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七、新趋势 情境实践 “十一”假期，亮亮和爸爸妈妈一起去河北冉庄参观了地道战遗址。
1. 亮亮根据所见及课文第5自然段的内容，画了一张地道示意图，请你补全他画的示意图。
2. 行走在英雄战斗过的地道，亮亮感慨万千。他会想到什么，说些什么呢？
3. 亮亮想为冉庄地道战遗址写一则宣传语，以吸引更多人前来参观，请你帮他写一写。
1. 亮亮根据所见及课文第5自然段的内容，画了一张地道示意图，请你补全他画的示意图。
2. 行走在英雄战斗过的地道，亮亮感慨万千。他会想到什么，说些什么呢？
3. 亮亮想为冉庄地道战遗址写一则宣传语，以吸引更多人前来参观，请你帮他写一写。
答案
1. ① 陷坑 ②“迷惑洞” ③“孑口” ④ 死道
2. （示例）亮亮可能会想到在战火纷飞的年代，冀中人民是如何顽强、机智地同敌人作战的。他也许会说：“我们现在的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，我们一定要珍惜当下的和平生活，永远不要忘记革命先辈的付出！”
3. 示例：观冉庄地道战遗址，悟先辈抗战之精神。
2. （示例）亮亮可能会想到在战火纷飞的年代，冀中人民是如何顽强、机智地同敌人作战的。他也许会说：“我们现在的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，我们一定要珍惜当下的和平生活，永远不要忘记革命先辈的付出！”
3. 示例：观冉庄地道战遗址，悟先辈抗战之精神。
