(三)鸟的天堂(节选)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1. 联系上下文理解词语。
不可计数:
2. 一个“卧”字,不仅准确、生动地刻画了榕树的
3. “那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话的意思是
4. 读第1自然段,“我”感受到这是一棵
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1. 联系上下文理解词语。
不可计数:
形容榕树枝干的数目很多
。2. 一个“卧”字,不仅准确、生动地刻画了榕树的
可爱姿态
,而且描摹出榕树的勃勃生机
。3. “那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话的意思是
作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美了榕树的蓬勃生机
。4. 读第1自然段,“我”感受到这是一棵
很大
的榕树。读第2自然段,“我”感受到这是一棵茂盛
的榕树。两段话都是静态
(动态 静态)描写。答案
1.形容榕树枝干的数目很多 2.可爱姿态 勃勃生机 3.作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动,赞美了榕树的蓬勃生机 4.很大 茂盛 静态
(一)生活靠自己创造
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人就在原地用干柴搭起篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿,继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他们每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。
几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。
1. 根据句子意思从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)指分道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。(
(2)意思含蓄深远,耐人寻味。(
2. 文中最能体现前两个人饥肠辘辘的词语是
3. 长者恩赐给四个饥饿的人什么东西?
4. 为什么最早得到长者恩赐的两人先后死去?
5. 后面的两个饥饿的人得到恩赐的东西后是怎样做的?
6. 读了这篇文章,你受到了什么启示?
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人就在原地用干柴搭起篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿,继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他们每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。
几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。
1. 根据句子意思从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)指分道而行,比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情。(
分道扬镳
)(2)意思含蓄深远,耐人寻味。(
意味深长
)2. 文中最能体现前两个人饥肠辘辘的词语是
狼吞虎咽
和忍饥挨饿
。3. 长者恩赐给四个饥饿的人什么东西?
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
4. 为什么最早得到长者恩赐的两人先后死去?
因为这两个人不懂得团结协作,不会合理利用有限资源:一个因只顾眼前,没有后继资源补给而死亡;另一个因前期缺少必要基础,无法实现最终愿望而死亡。
5. 后面的两个饥饿的人得到恩赐的东西后是怎样做的?
他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。
6. 读了这篇文章,你受到了什么启示?
略
答案
1.
(1)分道扬镳
(2)意味深长
2.狼吞虎咽 忍饥挨饿
3.一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
4.因为这两个人不懂得团结协作,不会合理利用有限资源:一个因只顾眼前,没有后继资源补给而死亡;另一个因前期缺少必要基础,无法实现最终愿望而死亡。
5.他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。
6.略
(1)分道扬镳
(2)意味深长
2.狼吞虎咽 忍饥挨饿
3.一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
4.因为这两个人不懂得团结协作,不会合理利用有限资源:一个因只顾眼前,没有后继资源补给而死亡;另一个因前期缺少必要基础,无法实现最终愿望而死亡。
5.他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。
6.略
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