5. 水平面上的甲、乙两个物体,都受到水平拉力和摩擦力作用,其速度随时间变化的图像如图所示,则两物体在水平方向上的受力情况是()

A.甲、乙都受平衡力作用
B.甲、乙都受非平衡力作用
C.甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用
D.甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用

D

由速度随时间变化图像可知：甲的速度不随时间变化，做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用；乙的速度随时间均匀增大，做加速直线运动，处于非平衡状态，受非平衡力作用。
结论：D

6. 高空跳伞是一项惊险刺激的极限运动。从飞机上跳下后,忽略此时的空气阻力,跳伞员由于受到力作用,下降速度越来越大；当降到一定高度时,需要打开降落伞,在巨大空气阻力作用下,跳伞员和降落伞受力平衡,会(选填“继续加速下降”或“匀速下降”)。

重 匀速下降

【分析】
首先分析第一个空：地球附近的所有物体都会受到重力作用，忽略空气阻力时，跳伞员只受重力，重力方向竖直向下，与跳伞员下落方向一致，会使他的下降速度越来越大，所以此处应填重力。接着分析第二个空：当物体受力平衡时，根据二力平衡的知识，物体将保持匀速直线运动状态或静止状态，此时跳伞员正在下降，所以会保持匀速下降的运动状态。
【解析】
第一个空：跳伞员从飞机跳下后，忽略空气阻力，由于受到重力作用，重力方向与下落方向相同，导致下降速度越来越大；第二个空：当跳伞员和降落伞受力平衡时，物体在平衡力作用下会保持匀速直线运动状态，因此会匀速下降。
【答案】
重 匀速下降
【知识点】
重力、二力平衡
【点评】
本题结合高空跳伞的实际场景，考查重力的存在以及二力平衡时物体的运动状态，属于基础物理知识的应用，贴近生活，便于理解。
【难度系数】
0.8

7. 如图所示,一架遥控直升机模型的质量为 $250$ g,当它悬停在空中时,旋翼提供的向上的升力是N($g$ 取 $10$ N/kg)。当它匀速上升和匀速降落时,旋翼提供的升力是(选填“相等”或“不等”)的。在某次竖直爬升的过程中,若四个悬翼同时意外停转,则飞机模型将立即(选填“加速下落”或“减速上升”),假设在月球表面上,该直升机模型(选填“能”或“不能”)旋停在空中。

2.5 相等 减速上升 不能

【分析】
1. 悬停时直升机静止，处于平衡状态，升力与重力大小相等，先换算质量单位，再利用重力公式计算重力，即可得到升力大小。
2. 匀速上升和匀速降落时，直升机均处于平衡状态，升力都等于重力，据此判断升力关系。
3. 旋翼停转后，直升机失去升力，此时直升机有向上的速度，仅受竖直向下的重力，合力与运动方向相反，分析其运动状态变化。
4. 月球表面没有空气，旋翼无法通过作用于空气获得升力，判断能否悬停。
【解析】
1. 计算悬停时的升力：
直升机质量$m=250g=0.25kg$，根据重力公式$G=mg$，可得重力$G=0.25kg×10N/kg=2.5N$。
悬停时直升机静止，受力平衡，因此旋翼提供的升力$F=G=2.5N$。
2. 匀速上升和匀速降落时，直升机都做匀速直线运动，处于平衡状态，升力均等于重力，所以旋翼提供的升力相等。
3. 四个悬翼同时意外停转，直升机失去向上的升力，此时直升机原本在竖直爬升，具有向上的速度，仅受竖直向下的重力，合力方向与运动方向相反，因此飞机模型将立即减速上升。
4. 月球表面没有空气，旋翼无法推动空气产生反作用力（升力），所以该直升机模型不能悬停在空中。
【答案】
2.5；相等；减速上升；不能
【知识点】
二力平衡条件；重力计算；力与运动的关系
【点评】
本题结合直升机的运动状态，综合考查二力平衡、重力计算以及力对运动状态的影响，同时涉及月球环境的特点，需要准确理解平衡状态的受力特点和升力的产生条件。
【难度系数】
0.6

8. 细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种,当顾客站在类似斜面的乙电梯上匀速上升时受到的力是(选填“平衡力”或“非平衡力”),当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时(选填“受”或“不受”)摩擦力。

平衡力 不受

【分析】
首先，根据平衡状态的判断依据：物体做匀速直线运动时处于平衡状态，平衡状态下物体受力平衡，可判断乙电梯上顾客的受力情况；其次，摩擦力产生的条件是物体间有接触挤压、存在相对运动或相对运动趋势，分析甲电梯上顾客与台阶的相互作用，判断是否受摩擦力。
【解析】
1. 顾客站在乙电梯上匀速上升，处于匀速直线运动状态，属于平衡状态，因此受到的力是平衡力。
2. 顾客站在甲电梯的台阶上匀速上升时，顾客与电梯台阶之间既没有相对运动，也没有相对运动的趋势，不满足摩擦力的产生条件，所以顾客不受摩擦力。
【答案】
平衡力；不受
【知识点】
平衡力的判断、摩擦力的产生条件
【点评】
本题结合生活中的电梯场景，考查对平衡状态和摩擦力产生条件的理解，需要将物理知识与实际生活结合，提升分析实际问题的能力。
【难度系数】
0.6

9. 如图是一名质量为 $60$ kg 的飞行爱好者穿戴着飞行背包在空中飞行时的情景,飞行背包的两个喷射口向下喷射出气流能将人推向空中,这是因为；在他竖直向上做匀速直线运动时,气流对人推力方向是,大小为N。(空气阻力忽略不计)($g = 10$ N/kg)

力的作用是相互的 竖直向上 600

【分析】
首先分析第一个空：飞行背包向下喷射气流时，背包对气流施加向下的力，根据力的作用特点，气流会对背包和人施加向上的反作用力，使人升空，这利用了力的作用是相互的原理；
接着分析第二个空：人竖直向上做匀速直线运动时，处于平衡状态，忽略空气阻力，人受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件，气流对人的推力方向需与重力方向相反，即竖直向上；
最后计算推力大小：先利用重力公式计算人的重力，由于匀速直线运动时推力与重力是一对平衡力，大小相等，由此得出推力的大小。
【解析】
1. 飞行背包向下喷射气流能将人推向空中，这是因为力的作用是相互的，背包对气流施加向下的力，气流会对人施加向上的反作用力；
2. 人竖直向上做匀速直线运动时，忽略空气阻力，受到竖直向下的重力和气流的推力，根据二力平衡条件，推力方向与重力方向相反，即竖直向上；
3. 计算人的重力：
$ G = mg = 60\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 600\ \mathrm{N} $
由于人做匀速直线运动，推力与重力是一对平衡力，大小相等，所以推力大小为$ 600\ \mathrm{N} $。
【答案】
力的作用是相互的；竖直向上；600
【知识点】
力的作用是相互的；二力平衡；重力计算
【点评】
本题结合实际情景考查了力学的基础知识点，需要理解力的相互作用原理，能运用二力平衡条件分析受力情况，同时熟练掌握重力的计算公式，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8