四、根据中文意思完成句子。
1. 我剪纸是为了表达我对朋友和家人的美好祝愿。

2. 在婚礼上，我们在新人的家贴上“双喜”，致以美好的祝愿。

3. 我感觉到这个传统民间艺术的温暖和生命力。

4. 我想使得风景的剪纸显得逼真，所以我需要更多的练习。

5. 我练习剪传统剪纸，以便把它们给我的朋友们看。

1. I do paper-cutting to express my good wishes to my friends and family. 2. At weddings, we put up "double happiness" in the new couple's home for good wishes. 3. I feel the warmth and life of this traditional folk art. 4. I want to make the paper-cuts of landscapes come to alive, so I need more practice. 5. I practise making traditional paper-cuts to show them to my friends.

【分析】
做这类根据中文提示完成英语句子的题目时，首先第一步先通读中文句子，确定句子的核心含义和整体时态，本题所有句子都是描述日常行为、客观感受，统一使用一般现在时即可；第二步拆分句子成分，先找准主语、谓语的核心结构，再对应翻译出修饰成分；第三步优先匹配对应含义的固定英语短语，比如“剪纸”“张贴”“民间艺术”这类常用表达，涉及表目的的含义时，用不定式to do或者介词for引出目的状语；最后通读整句检查主谓是否一致、搭配是否正确，避免出现中式英语的错误。
【解析】
我们逐句对应翻译，保证符合英语表达习惯：
1. 主语为I，“剪纸”译为固定搭配do paper-cutting，用不定式to do引出目的“表达对朋友家人的美好祝愿”即express my good wishes to my friends and family，组合后得到完整句子。
2. 地点状语“在婚礼上”译为At weddings，主语为we，“贴上双喜”译为put up "double happiness"，地点状语“在新人的家”译为in the new couple's home，用介词for引出目的“致以美好祝愿”即for good wishes，组合后得到完整句子。
3. 主语为I，谓语“感觉到”译为feel，并列宾语“温暖和生命力”译为the warmth and life，后置定语“这个传统民间艺术的”译为of this traditional folk art，组合后得到完整句子。
4. 前半句主语为I，“想要使得风景的剪纸显得逼真”译为want to make the paper-cuts of landscapes come to alive，用并列连词so引出后半句结果“我需要更多的练习”即I need more practice，组合后得到完整句子。
5. 主语为I，“练习剪传统剪纸”译为practise making traditional paper-cuts，用不定式引出目的状语“以便把它们给我的朋友们看”即to show them to my friends，组合后得到完整句子。
【答案】
1. I do paper-cutting to express my good wishes to my friends and family. 2. At weddings, we put up "double happiness" in the new couple's home for good wishes. 3. I feel the warmth and life of this traditional folk art. 4. I want to make the paper-cuts of landscapes come to alive, so I need more practice. 5. I practise making traditional paper-cuts to show them to my friends.
【知识点】
汉译英基础、固定短语搭配、一般现在时应用
【点评】
本题结合中国传统民间剪纸艺术的文化语境出题，既考察了学生基础的句子翻译能力，也渗透了文化相关的英语表达积累，核心考点是不定式作目的状语的用法，学生解题时要注意规避逐字直译的中式英语问题，优先使用已学的固定搭配组织句子，保证语法通顺符合英语表达逻辑。
【难度系数】
0.7

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文完整通顺。
Many students ride to school every day. Riding a bike is good exercise and great f 1. But what do you do with your old bikes? American girl Nicole Basil has a w 2 answer to this question. She set up Pedal Power—a charity (慈善团体) to collect (收集) old b 3 and give them to people who need them.
Nicole started Pedal Power when she was o 4 8 years old. She collects more than 250 bikes each year. Every November, Pedal Power holds a bike race to ask for more donations (捐赠品).
Nicole also gives bikes to students as p 5. Top students and hard - working students both get t 6. “Some kids aren't as lucky as others, b 7 they still do well in school,” she says. “And I think they should get a prize.”
A bicycle shop helps Nicole check every bike for the races so that n 8 is wrong with those bikes in the race. The owner of the bicycle shop says he is happy to h 9 the charity. “This is just wonderful,” he says. “We need to learn from Nicole to help o 10.” People all think it's a good idea to do so.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. fun 2. wonderful 3. bikes 4. only 5. presents 6. them 7. but 8. nothing 9. help 10. others

【分析】
做这类首字母提示补全短文的题目，首先第一步要先通读全文，理清文章整体大意：本文讲述了美国女孩Nicole创办慈善机构收集旧自行车，赠予有需要的人的故事。接下来逐空结合上下文语境、给出的首字母提示、固定搭配和语法规则推导答案，推导时要注意判断词性，同时留意名词单复数、代词指代、连词逻辑等细节，全部填完后要代入所有单词通读全文，验证语句是否通顺、逻辑是否连贯，排查错误。
【解析】
1. 前半句提到骑自行车是很好的锻炼，and并列正向描述，结合首字母f，固定搭配great fun表示“很有乐趣”，符合语境，填fun。
2. 此处修饰名词answer，结合首字母w，语境是Nicole对“旧自行车怎么处理”这个问题给出了很棒的答案，wonderful表示“绝妙的、很棒的”，符合语义，填wonderful。
3. 前文一直在讨论旧自行车的处理问题，这个慈善团体的功能是收集旧自行车，此处表泛指用复数形式，结合首字母b，填bikes。
4. 句意为“Nicole在她仅仅8岁的时候就创办了Pedal Power”，结合首字母o，only表示“仅仅、只有”，符合语境，填only。
5. 后文提到表现好的学生可以得到自行车，后文也出现了prize的提示，说明这里是把自行车作为礼物/奖品发给学生，结合首字母p，用复数presents表泛指，填presents。
6. 此处作动词get的宾语，指代前文提到的作为奖品的自行车，是复数事物，结合首字母t，填them。
7. 前半句“一些孩子不像其他人那么幸运”，后半句“他们在学校仍然表现很好”，前后是转折逻辑，结合首字母b，填but。
8. 前文提到自行车店帮忙检查每一辆参赛的自行车，目的是确保这些车没有任何问题，nothing is wrong表示“没有问题”，结合首字母n，填nothing。
9. 句意为“这家自行车店的店主说他很乐意帮助这个慈善团体”，结合首字母h，help表示“帮助”，符合语义，填help。
10. 句意为“我们需要向Nicole学习，去帮助其他人”，结合首字母o，others表示“其他人”，符合语境，填others。
【答案】
1. fun 2. wonderful 3. bikes 4. only 5. presents 6. them 7. but 8. nothing 9. help 10. others
【知识点】
首字母填空、名词复数、代词指代
【点评】
本题属于记叙文体的首字母补全题，整体话题贴近学生生活，大部分空可以通过上下文语境和基础词汇积累直接推导，少量空需要结合语篇的逻辑关系判断连词、代词的使用，能有效考察学生的词汇掌握度和语篇理解能力，需要学生注意填写单词的正确形式，避免出现单复数误用的低级错误。
【难度系数】
0.7

六、完形填空。
Why do children play with rabbit lanterns during the Lantern Festival?
Chinese people celebrate the Lantern Festival on the _1_ day of the first lunar month (阴历月份). The holiday is held to celebrate the first _2_ moon of the year. It also _3_ the end of the Spring Festival holiday.
This day's important _4_ is watching lanterns. The lanterns come in many sizes, colours and _5_. Making and _6_ lanterns are famous things to do during the festival. There are _7_ riddles (谜语) on the lanterns. “Guessing lantern riddles” is _8_ important activity of the festival.
Children go out with paper lanterns when the _9_ comes during the Lantern Festival. Rabbit lanterns with wheels (轮子) are fun for _10_. Children can pull them along from place to place. Children will hold self - made lanterns to _11_ through the streets excitedly.
Why rabbits? Some people say rabbits are _12_ animals. The rabbit lanterns can bring children good luck. Others say that there is an old Chinese _13_ about a jade rabbit (玉兔) living on the moon. People celebrate the Lantern Festival on the first full moon of the year, _14_ rabbits are a big part of the festival as well. Till today, the Lantern Festival is still held each _15_ around our country. Children always have a good time on that day!
() 1. A. first
B. middle
C. last
D. final
() 2. A. big
B. small
C. full
D. bright
() 3. A. means
B. needs
C. includes
D. meets
() 4. A. interest
B. activity
C. time
D. place
() 5. A. flowers
B. birds
C. landscapes
D. shapes
() 6. A. watching
B. hearing
C. borrowing
D. lending
() 7. A. sometimes
B. seldom
C. usually
D. never
() 8. A. any
B. another
C. other
D. some
() 9. A. morning
B. noon
C. afternoon
D. night
()10. A. children
B. parents
C. boys
D. girls
()11. A. leave
B. come
C. go
D. drive
()12. A. boring
B. brave
C. happy
D. lucky
()13. A. film
B. song
C. story
D. thing
()14. A. so
B. but
C. because
D. if
()15. A. day
B. month
C. season
D. year

1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.A 11.C 12.D 13.C 14.A 15.D

【分析】
这是一篇介绍元宵节传统习俗、解释兔子灯笼由来的文化类完形填空，解题时首先要通读全文，明确文章核心主题是元宵节相关的文化常识，之后逐空结合上下文语境、词汇词义辨析、中国传统节日的基础常识逐一排除错误选项，选出最贴合逻辑和语义的答案，最后复读全文验证整体逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 第1空：元宵节是农历正月十五，也就是阴历第一个月的中间日期，A.first（第一）、C.last（最后的）、D.final（最终的）都不符合元宵节的时间设定，选B.middle。
2. 第2空：元宵节对应的是满月，full moon是固定搭配表示“满月”，A.big（大的）、B.small（小的）、D.bright（明亮的）都不符合节日的文化定义，选C.full。
3. 第3空：句意为“它也意味着春节假期的结束”，means表示“意味着”，B.needs（需要）、C.includes（包含）、D.meets（遇见）语义不通，选A.means。
4. 第4空：句意为“这一天的重要活动是赏灯”，activity表示“活动”，A.interest（兴趣）、C.time（时间）、D.place（地点）不符合语义，选B.activity。
5. 第5空：句意为“灯笼有很多不同的尺寸、颜色和形状”，shapes表示“形状”，A.flowers（花）、B.birds（鸟）、C.landscapes（风景）都不属于灯笼的属性，选D.shapes。
6. 第6空：对应前文提到的“watching lanterns赏灯”，句意为“制作和观赏灯笼是节日期间的知名活动”，选A.watching。
7. 第7空：根据常识灯笼上通常会写谜语，usually表示“通常”，A.sometimes（有时）、B.seldom（很少）、D.never（从不）不符合元宵节猜灯谜的传统，选C.usually。
8. 第8空：句意为“猜灯谜是节日的另一项重要活动”，another表示“（三者及以上的）另一个”，A.any（任何）、C.other（其他的，后接复数名词）、D.some（一些）都不符合搭配，选B.another。
9. 第9空：赏灯活动是在夜间进行，句意为“元宵节夜晚降临的时候孩子们提着纸灯笼出门”，选D.night。
10. 第10空：句意为“带轮子的兔子灯笼对孩子们来说很有趣”，前文核心描述对象是儿童，选A.children。
11. 第11空：固定搭配go through the streets表示“在街上穿行”，句意为“孩子们举着自制灯笼兴奋地在街上走”，选C.go。
12. 第12空：后文提到“兔子灯笼能给孩子带来好运”，对应这里描述兔子是幸运的动物，选D.lucky。
13. 第13空：玉兔住在月亮上是中国的古老传说故事，story表示“故事”，A.film（电影）、B.song（歌曲）、D.thing（事物）不符合，选C.story。
14. 第14空：前后句是因果关系：人们在一年第一个满月时庆祝元宵节，所以兔子也成了节日的重要组成部分，so表示“所以”，选A.so。
15. 第15空：句意为“直到今天，全国每年都会庆祝元宵节”，each year表示“每年”，选D.year。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.D 10.A 11.C 12.D 13.C 14.A 15.D
【知识点】
传统节日常识，词义辨析，语境逻辑推理
【点评】
本题结合中国传统节日元宵节的文化背景出题，既考察了学生对基础英语词汇的辨析和运用能力，也融入了文化常识的考察，大部分空都可以通过上下文提示和基础常识直接选出，整体兼顾语言能力和文化积累的考察，难度适中。
【难度系数】
0.7