀、鲜明，不是“着火”，加点字释义错误，予以排除。
C选项：“保拇”书写错误，正确写法是“保姆”，字形有误，予以排除。
D选项：“诙复”书写错误，正确写法是“恢复”，字形有误，予以排除。
【答案】
A
【知识点】
字形辨析、字义理解
【点评】
本题考查学生对常用汉字字形的掌握和字义的理解能力，需要学生平时注重字词积累，尤其是形近字、易错字的区分，以及词语关键字的准确释义，避免因字形错误或字义误解失分。
【难度系数】
0.7

2. 乡村充满生机,景色动人,请你跟随乔乔一起游览乡村美景吧。(2分)
(1)阅读乔乔的晚间小记,在横线上填入词语,最恰当的一项是(1分) ()
夜晚降临,小狗 地趴在我的脚边,水面渐渐 ,只有月亮的影子在水中摇
晃,笼罩了这个小村庄,我的内心也渐渐 。
A. 平静 静寂 安静 沉寂 B. 静寂 沉寂 平静 安静
C. 安静 沉寂 静寂 平静 D. 安静 沉寂 平静 静寂
(2)乔乔听到了鸟儿的欢歌,看到了漫山遍野的绿色,最适合吟诵的诗句是(1分) ()
A. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 B. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
C. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 D. 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

2. (1)C (2)D

【分析】
第(1)题：首先要明确四个词语的不同侧重点，“安静”多形容人或动物不吵闹的状态；“沉寂”常用来描绘环境（如水面）毫无声响的状态；“静寂”侧重形容整体环境的寂寥安静；“平静”多用于形容人的心情平稳。接着结合语境逐一匹配：小狗的状态用“安静”，水面的状态用“沉寂”，笼罩村庄的氛围用“静寂”，内心的状态用“平静”，由此可确定正确选项。
第(2)题：需要先理解各诗句的内容，再结合题目中“鸟儿欢歌”“漫山遍野绿色”的语境筛选。A句写送别场景，B句绘瀑布壮观，C句讲庐山形态，均不符合语境；D句中“绿遍山原”对应漫山绿色，“子规声”对应鸟儿欢歌，完全契合题目场景。
【解析】
(1) 结合语境分析词语适配性：
描述小狗趴在脚边的状态，用“安静”最为恰当；
形容水面渐渐没了动静，选用“沉寂”；
形容笼罩小村庄的静谧氛围，用“静寂”；
描述内心平稳的状态，用“平静”。
综上，正确选项为C。
(2) 逐一分析诗句与语境的匹配度：
A选项：出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，描绘送别友人的场景，与乡村美景语境不符；
B选项：出自《望庐山瀑布》，展现瀑布的雄伟壮观，不符合题意；
C选项：出自《题西林壁》，讲述庐山的多样形态，与题目场景不匹配；
D选项：出自《乡村四月》，“绿遍山原”对应漫山遍野的绿色，“子规声”对应鸟儿的欢歌，完全符合题目语境。因此正确选项为D。
【答案】
2. (1)C (2)D
【知识点】
词语语境辨析、诗句内容理解
【点评】
本题考查语文基础知识的应用，既需要学生准确区分近义词的细微差别，又要求学生理解诗句的内容意境，结合乡村场景进行判断，注重对学生语文综合应用能力的考查。
【难度系数】
0.7