8 阅读短文,完成练习。
少年王冕
王冕是元末明初人,他的家乡在今天的浙江诸暨。王冕七岁时父亲就去世了,靠母亲做些针线活供他读书。
眼看三个年头过去,王冕已经十岁了。一天,母亲把他叫到面前,说：“孩子呀,不是我要耽误你。这几年收成不好,只靠我做些针线活儿挣的这么点儿钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁秦家去放牛。”王冕说：“娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。”
第二天一早,母亲便同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛来,交给王冕,指着门外说：“离这不远就是七泖湖,湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳,十分阴凉。牛要是渴了,就在湖边喝水。我每天供你两顿饭,早上再给你两个钱买点心吃,只是要求你做事勤快些。”母亲谢了秦家,替王冕理理衣服,说道：“你在这里处处都要小心,每天早出晚归,免得让我牵挂。”王冕一一答应,母亲含着眼泪回去了。
从此,王冕白天在秦家放牛,晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉,他总吃,用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱,他也花,积攒一两个月,便偷空来到村学堂,从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了,王冕就坐在柳树荫下看书。
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。转眼间,阴云密布。一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映；山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像被水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来朵荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁看得入了迷,心里想道：“古人说‘人在画图中’,真是一点儿不错。可惜这里没有一个画工,把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自已画几笔？”
自此以后,王冕就用攒下来的钱托人到城里买颜料回来,学着画荷花。起初他画得不好,三个月之后,便大有长进,那荷花的精神、形态、颜色,没有一处不像真的。乡里人见他画得好,竟拿钱来买。王冕的荷花越画越好,这消息一传十,十传百,诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手,都争先恐后来买他的画。王冕得了钱,就买些好东西孝敬母亲。
到了十七八岁,王冕离开了秦家。他每天画些画,读读古人的诗文。春光明媚的时候,王冕就用一辆牛车载着母亲,到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。
(有删节)
(1)短文写了王冕少年时代的几件事？请用小标题概括。
父亲去世,靠母读书→→→离开秦家,生活自立
(2)读短文第2自然段中画横线的句子,联系上下文想一想：王冕是不是真的不想在学堂里读书？谈谈你的看法。

(3)短文第4自然段中有两个“舍不得”,其中“舍不得吃”让我感受到了王冕的，“舍不得花”让我感受到了王冕的。
(4)“王冕的荷花越画越好”的原因是什么？你从中得到了什么启发？

(1)遵从母命,辍学放牛 立志画荷,大有长进
(2)王冕不是真的不想在学堂里读书。他这样说是为了安慰母亲，让母亲宽心。王冕宁可委屈自己，也不想让母亲心里有丝毫的歉疚与不安，从中可以看出王冕的孝顺懂事。
(3)孝顺感恩 勤奋好学
(4)首先,他对荷花进行了细致观察，作画时能做到胸有成竹；其次,他有坚持不懈的品质，并没有因为起初画得不好就放弃。这些原因最终让王冕的荷花越画越好。我也要像王冕一样学会观察，遇到困难不放弃，坚持不懈。