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1. 游泳是一项深受人们喜爱的运动。小明在泳池里仰泳时，他所受水的浮力约为（
A.5 N
B.50 N
C.500 N
D.5000 N
C
）。A.5 N
B.50 N
C.500 N
D.5000 N
答案
1.C
解析
【分析】首先明确小明仰泳时处于漂浮状态，根据物体漂浮的条件，漂浮物体所受浮力等于自身重力，所以解题关键是估算小明的重力。中学生的质量通常在50kg左右，利用重力公式计算重力，即可得到浮力的近似值，再对比选项选出正确答案。
【解析】小明仰泳时漂浮在水面上，根据漂浮条件：$F_{浮}=G$（浮力等于重力）。中学生的质量约为$m=50kg$，取$g=10N/kg$，根据重力公式$G=mg$，可得小明的重力$G=50kg×10N/kg=500N$，因此他所受浮力约为500N，对应选项C。
【答案】C
【知识点】物体的漂浮条件、重力的计算
【点评】本题结合生活实际考查浮力的估算，利用漂浮条件即可快速求解，属于基础估算题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】小明仰泳时漂浮在水面上，根据漂浮条件：$F_{浮}=G$（浮力等于重力）。中学生的质量约为$m=50kg$，取$g=10N/kg$，根据重力公式$G=mg$，可得小明的重力$G=50kg×10N/kg=500N$，因此他所受浮力约为500N，对应选项C。
【答案】C
【知识点】物体的漂浮条件、重力的计算
【点评】本题结合生活实际考查浮力的估算，利用漂浮条件即可快速求解，属于基础估算题，难度较低。
【难度系数】0.8
2. 如图1所示，把一个苹果放入浓食盐水中，苹果处于漂浮状态（假设苹果密度均匀），如果把苹果在水面以上的部分切去，苹果余下的部分放回原浓食盐水中，它将（
A.仍然漂浮
B.刚好悬浮
C.沉入水底
D.无法判断
A
）。A.仍然漂浮
B.刚好悬浮
C.沉入水底
D.无法判断
答案
2.A
解析
【分析】首先回忆物体浮沉的核心条件：当物体密度小于液体密度时，物体漂浮；等于时悬浮；大于时下沉。本题中苹果初始在浓盐水中漂浮，说明苹果密度小于浓盐水密度。由于苹果密度均匀，切去水面以上部分后，剩余苹果的密度不变，仍小于浓盐水密度，因此剩余部分放入原盐水后仍会漂浮。
【解析】1. 初始状态分析：苹果漂浮，根据浮沉条件，浮力等于重力，即$ F_{浮}=G_{苹果} $。结合阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{盐水}gV_{排} $和重力公式$ G_{苹果}=\rho_{苹果}gV_{苹果} $，可得$ \rho_{盐水}gV_{排}=\rho_{苹果}gV_{苹果} $，化简得$ \rho_{苹果}=\rho_{盐水}·\frac{V_{排}}{V_{苹果}} $。因为苹果漂浮，所以$ V_{排}＜V_{苹果} $，因此$ \rho_{苹果}＜\rho_{盐水} $。2. 切去部分后的状态：苹果密度均匀，切去水面以上部分后，剩余苹果的密度仍为$ \rho_{苹果} $，且$ \rho_{苹果}＜\rho_{盐水} $。根据浮沉条件，当物体密度小于液体密度时，物体漂浮，所以剩余部分放回原浓食盐水中仍漂浮。
【答案】A
【知识点】物体浮沉条件、阿基米德原理
【点评】本题考查物体浮沉条件的实际应用，核心是利用密度关系判断浮沉，需明确均匀物体切去部分后密度不变，属于初中物理浮力部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 初始状态分析：苹果漂浮，根据浮沉条件，浮力等于重力，即$ F_{浮}=G_{苹果} $。结合阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{盐水}gV_{排} $和重力公式$ G_{苹果}=\rho_{苹果}gV_{苹果} $，可得$ \rho_{盐水}gV_{排}=\rho_{苹果}gV_{苹果} $，化简得$ \rho_{苹果}=\rho_{盐水}·\frac{V_{排}}{V_{苹果}} $。因为苹果漂浮，所以$ V_{排}＜V_{苹果} $，因此$ \rho_{苹果}＜\rho_{盐水} $。2. 切去部分后的状态：苹果密度均匀，切去水面以上部分后，剩余苹果的密度仍为$ \rho_{苹果} $，且$ \rho_{苹果}＜\rho_{盐水} $。根据浮沉条件，当物体密度小于液体密度时，物体漂浮，所以剩余部分放回原浓食盐水中仍漂浮。
【答案】A
【知识点】物体浮沉条件、阿基米德原理
【点评】本题考查物体浮沉条件的实际应用，核心是利用密度关系判断浮沉，需明确均匀物体切去部分后密度不变，属于初中物理浮力部分的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
3. 配制密度适当的盐水，可以用来选稻种，把稻种放入盐水中，不饱满的种子便漂浮在水面，饱满的种子便沉底，以下操作正确的是（
A.若饱满的种子也漂浮，则应再加入适量的水
B.若饱满的种子也漂浮，则应再加入适量的盐
C.若不饱满的种子沉底，则应再加入适量的水
D.以上操作均不完全正确
A
）。A.若饱满的种子也漂浮，则应再加入适量的水
B.若饱满的种子也漂浮，则应再加入适量的盐
C.若不饱满的种子沉底，则应再加入适量的水
D.以上操作均不完全正确
答案
3.A
解析
【分析】
本题考查物体浮沉条件的应用，选种的原理是利用盐水密度差异，使密度较小的不饱满种子漂浮、密度较大的饱满种子沉底，需调整盐水密度满足：$\rho_{不饱满种子} ＜ \rho_{盐水} ＜ \rho_{饱满种子}$。解题时需根据种子的状态，结合浮沉条件判断盐水密度的调整方向。
【解析】
根据物体浮沉条件：当$\rho_{液}＞\rho_{物}$时物体漂浮，$\rho_{液}＜\rho_{物}$时物体下沉。
选项A：若饱满种子也漂浮，说明此时$\rho_{盐水} ≥ \rho_{饱满种子}$，要让饱满种子沉底，需减小盐水密度，加入适量水可稀释盐水，降低盐水密度，使$\rho_{盐水} ＜ \rho_{饱满种子}$，操作正确。
选项B：若饱满种子漂浮时加盐，会增大盐水密度，使$\rho_{盐水}$更大，更不利于饱满种子沉底，操作错误。
选项C：若不饱满种子沉底，说明此时$\rho_{盐水} ≤ \rho_{不饱满种子}$，要让不饱满种子漂浮，需增大盐水密度，应加入适量盐而非水，操作错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
物体浮沉条件的应用
【点评】
本题结合生活中的选种实例，考查浮沉条件的实际应用，需明确不同种子密度与盐水密度的关系，进而判断盐水密度的调整方式，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查物体浮沉条件的应用，选种的原理是利用盐水密度差异，使密度较小的不饱满种子漂浮、密度较大的饱满种子沉底，需调整盐水密度满足：$\rho_{不饱满种子} ＜ \rho_{盐水} ＜ \rho_{饱满种子}$。解题时需根据种子的状态，结合浮沉条件判断盐水密度的调整方向。
【解析】
根据物体浮沉条件：当$\rho_{液}＞\rho_{物}$时物体漂浮，$\rho_{液}＜\rho_{物}$时物体下沉。
选项A：若饱满种子也漂浮，说明此时$\rho_{盐水} ≥ \rho_{饱满种子}$，要让饱满种子沉底，需减小盐水密度，加入适量水可稀释盐水，降低盐水密度，使$\rho_{盐水} ＜ \rho_{饱满种子}$，操作正确。
选项B：若饱满种子漂浮时加盐，会增大盐水密度，使$\rho_{盐水}$更大，更不利于饱满种子沉底，操作错误。
选项C：若不饱满种子沉底，说明此时$\rho_{盐水} ≤ \rho_{不饱满种子}$，要让不饱满种子漂浮，需增大盐水密度，应加入适量盐而非水，操作错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
物体浮沉条件的应用
【点评】
本题结合生活中的选种实例，考查浮沉条件的实际应用，需明确不同种子密度与盐水密度的关系，进而判断盐水密度的调整方式，难度适中。
【难度系数】
0.5
4. 如图2所示，一个塑料小球堵在一个水池的出水口使水无法排出，则该小球（
A.仍受水的浮力，但不受水对它的压力
B.不受水的浮力，也不受水对它的压力
C.不受水的浮力，但受水对它的压力
D.无法判断
C
）。A.仍受水的浮力，但不受水对它的压力
B.不受水的浮力，也不受水对它的压力
C.不受水的浮力，但受水对它的压力
D.无法判断
答案
4.C
解析
【分析】要判断小球是否受浮力，需明确浮力的产生原因：浮力是浸在液体中的物体上下表面受到的压力差（即$F_{浮}=F_{向上}-F_{向下}$）。观察题图，小球堵在水池出水口，其上表面浸没在水中，会受到水向下的压力；但小球的下表面在水池外，没有水，因此不存在水对小球向上的压力，小球没有上下表面的压力差，故不受浮力；同时小球上表面与水接触，会受到水的压力。据此可判断选项。
【解析】根据浮力的产生原理，浮力由液体对物体上下表面的压力差产生。本题中，塑料小球堵在出水口，小球上表面处于水中，受到水向下的压力；小球下表面与外界接触，无向上的水压力，因此不存在压力差，不受浮力。但小球上表面受水的压力，所以该小球不受水的浮力，但受水对它的压力，对应选项C。
【答案】C
【知识点】浮力产生的原因、液体压力
【点评】本题考查浮力产生的本质，需牢记浮力的核心是上下表面的压力差，避免“浸在液体中就受浮力”的错误认知，是对基础知识点的应用考查。
【难度系数】0.5
【解析】根据浮力的产生原理，浮力由液体对物体上下表面的压力差产生。本题中，塑料小球堵在出水口，小球上表面处于水中，受到水向下的压力；小球下表面与外界接触，无向上的水压力，因此不存在压力差，不受浮力。但小球上表面受水的压力，所以该小球不受水的浮力，但受水对它的压力，对应选项C。
【答案】C
【知识点】浮力产生的原因、液体压力
【点评】本题考查浮力产生的本质，需牢记浮力的核心是上下表面的压力差，避免“浸在液体中就受浮力”的错误认知，是对基础知识点的应用考查。
【难度系数】0.5
5. 将一个实心球分别放入水、盐水和水银中，如图3所示，实心球受到的浮力分别用$F_1$、$F_2$、$F_3$表示，比较浮力大小，应为（
A.$F_1=F_2＞F_3$
B.$F_2＞F_1＞F_3$
C.$F_3＞F_2＞F_1$
D.$F_3＞F_1=F_2$
C
）。A.$F_1=F_2＞F_3$
B.$F_2＞F_1＞F_3$
C.$F_3＞F_2＞F_1$
D.$F_3＞F_1=F_2$
答案
5.C
解析
【分析】
要比较实心球在水、盐水、水银中的浮力大小，需先判断球在各液体中的状态，再结合阿基米德原理和物体浮沉条件分析：①球在水和盐水中均沉底，此时排开液体体积等于球的体积，根据阿基米德原理，液体密度越大浮力越大；②球在水银中漂浮，漂浮时浮力等于自身重力，而沉底时浮力小于重力，由此可比较三者浮力大小。
【解析】
1. 球在水和盐水中的状态：实心球在水、盐水中都沉在容器底部，说明球完全浸没在液体中，排开液体的体积$V_{排}=V_{球}$（球的体积）。根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，因为$V_{排}$相同，且$\rho_{盐水}＞\rho_{水}$，所以$F_{2}=\rho_{盐水}gV_{球}$，$F_{1}=\rho_{水}gV_{球}$，可得$F_{2}＞F_{1}$。
2. 球在水银中的状态：实心球在水银中漂浮，根据物体漂浮条件，浮力等于物体重力，即$F_{3}=G_{球}$。而球在水、盐水中沉底，此时浮力均小于自身重力，即$F_{1}＜G_{球}$，$F_{2}＜G_{球}$，因此$F_{3}＞G_{球}＞F_{2}$，综合得$F_{3}＞F_{2}＞F_{1}$。
【答案】
C
【知识点】
浮力、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题通过同一物体在不同液体中的状态，考查浮力的比较方法，需熟练运用阿基米德原理和浮沉条件，是浮力部分的基础题型。
【难度系数】
0.5
要比较实心球在水、盐水、水银中的浮力大小，需先判断球在各液体中的状态，再结合阿基米德原理和物体浮沉条件分析：①球在水和盐水中均沉底，此时排开液体体积等于球的体积，根据阿基米德原理，液体密度越大浮力越大；②球在水银中漂浮，漂浮时浮力等于自身重力，而沉底时浮力小于重力，由此可比较三者浮力大小。
【解析】
1. 球在水和盐水中的状态：实心球在水、盐水中都沉在容器底部，说明球完全浸没在液体中，排开液体的体积$V_{排}=V_{球}$（球的体积）。根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，因为$V_{排}$相同，且$\rho_{盐水}＞\rho_{水}$，所以$F_{2}=\rho_{盐水}gV_{球}$，$F_{1}=\rho_{水}gV_{球}$，可得$F_{2}＞F_{1}$。
2. 球在水银中的状态：实心球在水银中漂浮，根据物体漂浮条件，浮力等于物体重力，即$F_{3}=G_{球}$。而球在水、盐水中沉底，此时浮力均小于自身重力，即$F_{1}＜G_{球}$，$F_{2}＜G_{球}$，因此$F_{3}＞G_{球}＞F_{2}$，综合得$F_{3}＞F_{2}＞F_{1}$。
【答案】
C
【知识点】
浮力、阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题通过同一物体在不同液体中的状态，考查浮力的比较方法，需熟练运用阿基米德原理和浮沉条件，是浮力部分的基础题型。
【难度系数】
0.5
