1. 《中华人民共和国英雄烈士保护法》明确规定,禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。这一规定告诉我们(
A. 国家保护英雄烈士的人格尊严不受侵犯
B. 尊重英雄烈士是每个公民的道德责任和法定义务
C. 我国公民享有广泛的政治权利
D. 该法律为弘扬英雄烈士精神提供了法治保障
ABD
)。A. 国家保护英雄烈士的人格尊严不受侵犯
B. 尊重英雄烈士是每个公民的道德责任和法定义务
C. 我国公民享有广泛的政治权利
D. 该法律为弘扬英雄烈士精神提供了法治保障
答案
1. ABD
解析
【分析】
首先,我们需要明确题干核心是《中华人民共和国英雄烈士保护法》的禁止性规定所传递的信息。解题时,要逐个对应选项,结合相关法律知识分析:
1. 先思考英雄烈士的事迹和精神对应的权利范畴,歪曲、丑化等行为侵犯的是人格尊严,判断A选项是否符合;
2. 法律明确禁止的行为,意味着公民必须遵守,说明尊重英雄烈士既是道德要求也是法定义务,分析B选项;
3. 题干聚焦的是公民的义务而非权利,据此排除C选项;
4. 法律的规定为弘扬英雄精神提供了法律层面的支持,判断D选项的合理性。
【解析】
选项A:英雄烈士的名誉、荣誉等属于人格尊严的范畴,法律禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,本质上是保护英雄烈士的人格尊严不受侵犯,故A正确。
选项B:该法律以条文形式明确禁止相关侵害行为,说明尊重英雄烈士不仅是公民应当遵循的道德责任,更是必须履行的法定义务,故B正确。
选项C:题干着重强调的是公民需要履行的义务,并未涉及公民享有的政治权利,与题意无关,故C错误。
选项D:《中华人民共和国英雄烈士保护法》的相关规定,以法治手段规范社会行为,为弘扬英雄烈士精神提供了坚实的法治保障,故D正确。
【答案】
ABD
【知识点】
人格尊严权保护、法定义务、法治保障作用
【点评】
本题结合英雄烈士保护法的规定,考查学生对公民权利与义务、法律作用的理解,引导学生树立尊重英雄烈士的法治意识与道德观念,注重对基础知识的运用和辨析能力的考查。
【难度系数】
0.7
首先,我们需要明确题干核心是《中华人民共和国英雄烈士保护法》的禁止性规定所传递的信息。解题时,要逐个对应选项,结合相关法律知识分析:
1. 先思考英雄烈士的事迹和精神对应的权利范畴,歪曲、丑化等行为侵犯的是人格尊严,判断A选项是否符合;
2. 法律明确禁止的行为,意味着公民必须遵守,说明尊重英雄烈士既是道德要求也是法定义务,分析B选项;
3. 题干聚焦的是公民的义务而非权利,据此排除C选项;
4. 法律的规定为弘扬英雄精神提供了法律层面的支持,判断D选项的合理性。
【解析】
选项A:英雄烈士的名誉、荣誉等属于人格尊严的范畴,法律禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,本质上是保护英雄烈士的人格尊严不受侵犯,故A正确。
选项B:该法律以条文形式明确禁止相关侵害行为,说明尊重英雄烈士不仅是公民应当遵循的道德责任,更是必须履行的法定义务,故B正确。
选项C:题干着重强调的是公民需要履行的义务,并未涉及公民享有的政治权利,与题意无关,故C错误。
选项D:《中华人民共和国英雄烈士保护法》的相关规定,以法治手段规范社会行为,为弘扬英雄烈士精神提供了坚实的法治保障,故D正确。
【答案】
ABD
【知识点】
人格尊严权保护、法定义务、法治保障作用
【点评】
本题结合英雄烈士保护法的规定,考查学生对公民权利与义务、法律作用的理解,引导学生树立尊重英雄烈士的法治意识与道德观念,注重对基础知识的运用和辨析能力的考查。
【难度系数】
0.7
2. “没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”以下对这句话理解正确的是(
A. 公民应该充分享有自己的权利
B. 公民的权利与义务是统一的
C. 青少年依法享有权利,可以少履行义务
D. 公民的权利与义务相互依存、相互促进
BD
)。A. 公民应该充分享有自己的权利
B. 公民的权利与义务是统一的
C. 青少年依法享有权利,可以少履行义务
D. 公民的权利与义务相互依存、相互促进
答案
2. BD
解析
【分析】
首先要理解题干名言的核心内涵:它强调权利和义务是紧密联系、不可分割的,不存在脱离义务的权利,也不存在脱离权利的义务。解题时,需要结合公民权利与义务的关系知识点,逐一分析每个选项是否符合这一内涵:
1. 先明确权利与义务的核心关系是统一的,相互依存、相互促进;
2. 分析选项A,只提及享有权利,未涉及义务,不符合题干强调的权利义务不可分离的关系;
3. 选项C认为可以少履行义务,违背了权利与义务的统一性,公民必须平等履行义务,因此错误;
4. 选项B和D分别从整体统一和具体依存促进的角度,契合题干名言的含义,是正确的。
【解析】
题干中“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”体现了公民权利与义务的统一关系:
选项A:仅强调公民享有权利,未体现权利与义务的关联,不符合题意,排除;
选项B:公民的权利与义务是统一的,这与题干中权利和义务不可分割的表述一致,正确;
选项C:青少年作为公民,必须依法履行义务,不能少履行,该说法违背权利与义务的统一性,错误;
选项D:公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现,这是权利义务统一关系的具体体现,符合题干含义,正确。
【答案】
BD
【知识点】
权利义务相统一
【点评】
本题考查对公民权利与义务关系的理解,重点考查学生对权利义务统一性内涵的把握,引导学生避免片面看待权利或义务的误区,树立正确的权利义务观念。
【难度系数】
0.7
首先要理解题干名言的核心内涵:它强调权利和义务是紧密联系、不可分割的,不存在脱离义务的权利,也不存在脱离权利的义务。解题时,需要结合公民权利与义务的关系知识点,逐一分析每个选项是否符合这一内涵:
1. 先明确权利与义务的核心关系是统一的,相互依存、相互促进;
2. 分析选项A,只提及享有权利,未涉及义务,不符合题干强调的权利义务不可分离的关系;
3. 选项C认为可以少履行义务,违背了权利与义务的统一性,公民必须平等履行义务,因此错误;
4. 选项B和D分别从整体统一和具体依存促进的角度,契合题干名言的含义,是正确的。
【解析】
题干中“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”体现了公民权利与义务的统一关系:
选项A:仅强调公民享有权利,未体现权利与义务的关联,不符合题意,排除;
选项B:公民的权利与义务是统一的,这与题干中权利和义务不可分割的表述一致,正确;
选项C:青少年作为公民,必须依法履行义务,不能少履行,该说法违背权利与义务的统一性,错误;
选项D:公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现,这是权利义务统一关系的具体体现,符合题干含义,正确。
【答案】
BD
【知识点】
权利义务相统一
【点评】
本题考查对公民权利与义务关系的理解,重点考查学生对权利义务统一性内涵的把握,引导学生避免片面看待权利或义务的误区,树立正确的权利义务观念。
【难度系数】
0.7
3. 每到樱花盛开的时节,常有一些游客为了制造落“樱”缤纷的效果,用力摇动樱花枝干,导致大量花瓣被摇落,还损伤了树枝。这些游客的行为(
A. 缺乏公德心和责任意识
B. 没有履行爱护公共财物的法定义务
C. 是在行使公民自由赏花的权利
D. 违背了公民在行使权利时不得损害公共利益的原则
ABD
)。A. 缺乏公德心和责任意识
B. 没有履行爱护公共财物的法定义务
C. 是在行使公民自由赏花的权利
D. 违背了公民在行使权利时不得损害公共利益的原则
答案
3. ABD
解析
【分析】
首先需要明确题干中游客行为的性质:摇动樱花枝干损伤树枝、摇落大量花瓣,这是破坏公共财物、损害公共利益的行为。接下来逐一分析选项:
1. 对于A选项,这种破坏公共景观的行为,明显违背社会公德,体现出游客缺乏公德心和对公共环境的责任意识,可判断其正确;
2. 对于B选项,爱护公共财物是公民必须履行的法定义务,樱花树属于公共财物,游客的行为违反了这一义务,可判断其正确;
3. 对于C选项,公民行使权利必须在合法范围内,不能损害公共利益,游客的行为并非正当行使赏花权利,反而破坏了公共资源,可判断其错误;
4. 对于D选项,公民行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利,游客的行为损害了公共财物这一公共利益,违背了该原则,可判断其正确。
【解析】
选项A:游客摇动樱花枝干损伤树枝、摇落花瓣,破坏了公共景观,是缺乏公德心和责任意识的表现,该选项正确;
选项B:爱护公共财物是公民的法定义务,樱花树属于公共财物,游客的行为没有履行这一法定义务,该选项正确;
选项C:公民行使权利必须遵守法律规定,不得损害公共利益,游客的行为并非正当行使赏花权利,而是破坏公共资源,该选项错误;
选项D:公民在行使权利时,必须遵循不得损害公共利益的原则,游客的行为损害了公共财物,违背了这一原则,该选项正确。
综上,正确答案为ABD。
【答案】
ABD
【知识点】
公民权利与义务、爱护公共财物、正确行使权利
【点评】
本题通过游客摇落樱花的行为,考查公民权利与义务的相关知识,旨在引导学生认识到:公民在享受权利的同时,必须履行相应的法定义务,自觉遵守社会公德,在行使权利时不得损害公共利益,树立正确的权利义务观念。
【难度系数】
0.7
首先需要明确题干中游客行为的性质:摇动樱花枝干损伤树枝、摇落大量花瓣,这是破坏公共财物、损害公共利益的行为。接下来逐一分析选项:
1. 对于A选项,这种破坏公共景观的行为,明显违背社会公德,体现出游客缺乏公德心和对公共环境的责任意识,可判断其正确;
2. 对于B选项,爱护公共财物是公民必须履行的法定义务,樱花树属于公共财物,游客的行为违反了这一义务,可判断其正确;
3. 对于C选项,公民行使权利必须在合法范围内,不能损害公共利益,游客的行为并非正当行使赏花权利,反而破坏了公共资源,可判断其错误;
4. 对于D选项,公民行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利,游客的行为损害了公共财物这一公共利益,违背了该原则,可判断其正确。
【解析】
选项A:游客摇动樱花枝干损伤树枝、摇落花瓣,破坏了公共景观,是缺乏公德心和责任意识的表现,该选项正确;
选项B:爱护公共财物是公民的法定义务,樱花树属于公共财物,游客的行为没有履行这一法定义务,该选项正确;
选项C:公民行使权利必须遵守法律规定,不得损害公共利益,游客的行为并非正当行使赏花权利,而是破坏公共资源,该选项错误;
选项D:公民在行使权利时,必须遵循不得损害公共利益的原则,游客的行为损害了公共财物,违背了这一原则,该选项正确。
综上,正确答案为ABD。
【答案】
ABD
【知识点】
公民权利与义务、爱护公共财物、正确行使权利
【点评】
本题通过游客摇落樱花的行为,考查公民权利与义务的相关知识,旨在引导学生认识到:公民在享受权利的同时,必须履行相应的法定义务,自觉遵守社会公德,在行使权利时不得损害公共利益,树立正确的权利义务观念。
【难度系数】
0.7
4. 手机给我们的生活带来诸多便利,但使用不当也会影响正常工作、生活和学习,甚至会触犯法律。下列使用手机的行为中,属于法律明确禁止的是(
A. 开车时刷手机、看视频
B. 随意转发不实信息
C. 搜集学习资料
D. 偷拍他人隐私并通过手机在网络上传播
ABD
)。A. 开车时刷手机、看视频
B. 随意转发不实信息
C. 搜集学习资料
D. 偷拍他人隐私并通过手机在网络上传播
答案
4. ABD
解析
【分析】
我们可以通过逐个分析选项,结合相关法律规定来判断行为是否合法:首先回忆与每个选项相关的法律条文,判断行为是否违反法律规定。对于A选项,开车时刷手机会妨碍安全驾驶,违反交通安全相关法律;B选项随意转发不实信息可能扰乱公共秩序,违反治安管理相关法律;C选项搜集学习资料是合理使用手机的合法行为;D选项偷拍并传播他人隐私侵犯他人隐私权,违反民事及治安管理相关法律。通过逐一排查,就能确定法律明确禁止的行为。
【解析】
1. 选项A:根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》,驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为,开车时刷手机、看视频属于妨碍安全驾驶的行为,是法律明确禁止的。
2. 选项B:随意转发不实信息,可能散布谣言、扰乱公共秩序,违反《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,情节严重的还可能触犯《刑法》,属于法律禁止的行为。
3. 选项C:使用手机搜集学习资料是合理利用网络资源提升自我的合法行为,不违反任何法律规定。
4. 选项D:偷拍他人隐私并通过网络传播,侵犯了他人的隐私权,违反《中华人民共和国民法典》中关于隐私权保护的规定,同时也违反《中华人民共和国治安管理处罚法》,属于法律明确禁止的行为。
综上,属于法律明确禁止的是ABD。
【答案】
ABD
【知识点】
交通安全法规;隐私权保护;网络信息传播规范
【点评】
本题结合生活中常见的手机使用场景,考查学生对相关法律规定的理解与运用,引导学生树立法治观念,规范自身行为,避免因不当使用手机触犯法律。
【难度系数】
0.7
我们可以通过逐个分析选项,结合相关法律规定来判断行为是否合法:首先回忆与每个选项相关的法律条文,判断行为是否违反法律规定。对于A选项,开车时刷手机会妨碍安全驾驶,违反交通安全相关法律;B选项随意转发不实信息可能扰乱公共秩序,违反治安管理相关法律;C选项搜集学习资料是合理使用手机的合法行为;D选项偷拍并传播他人隐私侵犯他人隐私权,违反民事及治安管理相关法律。通过逐一排查,就能确定法律明确禁止的行为。
【解析】
1. 选项A:根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》,驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为,开车时刷手机、看视频属于妨碍安全驾驶的行为,是法律明确禁止的。
2. 选项B:随意转发不实信息,可能散布谣言、扰乱公共秩序,违反《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定,情节严重的还可能触犯《刑法》,属于法律禁止的行为。
3. 选项C:使用手机搜集学习资料是合理利用网络资源提升自我的合法行为,不违反任何法律规定。
4. 选项D:偷拍他人隐私并通过网络传播,侵犯了他人的隐私权,违反《中华人民共和国民法典》中关于隐私权保护的规定,同时也违反《中华人民共和国治安管理处罚法》,属于法律明确禁止的行为。
综上,属于法律明确禁止的是ABD。
【答案】
ABD
【知识点】
交通安全法规;隐私权保护;网络信息传播规范
【点评】
本题结合生活中常见的手机使用场景,考查学生对相关法律规定的理解与运用,引导学生树立法治观念,规范自身行为,避免因不当使用手机触犯法律。
【难度系数】
0.7
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