二、阅读理解。
（一）古诗鉴赏。
春游湖
〔宋〕徐 俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥①人不度，小舟撑出柳阴来。
［注］① 断桥：指湖水漫过桥面。
4. “夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好，请简要分析。


5. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

4. 一个“蘸”字将桃花鲜艳水灵的状态表现得淋漓尽致,进而使人联想到水中桃花的倒影,意趣盎然。
5. 这首诗表达了诗人对早春风光的喜爱之情。

（二）文言文阅读。
原谷谏父
原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐①之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆②，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶③具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
（选自《太平御览》）
［注］① 捐：抛弃。② 舆：手推的小车。③ 凶：不吉利的。
6. 解释下列加点的词。
（1）谷年十有五：
（2）谏父曰：
（3）是负义也：
（4）无需更作此具：
7. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）岂有老而捐之者乎？
（2）汝何以收此凶具？
8. 用自己的话说说原父“惭而悔之”的原因。
9. 从文中的事例中可以看出原谷是一个怎样的人？请举出相关语句加以佐证。

6.(1)同“又”,用于整数和零数之间 (2)规劝 (3)这 (4)再,另外
7.(1)哪有因为他年老而抛弃他的呢？ (2)你为什么带回这个不吉利的东西？
8. 自己不孝敬父亲,还被自己的孩子教育,觉得很惭愧。
9. 原谷是一个孝顺、讲道义的人。如从“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎？是负义也”中可以看出,原谷体谅祖父的辛劳,并认为抛弃祖父是不道德的行为(或有智慧的人,从跟随父亲收舆来教育父亲要孝敬父母中可以看出)。