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(二)
机器人为什么要“更像人”
张立华
从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？
首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。
人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。
其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。
凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，
并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。
机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。
我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。
当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。
（选自《人民日报》2025年05月24日，有删改）
13. 下面的说法不符合原文意思的一项是 （）
A. 仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。
B. 人形机器人是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式。
C. 我们点头、伸手、微微前倾时，人形机器人会下意识地回应我们的动作。
D. 人形机器人是一种仿生人类结构，是连接人工智能与社会生活的桥梁。
14. 第6自然段画线语句运用了哪种说明方法？有什么作用？
15. 下面句子中加点词能否删去？为什么？
我们日常生活中的大多数 物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。
16. 作者认为“人形机器人的最终目的不是‘像人’，而是‘为人’”。结合文章谈谈你对这一观点的理解。
机器人为什么要“更像人”
张立华
从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？
首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。
人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样的学习训练成本更低，效率更高。
其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。
凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，
并在多变任务中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。
机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。
我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。
当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。
（选自《人民日报》2025年05月24日，有删改）
13. 下面的说法不符合原文意思的一项是 （）
A. 仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。
B. 人形机器人是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式。
C. 我们点头、伸手、微微前倾时，人形机器人会下意识地回应我们的动作。
D. 人形机器人是一种仿生人类结构，是连接人工智能与社会生活的桥梁。
14. 第6自然段画线语句运用了哪种说明方法？有什么作用？
15. 下面句子中加点词能否删去？为什么？
我们日常生活中的
16. 作者认为“人形机器人的最终目的不是‘像人’，而是‘为人’”。结合文章谈谈你对这一观点的理解。
答案
13. C
14. 运用了举例子的说明方法。通过列举人形机器人带有“视线”指向功能的头部、具备表达性的手势和手臂动作的实例，具体真切地说明了人形机器人的类人外表是精心设计的交流接口，能够让人类更直观地读懂它的意图，进一步说明人形机器人可以更好地和人类社交的特点，让说明内容更具说服力。
15. 不能删去。“大多数”指的是大部分、绝大多数，并非全部，说明日常生活里大部分的物品、设施和空间是按照人体比例和使用习惯设计的，并非所有相关事物都符合这一特点。如果删去，句意就变成所有物品、设施和空间都按照人体比例和使用习惯设计，和实际情况不相符，“大多数”体现了说明文语言的准确性与严谨性。
16. ①“像人”只是人形机器人的设计手段，并非最终目的：仿生人形的设计，一方面可以让机器人直接模仿人类的动作，以更低的成本、更高的效率变得更智能；另一方面可以让机器人更好适配人类现有的生活环境，完成各类精细复杂的任务，适配社会生活；同时还能让人类更自然地理解机器人的意图，实现更友好的人机社交。②它的最终指向是“为人”：人形机器人本质是连接人工智能与社会生活的桥梁，未来会成为像手机一样普及的智能工具，所有“更像人”的设计最终都是为了更好地服务人类，人类是这类工具的使用者，更是塑造者。
14. 运用了举例子的说明方法。通过列举人形机器人带有“视线”指向功能的头部、具备表达性的手势和手臂动作的实例，具体真切地说明了人形机器人的类人外表是精心设计的交流接口，能够让人类更直观地读懂它的意图，进一步说明人形机器人可以更好地和人类社交的特点，让说明内容更具说服力。
15. 不能删去。“大多数”指的是大部分、绝大多数，并非全部，说明日常生活里大部分的物品、设施和空间是按照人体比例和使用习惯设计的，并非所有相关事物都符合这一特点。如果删去，句意就变成所有物品、设施和空间都按照人体比例和使用习惯设计，和实际情况不相符，“大多数”体现了说明文语言的准确性与严谨性。
16. ①“像人”只是人形机器人的设计手段，并非最终目的：仿生人形的设计，一方面可以让机器人直接模仿人类的动作，以更低的成本、更高的效率变得更智能；另一方面可以让机器人更好适配人类现有的生活环境，完成各类精细复杂的任务，适配社会生活；同时还能让人类更自然地理解机器人的意图，实现更友好的人机社交。②它的最终指向是“为人”：人形机器人本质是连接人工智能与社会生活的桥梁，未来会成为像手机一样普及的智能工具，所有“更像人”的设计最终都是为了更好地服务人类，人类是这类工具的使用者，更是塑造者。
解析
13题：本题考查原文内容信息筛选比对。将各选项和原文对应内容核对：A选项对应原文第2段末尾表述，符合原意；B选项对应原文第3段“人形机器人向人类学习的‘第一课’，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式”，符合原意；C选项对应原文第7段“当人形机器人向我们点头、伸手、微微前倾时，我们会下意识地回应它的动作”，选项颠倒了动作发出者和回应者，和原文意思不符；D选项对应原文最后一段表述，符合原意。
14题：本题考查说明方法的判定与作用分析。画线句列举了人形机器人具备“视线”指向功能的头部、有表达性的手势手臂动作的具体实例，属于举例子的说明方法，结合上下文说明其作用即可。
15题：本题考查说明文语言的特点。先明确表态不能删，再解释词语本义，代入句中说明表意，对比删去后的句意偏差，最后点明该词体现的说明文语言准确严谨的特点。
16题：本题考查文章主旨理解。结合全文梳理人形机器人“更像人”的设计作用，再落脚到最终服务人类的核心目的，整合内容作答即可。
14题：本题考查说明方法的判定与作用分析。画线句列举了人形机器人具备“视线”指向功能的头部、有表达性的手势手臂动作的具体实例，属于举例子的说明方法，结合上下文说明其作用即可。
15题：本题考查说明文语言的特点。先明确表态不能删，再解释词语本义，代入句中说明表意，对比删去后的句意偏差，最后点明该词体现的说明文语言准确严谨的特点。
16题：本题考查文章主旨理解。结合全文梳理人形机器人“更像人”的设计作用，再落脚到最终服务人类的核心目的，整合内容作答即可。
