Ⅱ.语法小专练。
Dear Mum,
I know you were really worried when I came home late last night . But I feel like my side of the story 1. (not listen) to at all. My explanation 2. (interrupt) before I could finish. It made me feel like my feelings 3. ( not consider ). I understood that rules 4. (set) for my safety, and trust 5. (break) last night. But I also wish my good intention could 6. (see). I helped an elderly lady who 7. (leave) alone and confused. Maybe next time, before a punishment 8. (decide), we could talk more? My phone 9. (take) away, and now I feel I 10. (cut off) from my school project group too.
Love,
Alex

Ⅱ.语法小专练。
1. wasn't listened 2. was interrupted
3. weren't considered 4. were set
5. was broken 6. be seen 7. was left
8. is decided 9. was taken
10. am cut off

【分析】
这道题是被动语态专项练习题，解题的核心思路分两步走：第一步先判断每个空格的主语和括号内给出的动词之间的逻辑关系，所有空格的主语都是动作的承受者，不存在主动发出动作的逻辑，因此全部需要使用被动语态（基础结构为be+动词过去分词）；第二步结合每个句子的语境时间、时态要求、特殊语法规则（比如情态动词的用法、时间状语从句的时态规则）确定be动词的正确形式，同时兼顾主谓一致的要求，就能推导出正确答案。
【解析】
我们逐个推导每个空的正确形式：
1. 主语my side of the story（我的说法）和动词短语listen to是被动关系，描述昨晚发生的过去事件，用一般过去时，主语为单数，表否定含义，因此填wasn't listened。
2. 主语My explanation（我的解释）和动词interrupt是被动关系，描述过去发生的动作，主语为单数，因此填was interrupted。
3. 主语my feelings（我的感受）和动词consider是被动关系，描述过去的情况，主语为复数，表否定含义，因此填weren't considered。
4. 主语rules（规则）和动词set是被动关系，规则是过去被制定出来保障安全，用一般过去时，主语为复数，因此填were set。
5. 主语trust（信任）是不可数名词，和动词break是被动关系，描述昨晚发生的事件，用一般过去时，因此填was broken。
6. 空格前有情态动词could，情态动词后的被动语态结构为"情态动词+be+过去分词"，因此填be seen。
7. 先行词an elderly lady（老年女士）和动词短语leave alone是被动关系，描述过去的状态，主语为单数，因此填was left。
8. 主语punishment（惩罚）和动词decide是被动关系，before引导时间状语从句，此处用一般现在时表将来的动作，主语为单数，因此填is decided。
9. 主语My phone和动词短语take away是被动关系，描述过去发生的动作，主语为单数，因此填was taken。
10. 此处描述"我现在和项目小组断联"的当前状态，用一般现在时的被动，主语为I，因此填am cut off。
【答案】
1. wasn't listened 2. was interrupted
3. weren't considered 4. were set
5. was broken 6. be seen 7. was left
8. is decided 9. was taken
10. am cut off
【知识点】
一般过去时被动语态
一般现在时被动语态
情态动词的被动结构
【点评】
本题是典型的被动语态基础专项训练题，覆盖了不同时态下被动语态的变形规则，同时融入了主谓一致、时间状语从句时态规则等小考点，能够帮助学生夯实被动语态的判断和变形能力，难度适中，适合刚学完被动语态知识点的学生巩固练习。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.综合填空。用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
aloud, promise, trust, pass away, be, take off, precious, firm, journey, mean
Long ago in ancient China, a young man named Ji Zha was traveling through the state of Xu. The king of Xu admired Ji Zha's 1. sword and wanted it, but he was too polite to ask directly. Ji Zha noticed this and thought, "I will give him this sword after I finish my 2. ." However, he did not say this 3. .
Years later, when Ji Zha returned to Xu, he learned the king had 4. . Heartbroken but determined, Ji Zha went to the king's tomb. There, he 5. his sword and hung it on a tree by the grave. His followers 6. confused and asked, "The king is gone. Why keep a 7. he never heard?" Ji Zha replied 8. , "A deal is a deal. I promised it in my heart, and I must honor my word."
This story of Ji Zha teaches everyone that true integrity 9. keeping promises even when no one is watching. Our word is our bond, and that is how we build 10. and respect.

Ⅲ.综合填空。
1. precious 2. journey 3. aloud
4. passed away 5. took off 6. were
7. promise 8. firmly 9. means
10. trust

【分析】
拿到这类选词填空题，首先第一步先梳理所有备选词/短语的词义、词性和可变形规则；第二步通读全文，明确本文讲述的是中国古代季札挂剑守诺的传统典故，确定全文以一般过去时叙事为主的整体基调；第三步逐空分析：先判断空格处所需的词性，再结合上下文语义从备选内容里筛选匹配项，最后根据时态、主谓一致、词性修饰等语法规则调整为正确形式，全部填完后代入全文通读，验证逻辑和语法是否通顺。
【解析】
1. 空格后是名词sword，需要形容词作定语修饰，结合句意徐国国君十分欣赏季札珍贵的佩剑，precious表示“珍贵的”，符合语境，故填precious。
2. 空前是形容词性物主代词my，后面需接名词，前文提到季札正在游历诸国，对应句意为等我结束我的旅程之后就把剑送给国君，journey表示“旅程、行程”，符合语境，故填journey。
3. 空格修饰动词say，结合句意季札没有把这个想法出声说出来，aloud是副词，say aloud是常用搭配“出声说、大声说出来”，故填aloud。
4. 空前had是过去完成时的助动词，后面要接动词过去分词，结合后文国君已经离世的情节，pass away表示“去世”，过去分词形式为passed away，故填passed away。
5. 故事为过去发生的事，用一般过去时，句意为季札解下佩剑挂在坟墓旁的树上，take off此处表示“取下、解下”，过去式为took off，故填took off。
6. 主语His followers是复数概念，全文为过去时态，后接形容词confused，对应的be动词用were，故填were。
7. 空前有不定冠词a，后面接可数名词单数，句意为为什么要遵守一个他从来没有听到过的承诺，promise作名词表示“承诺”，符合语境，故填promise。
8. 空格修饰动词replied，需要用副词，firm的副词形式firmly表示“坚定地”，对应季札态度坚决地回答，故填firmly。
9. 主语true integrity是单数，此处讲述客观道理用一般现在时，mean表示“意味着”，第三人称单数形式为means，故填means。
10. 空处和后面的名词respect并列，结合句意这就是我们建立信任和尊重的方式，trust表示“信任”，符合语境，故填trust。
【答案】
1. precious 2. journey 3. aloud 4. passed away 5. took off 6. were 7. promise 8. firmly 9. means 10. trust
【知识点】
短文选词填空，词性转换，语境词义辨析
【点评】
本题选取中国传统诚信典故“季札挂剑”作为语料，既考查学生对词汇词义的掌握、词性转换规则的运用能力，也要求学生结合叙事逻辑筛选匹配词汇，同时渗透了重信守诺的传统文化价值引导，解题时需要注意不同词性的句法功能，结合时态、主谓一致等语法规则调整词形，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.7

Ⅳ.完形填空。
When I was fourteen, my parents decided that I had to leave the school basketball team to focus on my grades. I loved the 1; it was the only place I felt truly 2. The next day, I told them how much the team meant to me. 3, they only replied, "Your future depends on your studies." I felt trapped, like a bird in a cage. That night I stayed up, writing a letter that 4 my passion and how sports taught me discipline, teamwork, and perseverance. These are the 5 that could also help my studies.
The next morning I handed the letter to my dad. He read it 6, then looked up and said, "Let's find a balance. We agreed that you would keep your grades up 7 playing a few games each week. The compromise taught me that honest 8 can turn a difficult clash into a shared solution. It showed me that 9 my parents had high expectations, they also wanted to hear my voice. That 10 helped me understand the importance of speaking up.
()1. A. spirit B. sport
C. strength D. story
()2. A. free B. freedom
C. freely D. freeze
()3. A. Therefore B. Besides
C. Moreover D. However
()4. A. hide B. explained
C. doubted D. repeated
()5. A. problems B. hobbies
C. qualities D. games
()6. A. loudly B. quickly
C. silently D. happily
()7. A. by B. with
C. while D. without
()8. A. competition B. argument
C. communication D. silence
()9. A. although B. if
C. unless D. since
()10. A. book B. letter
C. team D. experience

Ⅳ.完形填空。
1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.D

【分析】
这是一篇记叙类完形填空题，解题时首先通读全文，梳理清楚故事主线：作者14岁时父母要求他退出篮球队专注学业，作者通过写信坦诚沟通，最终和父母达成兼顾打球和成绩的折中方案，从中领悟到了有效沟通的重要性。接下来逐空解题时，要结合上下文语境的提示、句子的语法结构（比如词性要求）、前后句的逻辑关系，逐一排除不符合语义、逻辑、语法的错误选项，全部选完后再复读全文验证答案是否通顺合理。
【解析】
1. 前文提到父母要求作者离开学校篮球队，篮球属于体育运动，本句表达“我热爱这项运动”，A.精神 B.运动 C.力量 D.故事，只有B符合语境，故选B。
2. 空格前是感官动词felt（feel的过去式），后面需要接形容词作表语，句意为“那是我唯一感到真正自由的地方”，A.自由的（形容词） B.自由（名词） C.自由地（副词） D.冻结（动词），只有A符合词性和语义要求，故选A。
3. 前文作者表示自己向父母说明球队对自己的重要性，后文父母只回复“你的未来取决于学习”，前后是转折逻辑，A.因此 B.此外 C.而且 D.然而，只有D表转折符合逻辑，故选D。
4. 句意为“那晚我熬夜写了一封信，解释我对篮球的热爱，以及运动教会我的自律、团队合作和毅力”，A.隐藏 B.解释 C.怀疑 D.重复，只有B符合写信的内容逻辑，故选B。
5. 前文提到的自律、团队合作、毅力都是对学习有帮助的优良品质，A.问题 B.爱好 C.品质 D.游戏，只有C符合语义，故选C。
6. 句意为“爸爸默默地读完信，之后抬头说我们可以找个平衡点”，A.大声地 B.快速地 C.默默地 D.开心地，符合读信时的状态，故选C。
7. 句意为“我们达成一致，你可以在每周打几场比赛的同时保持成绩达标”，while此处表示“与此同时”，连接两个同时进行的行为，A.通过 B.带有 C.与此同时 D.没有，只有C符合语义逻辑，故选C。
8. 整个事件是作者通过写信和父母坦诚交流达成妥协，本句表达“诚实的沟通可以把尖锐的矛盾转化为双方都认可的解决方案”，A.竞争 B.争吵 C.沟通 D.沉默，只有C符合故事核心，故选C。
9. 句意为“这让我明白虽然父母对我抱有很高的期待，他们也愿意倾听我的想法”，此处是让步关系，用although引导让步状语从句，A.虽然 B.如果 C.除非 D.自从，只有A符合逻辑，故选A。
10. 此处指代作者这次和父母协商、达成共识的整件事的经历，句意为“那次经历让我明白勇敢表达自己想法的重要性”，A.书 B.信 C.球队 D.经历，只有D符合语义，故选D。
【知识点】
语境词义辨析，连词逻辑用法，词性辨析
【点评】
本题属于难度较低的记叙文完形填空，故事内容贴近青少年的日常生活场景，考点均为初中阶段核心的词汇、语法知识点，没有生僻干扰项，学生只要顺着故事发展脉络梳理上下文的关联提示，就可以顺利选出正确答案，同时故事本身也能引导学生理解和家长良性沟通的意义，兼具练习价值和教育意义。
【难度系数】
0.9