登录
5.暑假期间,苗苗和家人乘车去青藏高原旅行。如图是苗苗在出发前(出发地海拔为479 m)和到达后(青藏高原此处海拔为4100 m)拍摄的同一包零食袋(密封完好)的图片,拍摄时两地温度基本相同。其中图(选填“甲”或“乙”)是在出发地中拍摄的。
（第5题图）
（第6题图）
（第7题图）
（第8题图）
（第5题图）
（第6题图）
（第7题图）
（第8题图）
答案
甲
解析
解：大气压随海拔高度的升高而减小。出发地海拔更低，外界大气压更大，密封零食袋内外的压强差更小，袋内气体膨胀程度更小，零食袋形态更扁。对比两图，甲中的零食袋更扁，因此图甲是在出发地拍摄的。
6.如图所示,一块长为L且质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,木板A右端与桌子边缘相齐。在木板A右端施加一水平力F使木板A由图示位置向右缓慢地移动,直至木板A伸出桌面的长度为自身长度的$\frac{1}{3}$,在木板A移动过程中,木板A对桌面的压强,木板受到的桌面的摩擦力。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
答案
增大；不变
解析
解：
木板A对水平桌面的压力等于自身的重力，移动过程中木板的重力不变，因此木板对桌面的压力大小保持不变。
木板向右缓慢移动时，木板与桌面的接触面积逐渐减小，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压力F不变，受力面积S减小，可得木板A对桌面的压强增大。
滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，该过程中木板对桌面的压力不变，木板与桌面的接触面粗糙程度也不变，因此木板受到的桌面的摩擦力不变。
木板A对水平桌面的压力等于自身的重力，移动过程中木板的重力不变，因此木板对桌面的压力大小保持不变。
木板向右缓慢移动时，木板与桌面的接触面积逐渐减小，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压力F不变，受力面积S减小，可得木板A对桌面的压强增大。
滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，该过程中木板对桌面的压力不变，木板与桌面的接触面粗糙程度也不变，因此木板受到的桌面的摩擦力不变。
7.人工智能已逐渐融入我们的生活,如图所示为某款智能机器人,质量为40 kg,底部轮与地面总接触面积为100 cm²。它在某次引领接待工作中,托着餐盘在水平地面上沿直线匀速行走,行走时受到的阻力为重力的0.06,g取10 N/kg。
(1)机器人对餐盘的托力和餐盘受到的重力是一对力。
(2)机器人在水平地面上沿直线匀速行走时的牵引力为。
(3)机器人静止在水平地面上时对地面产生的压强为。
(1)机器人对餐盘的托力和餐盘受到的重力是一对力。
(2)机器人在水平地面上沿直线匀速行走时的牵引力为。
(3)机器人静止在水平地面上时对地面产生的压强为。
答案
(1) 平衡 (2) $\boldsymbol{24\ \mathrm{N}}$ (3) $\boldsymbol{4× 10^4\ \mathrm{Pa}}$
解析
解：
(1) 餐盘保持静止，机器人对餐盘的托力和餐盘受到的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力。
(2) 机器人的重力：
$G = mg = 40\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 400\ \mathrm{N}$
机器人沿直线匀速行走时，牵引力与阻力大小相等：
$F_{\mathrm{牵}} = f = 0.06G = 0.06 × 400\ \mathrm{N} = 24\ \mathrm{N}$
(3) 机器人静止在水平地面上时，对地面的压力等于自身重力：
$F_{\mathrm{压}} = G = 400\ \mathrm{N}$
总接触面积$S = 100\ \mathrm{cm}^2 = 1 × 10^{-2}\ \mathrm{m}^2$
对地面的压强：
$p = \frac{F_{\mathrm{压}}}{S} = \frac{400\ \mathrm{N}}{1 × 10^{-2}\ \mathrm{m}^2} = 4 × 10^4\ \mathrm{Pa}$
(1) 餐盘保持静止，机器人对餐盘的托力和餐盘受到的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力。
(2) 机器人的重力：
$G = mg = 40\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 400\ \mathrm{N}$
机器人沿直线匀速行走时，牵引力与阻力大小相等：
$F_{\mathrm{牵}} = f = 0.06G = 0.06 × 400\ \mathrm{N} = 24\ \mathrm{N}$
(3) 机器人静止在水平地面上时，对地面的压力等于自身重力：
$F_{\mathrm{压}} = G = 400\ \mathrm{N}$
总接触面积$S = 100\ \mathrm{cm}^2 = 1 × 10^{-2}\ \mathrm{m}^2$
对地面的压强：
$p = \frac{F_{\mathrm{压}}}{S} = \frac{400\ \mathrm{N}}{1 × 10^{-2}\ \mathrm{m}^2} = 4 × 10^4\ \mathrm{Pa}$
8.如图是我国的“辽宁号”航空母舰出海训练的场景。舰载飞机机翼上凸下平，目的是使战机飞行时机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）机翼上方空气的压强，产生升力；为了提高升力，舰载飞机应该（选填“顺风”或“逆风”）起飞。
答案
大于；逆风。
解析
解：根据流体压强与流速的关系：流体中流速越小的位置，压强越大。
由于机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，因此机翼下方空气的压强大于机翼上方空气的压强，从而产生向上的升力。
舰载飞机逆风起飞时，飞机相对于空气的速度等于自身滑行速度与风速之和，能在更小的滑行距离下获得足够大的机翼上下流速差，得到更大的升力，因此舰载飞机应该逆风起飞。
由于机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，因此机翼下方空气的压强大于机翼上方空气的压强，从而产生向上的升力。
舰载飞机逆风起飞时，飞机相对于空气的速度等于自身滑行速度与风速之和，能在更小的滑行距离下获得足够大的机翼上下流速差，得到更大的升力，因此舰载飞机应该逆风起飞。
三、实验探究题
9.如图所示为小明探究“液体内部压强的特点”的实验过程图。
(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U形管内液柱几乎无变化，其原因是。然后小明重新调整好器材，继续实验。比较图A、图B、图C，可以得出结论：同种液体，在同一深度，。将图A中的探头逐渐下移，可观察到U形管两侧液面的高度差逐渐变大，得出结论：当一定时，深度越深，。
(2)向图B中的容器内加入一定量的盐，使探头在液体中的深度与加盐前的深度相同，观察到U形管两侧液面的高度差变大，可得出结论：当深度相同时，液体密度越大，。
(3)如果航天员在中国空间站做这个实验，U形管两侧液面（选填“会”或“不会”）出现明显高度差。
9.如图所示为小明探究“液体内部压强的特点”的实验过程图。
(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜，发现U形管内液柱几乎无变化，其原因是。然后小明重新调整好器材，继续实验。比较图A、图B、图C，可以得出结论：同种液体，在同一深度，。将图A中的探头逐渐下移，可观察到U形管两侧液面的高度差逐渐变大，得出结论：当一定时，深度越深，。
(2)向图B中的容器内加入一定量的盐，使探头在液体中的深度与加盐前的深度相同，观察到U形管两侧液面的高度差变大，可得出结论：当深度相同时，液体密度越大，。
(3)如果航天员在中国空间站做这个实验，U形管两侧液面（选填“会”或“不会”）出现明显高度差。
答案
解：
(1) 压强计的气密性不好（或装置漏气）；
液体内部向各个方向的压强相等；
液体密度；
液体的压强越大
(2) 液体的压强越大
(3) 不会
(1) 压强计的气密性不好（或装置漏气）；
液体内部向各个方向的压强相等；
液体密度；
液体的压强越大
(2) 液体的压强越大
(3) 不会
