一、根据括号中的中文提示写出句中所缺单词或短语，使句子通顺。
1. Can you help me (拉)this heavy box across the room?
2. They used a strong (绳)to climb up the mountain safely.
3. The rabbit managed to (挣脱)from the trap and ran away.
4. An (大群)of ants was carrying food back to their nest.
5. Walk (径直)down this road, and you'll see the library on your left.
6. When the fire alarm rings，you must leave the building (立即).

1. pull 2. rope 3. break free 4. army 5. straight 6. right away

【分析】
这是一道根据中文提示补全句子的题型，解题时首先要通读整个句子，结合句子的语法结构判断空格处所需要的词性，再结合中文提示匹配对应的英文表达，同时要注意固定搭配的特殊用法、动词的形式变化、冠词的使用限制等细节，确保填入的内容既符合语义也符合语法规则。比如遇到help sb do、manage to do这类固定结构要优先考虑动词原形，遇到a/an修饰的成分要考虑可数名词单数，修饰动词的成分要优先考虑副词或副词短语。
【解析】
1. 句子使用了固定结构help sb (to) do sth，空格处需要填动词原形，对应中文“拉”的英文动词为pull，因此填pull。
2. 空格前有不定冠词a和形容词strong，说明空格处要填可数名词单数，对应中文“绳”的英文名词为rope，因此填rope。
3. 固定结构manage to do sth表示“设法成功完成某事”，空格处需要接动词原形的短语，对应中文“挣脱”的常用固定短语为break free，符合兔子从陷阱逃脱的语境，因此填break free。
4. 空格前有不定冠词an，后面接可数名词单数，固定搭配an army of表示“大群（昆虫等小动物）”，正好和后面的ants（蚂蚁）匹配，army以元音音素开头符合an的使用要求，因此填army。
5. 空格用于修饰动词Walk，需要填入副词，对应中文“径直”的副词为straight，walk straight是常用表达“径直走”，因此填straight。
6. 空格用于修饰动词leave，在句中作时间状语，对应中文“立即”的常用短语right away符合火警响起立刻撤离的语境，因此填right away。
【答案】
1. pull 2. rope 3. break free 4. army 5. straight 6. right away
【知识点】
单词拼写、固定搭配、词性判断
【点评】
本题侧重考查初中阶段核心词汇和高频固定短语的掌握情况，难度偏基础，解题的核心要点是先通过句子语法特征判断空格词性，再结合语义匹配对应表达，同学们平时要多积累课本中的固定短语，避免出现搭配误用的问题。
【难度系数】
0.7

二、根据短文内容，用括号中所给单词的正确形式填空，使短文完整通顺。
Do you like reading 1(story)? Maybe you will answer，“No，I am not a child any more!” Yes，children all over the world always love stories. Chinese children are 2(interest)in the Monkey King's story. It 3(be)a popular bedtime story in China for many years. In fact，adults also love the story a lot. For them，the Monkey King has become a very 4(forget)part in the memory of their childhood. The clever and humorous monkey wins the hearts of many Chinese people. British boys and girls all know Alice in Wonderland well. It's a story full of 5(danger)but exciting trips. Children cry and even get frightened with Alice together while 6(read)the story. Most American kids have read Tom Sawyer，by the famous 7(write)Mark Twain. Everyone likes the brave boy who also has lots of adventures. Some scenes of the story may make your heart 8(go)faster，for Tom and his friends meet some very bad men and are usually in danger. Of course the 9(end)is pleasant.
You may also ask me if I like stories. Yes，I have liked them since I was very young. At that time，I often 10(spend)all my pocket money on storybooks. For me，stories are much more delicious than chocolate! They help me learn a lot. So either young or old，let's enjoy stories.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. stories 2. interested 3. has been 4. unforgettable 5. dangerous 6. reading 7. writer 8. go 9. ending 10. spent

【分析】
这是一道短文类词形变换填空题，解题思路是：第一步先通读全文，把握文章主旨是介绍不同国家的人都喜爱故事的相关内容；第二步逐空分析空格前后的语法逻辑、固定搭配、时态要求、词性需求，结合给出的基础单词推导正确变形；第三步把填好的答案代入全文通读，验证语句通顺、逻辑合理。比如遇到固定搭配要优先回忆对应变形，遇到时间提示词要匹配对应时态，遇到名词修饰成分要优先转换为形容词，一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 空格后没有限定词，story是可数名词，此处泛指阅读各类故事，需要用复数形式，story的复数变化为变y为i加es，即stories。
2. 此处考查固定短语be interested in，意为“对……感兴趣”，需要把名词interest变为形容词interested。
3. 句中出现时间状语for many years，表示动作从过去持续到现在，要用现在完成时，主语是it，对应助动词用has，be的过去分词为been，即has been。
4. 空格后是名词part，需要形容词修饰，结合句意“美猴王成为他们童年记忆里非常难忘的部分”，要把动词forget变为表示“难忘的”的形容词unforgettable。
5. 空格后是名词trips，需要形容词修饰名词，把名词danger变为形容词dangerous，意为“危险的”。
6. 此处是while引导的时间状语从句的省略结构，完整形式为while they are reading the story，从句和主句主语一致且含有be动词，可省略主语和be动词，直接保留现在分词reading。
7. 空格后是人名Mark Twain，指代的是职业身份，把动词write变为对应的职业名词writer，意为“作家”。
8. 此处考查固定结构make sb/sth do sth，make后接不带to的不定式作宾语补足语，直接填动词原形go即可。
9. 空格处在句中作主语，后面搭配be动词is，需要表示“结局”的名词，把动词end变为名词ending。
10. 句中时间状语at that time指代过去的童年时期，句子要用一般过去时，spend的过去式为spent。
【答案】
1. stories 2. interested 3. has been 4. unforgettable 5. dangerous 6. reading 7. writer 8. go 9. ending 10. spent
【知识点】
词形转换，固定搭配，时态辨析
【点评】
本题是初中英语典型的短文词形填空题，综合考察了基础词形变化规则、常见固定短语、不同时态的判断、非谓语省略等多个核心考点，既需要学生熟练掌握基础语法规则，也要求学生能结合上下文语境推导符合逻辑的变形，整体考察比较全面。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.The boy has finished the first book，and he is going to continue the second one.
A. writes
B. writing
C. to be writing
D. written

1.B

【分析】
首先拿到这道题先定位考点为动词continue的固定搭配用法，第一步先回忆continue的常见语法规则：continue后面需要接非谓语动词作宾语，不能直接接动词原形或过去分词，据此可以先直接排除选项A（动词原形writes）和选项D（过去分词written）。第二步对比剩余的B和C选项，continue没有接不定式进行式to be writing的常用合法搭配，排除C。最后验证：continue doing sth表示继续做此前一直在进行的同类事情，题干里男孩写完第一本书之后继续写第二本，完全符合语境，因此选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干：这个男孩已经写完了第一本书，他打算继续写第二本。
1. 动词continue的常见合法搭配为continue doing sth和continue to do sth，意为“继续做某事”，其后不能直接接动词原形、过去分词，因此直接排除A、D两个错误选项。
2. 不存在continue to be writing这类不定式进行式的固定用法，因此排除C选项。
3. 题干语境中男孩此前一直在做写书这件事，写完第一本后继续开展第二本的写作，符合continue doing sth的使用场景，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配，非谓语动词
【点评】
本题是基础的短语识记类考题，核心考察continue的常用搭配规则，只要熟记常见动词的非谓语搭配要求，通过排除法就可以快速得到正确答案，适合巩固非谓语动词作宾语的相关基础知识点。
【难度系数】
0.8

()2.I feel too sick to . I have to take a break.

A.appear
B.agree
C.rest
D.continue

2.D

【分析】
解题时首先要先通读题干，抓住后半句的关键提示信息“我必须休息一下”，明确前半句要表达的是身体状态太差，无法维持当下正在进行的行为。首先回忆固定结构too...to...的含义是“太……而不能”，之后逐一辨析四个选项的词义，将选项代入句子判断语义逻辑是否通顺，先排除语义完全不符合语境的选项，再排除和后半句提示信息矛盾的选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
先翻译题干：我感觉病得太重，没法______了，我得休息一下。
对每个选项逐一分析：
选项A：appear意为“出现、露面”，代入句子后语义完全不通顺，不符合语境；
选项B：agree意为“同意”，代入后和前后文的“生病、要休息”的语境没有关联，逻辑不成立；
选项C：rest意为“休息”，代入后句子含义为“病得太重没法休息”，和后句“我必须休息”的表述完全矛盾，排除；
选项D：continue意为“继续”，代入后句意为“我病得太重没法继续（做事）了，得休息一下”，完全符合前后文的逻辑，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；too...to...结构
【点评】
本题是基础的语境类词义辨析题，难度不高，解题的核心是抓住前后句的逻辑呼应关系，避免误选和后文矛盾的C选项，通过代入排除法就可以快速得到正确答案。
【难度系数】
0.9