二、孩童岁月逸趣浓。阅读短文，完成练习。
剪 窗 花
林奶奶剪出的窗花可漂亮啦！看，她正在教小朋友们剪窗花呢。
把正方形的纸沿对角线对折，折出三角形，再沿中线对折。然后在纸上画出图案，按照图案小心剪裁。最后把纸轻轻展开，窗花就剪好啦！林奶奶让大家试着剪一剪自己喜欢的图案。
军军闻到了从自己家飘来的豆包的香气。他想：妈妈在蒸豆包呢，今天我要吃五个豆包。“呀，剪坏了！”
丁丁看到窗外小朋友正在玩皮球，他想：剪完窗花，我也要去玩皮球。“呀，剪坏了！”
乐乐和文文认认真真地剪着。“哈哈——完工喽！”乐乐剪完最后一刀，一朵盛开的花剪好了。“看，我剪出的小树多么枝叶繁茂啊□”文文开心地扬了扬手中的窗花□乐乐和文文把窗花放在桌子上。桌子上有盛开的花，长满叶子的小树，还有林奶奶剪的飞翔的小鸟，真好看！
1. 短文第自然段具体写了如何剪窗花。
2. 阅读第5自然段，在方框中填写合适的标点符号。
3. 小朋友们是怎么剪窗花的？结果如何？填一填。（填序号，可重复）

①分心闻豆包香气 ②剪出枝叶繁茂的小树 ③认认真真地剪
④分心看别人玩皮球 ⑤剪出一朵盛开的花 ⑥剪坏了
4. 军军看到乐乐和文文剪好的窗花，会怎么想？他又会怎么做呢？发挥想象写一写。

1. 2
解析 认真阅读全文，明确每个自然段的主要内容。第1自然段交代了林奶奶正教大家剪窗花；第2自然段详细、有条理地介绍了剪窗花的过程；第3至5自然段分别写了军军、丁丁、乐乐和文文是怎么剪窗花的，以及剪窗花的结果。
2. 示例：！ 。
解析 第一句是文文开心时说的话，语气激动喜悦，句末可以用感叹号；第二句陈述文文举起窗花的动作，句子内容完整，句末用句号。
3. ① ⑥ ④ ⑥ ③ ⑤ ③ ②
解析 仔细阅读短文，找到写小朋友们如何剪窗花的段落，即第3至5自然段，即可提取到相应信息。
4. 示例：军军不好意思地红了脸，心想：都怪我刚才三心二意，才把窗花剪坏了。军军静下心来，认认真真地重新剪了一个窗花。
解析 结合短文内容可知，军军因为分心而把窗花剪坏了。他在看到乐乐和文文剪好的窗花时，内心很可能感到羞愧和后悔。他意识到自己的错误后，应该会端正态度，重新尝试剪窗花。围绕以上要点，把军军的所想、所做合理地表达出来即可。