一、找出画线部分与其他单词发音不同的选项
()1. A. sweet B. weekday C. leave D. better
()2. A. belt B. relax C. become D. respect
()3. A. near B. dear C. here D. pear
()4. A. litter B. person C. either D. locker
()5. A. order B. awful C. follow D. uniform

1. D 2. A 3. D 4. B 5. C

【分析】
本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是：逐题分析每个选项中画线字母或字母组合的音标，对比找出与其他三项发音不同的选项，选出对应答案。
【解析】
1. 各选项画线部分发音：A. sweet /swiːt/中ee发/iː/；B. weekday /ˈwiːkdeɪ/中ee发/iː/；C. leave /liːv/中ea发/iː/；D. better /ˈbetə(r)/中e发/e/。D项发音不同，故选D。
2. 各选项画线部分发音：A. belt /belt/中e发/e/；B. relax /rɪˈlæks/中e发/ɪ/；C. become /bɪˈkʌm/中e发/ɪ/；D. respect /rɪˈspekt/中e发/ɪ/。A项发音不同，故选A。
3. 各选项画线部分发音：A. near /nɪə(r)/中ear发/ɪə/；B. dear /dɪə(r)/中ear发/ɪə/；C. here /hɪə(r)/中ere发/ɪə/；D. pear /peə(r)/中ear发/eə/。D项发音不同，故选D。
4. 各选项画线部分发音：A. litter /ˈlɪtə(r)/中er发/ə/；B. person /ˈpɜːsn/中er发/ɜː/；C. either /ˈaɪðə(r)/中er发/ə/；D. locker /ˈlɒkə(r)/中er发/ə/。B项发音不同，故选B。
5. 各选项画线部分发音：A. order /ˈɔːdə(r)/中or发/ɔː/；B. awful /ˈɔːfl/中aw发/ɔː/；C. follow /ˈfɒləʊ/中o发/ɒ/；D. uniform /ˈjuːnɪfɔːm/中or发/ɔː/。C项发音不同，故选C。
【答案】
1.D 2.A 3.D 4.B 5.C
【知识点】
英语单词发音辨析
【点评】
本题考查初中英语常见字母及字母组合的发音，属于基础题型，需学生掌握核心单词的正确读音，通过对比分析完成作答，是巩固语音知识的典型题目。
【难度系数】
0.6

二、根据图片及语境提示填写单词
1. —Can you me your book, Ms Wang? I left mine at home.
—Sure, here you are. Remember to bring yours next time.
2. —What do you to the rabbit, Xiaogang?
—Carrots. They are its favourite.
—But you'd not give it too much.
—OK, I see, Mum.
3. —Why is Mimi ?
—Because no one plays with her.
4. —Don't make so much , kids. Your dad needs sleep.
—All right, Mum. We are sure to keep quiet.
5. —Do you like listening to music?
—Of course. It can make me feel .

1. lend 2. feed; better 3. unhappy 4. noise 5. relaxed

【分析】
通读每句对话，结合语境和固定搭配分析空格所需词汇：1. 由“我把书落在家了”可知，需表达“借出”的含义；2. 第一空问给兔子的动作，第二空是固定结构；3. 答句“没人陪玩”对应咪咪的状态；4. 结合答句“保持安静”和固定搭配分析；5. 听音乐给人的感受需用修饰人的形容词。
【解析】
1. 语境为请求对方借出书籍，lend表示“借出”，符合要求；2. 第一空询问给兔子的动作，feed意为“喂养”，第二空是固定搭配had better not（最好不要），故填better；3. 答句原因是“没人陪玩”，对应咪咪“不开心”的状态，填unhappy；4. 固定搭配make noise意为“制造噪音”，结合答句“保持安静”，填noise；5. 听音乐使人放松，修饰人用relaxed，填relaxed。
【答案】
1. lend 2. feed; better 3. unhappy 4. noise 5. relaxed
【知识点】
动词辨析、固定搭配、形容词用法
【点评】
本题为基础词汇填空题，考查日常交际中的常用词汇及固定搭配，结合语境即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

三、用适当的介词填空,完成句子
1. —Get up quickly! Or we might be late school.
—Well,it's already 7:30! Let's hurry!
2. —When do you usually arrive school in the morning,Ma Yufei?
—Err ... ,I always get school before 7:50. What about you?
3. —You must be time,and it's the rule. Are you clear,everyone?
—Yes,Mr Tang. We must get here early every day.
4. —It's you,Li Ming. Why do you stand here?
—Hi,Li Lian. I wait the school bus here every day.
5. —Go to bed early,Yang Kang. Sleeping early and getting up early can make you focus your subjects at school.
—Sounds great,Dad. I will go to bed right now.

1. for 2. at; to 3. on 4. for 5. on

【分析】本题考查英语常用介词的固定搭配用法，解题时需牢记与介词搭配的固定短语，结合每个句子的语义和搭配规则，逐一对应空格选择正确介词即可。
【解析】1. “be late for”是固定搭配，意为“迟到……”，后接名词，故填for；2. arrive后接小地点（school为小地点）用介词at，“get to”是“到达”的固定表达，故分别填at、to；3. “on time”是固定短语，意为“准时”，符合语境，故填on；4. “wait for”是固定搭配，意为“等待……”，后接宾语，故填for；5. “focus on”是固定搭配，意为“集中注意力于……”，后接宾语，故填on。
【答案】1. for 2. at; to 3. on 4. for 5. on
【知识点】介词固定搭配、常用短语用法
【点评】本题为基础介词填空题，主要考查初中英语核心的介词固定搭配，难度较低，学生只要平时积累相关短语即可轻松作答。
【难度系数】0.8