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三、我会计划
1. 我希望在这个单元中学会：______
2. 在这个单元的学习期间我打算读这些书。
3. 单元学习任务：参加“神话故事节”学习活动,你喜欢哪个神话人物? 想以什么方式介绍这个人物?
(1) 我喜欢的神话人物：______
(2) 我选择的介绍方式：______
1. 我希望在这个单元中学会：______
2. 在这个单元的学习期间我打算读这些书。
3. 单元学习任务：参加“神话故事节”学习活动,你喜欢哪个神话人物? 想以什么方式介绍这个人物?
(1) 我喜欢的神话人物：______
(2) 我选择的介绍方式：______
答案
1. 了解神话故事特点，感受神话人物的精神品质；2. 书名：《中国神话传说》，阅读时长：每天30分钟；书名：《希腊神话故事》，阅读时长：每天20分钟；3.（1）盘古；（2）讲故事
解析
1. 结合四年级上册单元主题（如神话故事单元可填“了解神话故事特点，感受人物形象”）；2. 书名可填《中国神话传说》《希腊神话故事》等，阅读时长合理即可（如每天30分钟）；3.（1）神话人物可选盘古、女娲等；（2）介绍方式可选讲故事、画人物海报等。
一、第 1 组生字有个别笔画容易写错,请认真观察后正确书写。第 2 组生字书写时注意左右穿插,笔画避让。
答案
1. 竭、茂、溺、狠
2. 缓、惨、既、愤
2. 缓、惨、既、愤
