1. —Do you like lion? —No, I do.

1. lions, don't

【分析】
首先思考第一个空：“like”后接可数名词表示一类事物时，通常用复数形式，这里询问是否喜欢狮子这类动物，所以要用lion的复数形式。然后看第二个空：问句是一般现在时的一般疑问句，否定回答需要用“No, 主语+don't/doesn't.”，主语是“I”，所以用don't来构成否定回答。
【解析】
1. 第一个空：like后接可数名词表示一类事物时，常用复数形式，lion的复数为lions，故填lions。
2. 第二个空：问句是一般现在时的一般疑问句，主语为I，否定回答需用don't，故填don't。
【答案】
lions, don't
【知识点】
可数名词复数用法；一般现在时否定回答
【点评】
本题考查一般现在时的问答结构和可数名词的用法，属于英语基础题型，需要掌握like后接名词表一类事物的用法以及一般疑问句的否定回答规则，有助于夯实基础语法知识。
【难度系数】
0.8

2. I don't have a orange.

2. an

【分析】
首先，我们需要明确句子要表达的意思是“我没有一个橙子”。orange是可数名词单数，英语中可数名词单数前通常需要用不定冠词来修饰。接下来要区分不定冠词a和an的用法：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。然后看orange的发音，它的首音素是元音音素，所以应该用an来修饰，而不是a。
【解析】
1. 分析句子需求：句子表达“没有一个橙子”，orange作为可数名词单数，前面需要不定冠词。
2. 明确冠词规则：不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
3. 判断发音：orange的发音以元音音素开头，因此应填入an。
【答案】
an
【知识点】
不定冠词用法
【点评】
本题考查不定冠词a与an的区别，核心在于判断单词的首音素是元音还是辅音，而非首字母，这是易混淆点，需要学生准确掌握发音规则。
【难度系数】
0.8

3. Eat some 糖果, please.

3. sweets

【分析】
首先，我们需要明确题目要求是填写“糖果”对应的英文单词。观察句子中的“some”，它可以修饰可数名词复数或不可数名词。“糖果”常用的英文表达“sweets”是可数名词，在some后面要用复数形式，所以确定填写sweets。
【解析】
句子翻译：请吃一些糖果。
在英语中，“糖果”常用“sweets”表示，且“some”后接可数名词时要用复数形式，因此此处应填sweets。
【答案】
sweets
【知识点】
可数名词复数、食品类词汇
【点评】
本题主要考查学生对常见食品类英语词汇的掌握，以及“some”后接可数名词复数的用法，属于基础词汇运用题。
【难度系数】
0.9

4. 这些芒果are very good. I'd like three.

4. These mangoes

【分析】
首先观察句子，后面给出中文提示“这些芒果”，同时句子中的be动词是“are”，说明主语需要用复数形式。先确定“这些”对应的英文是“These”，句首单词首字母要大写；再确定“芒果”的复数形式是“mangoes”，将二者组合起来就能得到符合要求的答案。
【解析】
根据句子中的be动词“are”可判断主语为复数。“这些”译为“These”（句首首字母需大写），“芒果”的复数形式是“mangoes”，因此填入“These mangoes”。
【答案】
These mangoes
【知识点】
名词复数形式、指示代词用法
【点评】
本题考查指示代词与名词复数的综合运用，需结合be动词判断名词单复数，同时注意句首单词首字母大写的书写规范，属于基础类英语题型。
【难度系数】
0.8

5. — you like a sweet? —No, thank you.

5. Would

【分析】
首先观察答句“No, thank you.”，这是礼貌拒绝他人提议的常用回应。由此可推断问句是在礼貌询问对方是否想要某物，英语中表达这类礼貌询问的固定句型是“Would you like...?”，所以此处应填入Would。
【解析】
本题考查日常交际用语的固定句型。根据答语“No, thank you.”可知，问句是礼貌询问对方是否想要甜食，“Would you like...”是用于礼貌提出邀请、询问需求的常用句型，符合语境，故填Would。
【答案】
Would
【知识点】
固定句型Would you like...?
【点评】
本题属于基础的日常交际用语考查题，重点在于掌握“Would you like...?”这一礼貌询问句型及其对应的答语，这类句型在日常交流中使用频率较高，需要熟练掌握。
【难度系数】
0.9

六、观察图片,判断正误,正确的写"T",错误的写"F"。10分

() 1. They are in the classroom.
() 2. It's eight o'clock. It's time for class.
() 3. Paul is late for class.
() 4. The ball is behind the chair.
() 5. The teacher may say可能会说,"Don't talk in class, Nick."

1. T 2. F 3. T 4. F 5. F

【分析】
我们需要逐个结合图片细节判断每个句子的正误：
1. 观察图片，里面有课桌椅、黑板，还有正在上课的老师和坐着的学生，符合教室场景，因此该句表述正确。
2. 查看图片中的时钟，时针指向9，分针指向12，显示时间为9点，并非8点，所以该句表述错误。
3. 图片里Paul站在教室门口，此时老师已经在授课，说明他上课迟到了，该句表述正确。
4. 图片中的足球位于椅子的前方，不是后方，因此该句表述错误。
5. 图片里Nick正在吃东西，没有说话的动作，所以老师不会说“Don't talk in class, Nick.”，该句表述错误。
【解析】
1. 根据图片中的教室设施和人物状态，可确定他们处于教室中，该句表述正确，填"T"。
2. 图片时钟显示时间为9点，与句子里的“eight o'clock”不符，表述错误，填"F"。
3. Paul在教室门口，老师已开始上课，说明他迟到，该句表述正确，填"T"。
4. 足球在椅子前方，和句子里的“behind the chair”不符，表述错误，填"F"。
5. Nick的动作是吃东西，不是说话，老师不会说对应的话语，表述错误，填"F"。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
【知识点】
图片细节提取、英语句意理解
【点评】
本题结合图片场景与英语句子，考查学生观察图片细节、理解英语句意并进行正误判断的能力，需要学生留意时间、人物动作、物品位置等关键细节。
【难度系数】
0.7

七、选择合适的应答。5分
() 1. Do you want to try again? A. No, I can't.
() 2. What can you see over there? B. Yes, it is.
() 3. What's in this big box? C. Yes, I do.
() 4. Is your desk dirty? D. A ball.
() 5. Can you play football? E. I can see a pig.

1. C 2. E 3. D 4. B 5. A

【分析】
这是一道英语情景交际匹配题，解题思路是先分析每个问句的类型和提问重点，再结合答语的内容进行对应匹配：
1. 第1题是以Do you开头的一般疑问句，询问对方是否想再试一次，这类问句的肯定回答通常是“Yes, I do.”，否定回答是“No, I don't.”，所以对应答语C。
2. 第2题是以What can you see开头的特殊疑问句，提问对方在那边能看到什么，答语需要包含“I can see...”的结构，对应答语E。
3. 第3题是以What's in开头的特殊疑问句，提问大盒子里有什么，答语要直接说明里面的物品，对应答语D。
4. 第4题是以Is your desk开头的一般疑问句，询问书桌是否脏了，这类以Is开头的一般疑问句，回答要用“Yes, it is.”或“No, it isn't.”，对应答语B。
5. 第5题是以Can you开头的一般疑问句，询问对方是否会踢足球，答语要用“Yes, I can.”或“No, I can't.”，对应答语A。
【解析】
1. 问句“Do you want to try again?”是助动词Do引导的一般疑问句，询问意愿，答语C“Yes, I do.”符合这类问句的应答格式，故1匹配C。
2. 问句“What can you see over there?”询问能看到的事物，答语E“I can see a pig.”直接回答了看到的内容，故2匹配E。
3. 问句“What's in this big box?”询问盒子里的物品，答语D“A ball.”明确说明了物品，故3匹配D。
4. 问句“Is your desk dirty?”是be动词Is引导的一般疑问句，答语B“Yes, it is.”符合应答规则，故4匹配B。
5. 问句“Can you play football?”是情态动词Can引导的一般疑问句，答语A“No, I can't.”符合应答格式，故5匹配A。
【答案】
1. C 2. E 3. D 4. B 5. A
【知识点】
一般疑问句应答、特殊疑问句应答
【点评】
本题考查英语日常交际中不同类型问句的应答方式，重点在于掌握不同助动词、情态动词及疑问词引导的问句对应的答语结构，是基础的情景交际题型，有助于巩固学生对基本问句应答规则的掌握。
【难度系数】
0.8