7. 如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上,下列说法正确的是 (
A.铅笔应该放在平面镜正前方,否则无法成像
B.平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动
C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小
D.若铅笔按图示箭头方向转过$45°$,铅笔将与它的像垂直

第7题图 第8题图 第9题图 第10题图
D
)A.铅笔应该放在平面镜正前方,否则无法成像
B.平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动
C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小
D.若铅笔按图示箭头方向转过$45°$,铅笔将与它的像垂直
第7题图 第8题图 第9题图 第10题图
答案
7.D
解析
【分析】本题考查平面镜成像的特点,需结合平面镜成像的核心规律逐一分析选项:平面镜成像的关键规律为像与物关于镜面对称,像与物大小相等,像的位置由物和镜面的相对位置决定,与镜面大小、镜面是否移动等无关。
【解析】
选项A:只要物体在平面镜的反射范围内,无论是否在正前方都能成像,因此A错误。
选项B:平面镜竖直向上移动时,铅笔的位置不变,根据像与物关于镜面对称,铅笔的像的位置不会改变,因此B错误。
选项C:平面镜所成的像与物体大小相等,像的大小仅由物体本身决定,与平面镜的大小无关,因此C错误。
选项D:当铅笔按图示方向转过45°后,铅笔与竖直的平面镜夹角为45°,根据像与物关于镜面对称,铅笔的像与铅笔的夹角为2×45°=90°,因此铅笔将与它的像垂直,D正确。
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题是平面镜成像规律的基础应用题,需准确掌握像与物的对称关系、大小关系等核心知识点,易错点在于混淆像的大小的决定因素、镜面移动时像的位置变化规律。
【难度系数】0.6
【解析】
选项A:只要物体在平面镜的反射范围内,无论是否在正前方都能成像,因此A错误。
选项B:平面镜竖直向上移动时,铅笔的位置不变,根据像与物关于镜面对称,铅笔的像的位置不会改变,因此B错误。
选项C:平面镜所成的像与物体大小相等,像的大小仅由物体本身决定,与平面镜的大小无关,因此C错误。
选项D:当铅笔按图示方向转过45°后,铅笔与竖直的平面镜夹角为45°,根据像与物关于镜面对称,铅笔的像与铅笔的夹角为2×45°=90°,因此铅笔将与它的像垂直,D正确。
【答案】D
【知识点】平面镜成像特点
【点评】本题是平面镜成像规律的基础应用题,需准确掌握像与物的对称关系、大小关系等核心知识点,易错点在于混淆像的大小的决定因素、镜面移动时像的位置变化规律。
【难度系数】0.6
8.晚上,在桌面上铺一张白纸,把一小块平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,如图所示,则从侧面看去 (

A.白纸比较暗,它发生了漫反射
B.白纸比较亮,它发生了镜面反射
C.镜子比较暗,它发生了镜面反射
D.镜子比较亮,它发生了镜面反射
C
)A.白纸比较暗,它发生了漫反射
B.白纸比较亮,它发生了镜面反射
C.镜子比较暗,它发生了镜面反射
D.镜子比较亮,它发生了镜面反射
答案
8.C
解析
【分析】
本题考查镜面反射与漫反射的应用,解题思路:先明确镜面反射和漫反射的特点,再结合题目中平面镜和白纸的表面特性,分析它们的反射光线方向,进而判断从侧面观察时的亮度情况,最终选出正确选项。
【解析】
1. 明确两种反射的特点:
镜面反射:平行光入射到光滑表面时,反射光线仍平行,仅在特定方向能接收到反射光;
漫反射:平行光入射到粗糙表面时,反射光线向各个方向,各个方向都能接收到反射光。
2. 分析平面镜的反射:手电筒的光正对着光滑的平面镜照射,发生镜面反射,反射光沿垂直镜面方向(向上),因此从侧面观察时,几乎没有反射光进入人眼,所以镜子看起来较暗。
3. 分析白纸的反射:白纸表面粗糙,光照射到白纸上发生漫反射,反射光向各个方向,因此从侧面观察时,有反射光进入人眼,所以白纸看起来较亮。
4. 结合选项判断:
A选项:白纸较暗(错误,白纸亮);
B选项:白纸发生镜面反射(错误,是漫反射);
C选项:镜子较暗,发生镜面反射(正确);
D选项:镜子较亮(错误,镜子暗)。
【答案】
C
【知识点】
镜面反射、漫反射
【点评】
本题结合生活实例考查镜面反射与漫反射的区别,核心是理解两种反射的光线传播特点,属于光学基础概念题,需准确区分两种反射的差异。
【难度系数】
0.6
本题考查镜面反射与漫反射的应用,解题思路:先明确镜面反射和漫反射的特点,再结合题目中平面镜和白纸的表面特性,分析它们的反射光线方向,进而判断从侧面观察时的亮度情况,最终选出正确选项。
【解析】
1. 明确两种反射的特点:
镜面反射:平行光入射到光滑表面时,反射光线仍平行,仅在特定方向能接收到反射光;
漫反射:平行光入射到粗糙表面时,反射光线向各个方向,各个方向都能接收到反射光。
2. 分析平面镜的反射:手电筒的光正对着光滑的平面镜照射,发生镜面反射,反射光沿垂直镜面方向(向上),因此从侧面观察时,几乎没有反射光进入人眼,所以镜子看起来较暗。
3. 分析白纸的反射:白纸表面粗糙,光照射到白纸上发生漫反射,反射光向各个方向,因此从侧面观察时,有反射光进入人眼,所以白纸看起来较亮。
4. 结合选项判断:
A选项:白纸较暗(错误,白纸亮);
B选项:白纸发生镜面反射(错误,是漫反射);
C选项:镜子较暗,发生镜面反射(正确);
D选项:镜子较亮(错误,镜子暗)。
【答案】
C
【知识点】
镜面反射、漫反射
【点评】
本题结合生活实例考查镜面反射与漫反射的区别,核心是理解两种反射的光线传播特点,属于光学基础概念题,需准确区分两种反射的差异。
【难度系数】
0.6
9.如图所示,一束光线经平面镜反射后照到墙上的E点.若要使反射光射到墙上的F点,不可行的是(

A.平面镜不动,入射点不变,增大入射角
B.入射光不动,平面镜竖直向上移动一定距离
C.入射光不动,平面镜顺时针转动适当角度
D.入射光不动,平面镜向右平移一段距离
B
)A.平面镜不动,入射点不变,增大入射角
B.入射光不动,平面镜竖直向上移动一定距离
C.入射光不动,平面镜顺时针转动适当角度
D.入射光不动,平面镜向右平移一段距离
答案
9.B
解析
【分析】
本题考查光的反射定律的应用,需结合反射角等于入射角、法线垂直平面镜的规律,逐一分析各选项中平面镜或入射光线变化时,反射光线的位置是否能从E点到达F点,从而判断不可行的方法。
【解析】
根据光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线与入射光线关于法线对称,法线始终垂直于平面镜。对各选项分析如下:
1. 选项A:平面镜不动,入射点O不变,增大入射角,由反射角等于入射角可知,反射角也随之增大,反射光线会向上偏转,可射到墙上的F点,该方法可行。
2. 选项B:入射光不动,平面镜竖直向上移动,入射光线不变,法线仍垂直于平面镜,新的入射点在原入射点O的上方,此时反射光线与原反射光线平行,仍会射到E点,无法到达F点,该方法不可行。
3. 选项C:入射光不动,平面镜顺时针转动适当角度,法线随平面镜顺时针转动,入射角增大,反射角也增大,反射光线向上偏转,可射到F点,该方法可行。
4. 选项D:入射光不动,平面镜向右平移,入射光线不变,新的入射点在原入射点O的右侧,反射光线与原反射光线平行,向上平移后可射到F点,该方法可行。
综上,不可行的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
光的反射定律
【点评】
本题结合平面镜位置变化,考查光的反射定律的实际应用,需理解反射光线随平面镜移动的变化规律,对学生的逻辑分析能力有一定要求,属于中等难度的光学题。
【难度系数】
0.5
本题考查光的反射定律的应用,需结合反射角等于入射角、法线垂直平面镜的规律,逐一分析各选项中平面镜或入射光线变化时,反射光线的位置是否能从E点到达F点,从而判断不可行的方法。
【解析】
根据光的反射定律:反射角等于入射角,反射光线与入射光线关于法线对称,法线始终垂直于平面镜。对各选项分析如下:
1. 选项A:平面镜不动,入射点O不变,增大入射角,由反射角等于入射角可知,反射角也随之增大,反射光线会向上偏转,可射到墙上的F点,该方法可行。
2. 选项B:入射光不动,平面镜竖直向上移动,入射光线不变,法线仍垂直于平面镜,新的入射点在原入射点O的上方,此时反射光线与原反射光线平行,仍会射到E点,无法到达F点,该方法不可行。
3. 选项C:入射光不动,平面镜顺时针转动适当角度,法线随平面镜顺时针转动,入射角增大,反射角也增大,反射光线向上偏转,可射到F点,该方法可行。
4. 选项D:入射光不动,平面镜向右平移,入射光线不变,新的入射点在原入射点O的右侧,反射光线与原反射光线平行,向上平移后可射到F点,该方法可行。
综上,不可行的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
光的反射定律
【点评】
本题结合平面镜位置变化,考查光的反射定律的实际应用,需理解反射光线随平面镜移动的变化规律,对学生的逻辑分析能力有一定要求,属于中等难度的光学题。
【难度系数】
0.5
10.小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制作了一个简易潜望镜.如图所示,他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体,则观察到的物体的像是(

A.正立的虚像
B.倒立的虚像
C.正立的实像
D.倒立的实像
A
)A.正立的虚像
B.倒立的虚像
C.正立的实像
D.倒立的实像
答案
10.A
解析
【分析】首先明确潜望镜的工作原理是利用平面镜的反射成像。平面镜成像的特点是成正立、等大的虚像,像与物体关于镜面对称。潜望镜内有两个互相平行且与水平方向成45°角的平面镜,物体的光线经过两次平面镜反射后进入人眼,两次反射不会改变像的正立性质,因此可判断最终像的性质。
【解析】潜望镜中的两个平面镜均遵循光的反射定律,平面镜成像的核心特点是成正立、等大的虚像。窗外物体发出的光线先经第一个平面镜反射,改变传播方向,再经第二个平面镜反射后进入人眼;两次平面镜成像过程中,像的正立状态始终保持,且平面镜无法成实像,因此观察到的物体像是正立的虚像,对应选项A。
【答案】A
【知识点】平面镜成像、光的反射
【点评】本题考查潜望镜的原理,本质是平面镜成像规律的基础应用,需学生掌握平面镜成像的特点,理解两次反射对像的影响,属于光学基础题。
【难度系数】0.6
【解析】潜望镜中的两个平面镜均遵循光的反射定律,平面镜成像的核心特点是成正立、等大的虚像。窗外物体发出的光线先经第一个平面镜反射,改变传播方向,再经第二个平面镜反射后进入人眼;两次平面镜成像过程中,像的正立状态始终保持,且平面镜无法成实像,因此观察到的物体像是正立的虚像,对应选项A。
【答案】A
【知识点】平面镜成像、光的反射
【点评】本题考查潜望镜的原理,本质是平面镜成像规律的基础应用,需学生掌握平面镜成像的特点,理解两次反射对像的影响,属于光学基础题。
【难度系数】0.6
二、填空题
11.(2024·盐城期中)一束太阳光通过三棱镜后被分解成多种颜色的光,如图甲,该实验说明太阳光是由


11.(2024·盐城期中)一束太阳光通过三棱镜后被分解成多种颜色的光,如图甲,该实验说明太阳光是由
各种色光
混合而成的,最早研究该现象的是英国物理学家牛顿
;若三棱镜不小心摔坏了,截面变成如图乙所示的形状,则能
(选填“能”或“不能”)完成该实验。答案
11.各种色光 牛顿 能
解析
【分析】首先,回忆光的色散相关知识:太阳光通过三棱镜会发生色散,分解为多种颜色的光,这一现象说明太阳光是由各种色光混合而成的;最早研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿;对于截面改变的三棱镜,只要能让光发生两次折射,就可以完成色散实验,因此即使三棱镜形状变化,依然能完成该实验。
【解析】1. 太阳光通过三棱镜被分解为多种色光,说明太阳光是由各种色光混合而成的;2. 最早研究光的色散现象的英国物理学家是牛顿;3. 三棱镜截面改变后,仍能使太阳光发生折射,因此能完成色散实验。
【答案】各种色光 牛顿 能
【知识点】光的色散、牛顿的光学贡献、光的折射
【点评】本题考查光的色散的基础知识点,属于光学的基础内容,需要学生牢记光的色散的结论、相关物理史及实验条件,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 太阳光通过三棱镜被分解为多种色光,说明太阳光是由各种色光混合而成的;2. 最早研究光的色散现象的英国物理学家是牛顿;3. 三棱镜截面改变后,仍能使太阳光发生折射,因此能完成色散实验。
【答案】各种色光 牛顿 能
【知识点】光的色散、牛顿的光学贡献、光的折射
【点评】本题考查光的色散的基础知识点,属于光学的基础内容,需要学生牢记光的色散的结论、相关物理史及实验条件,难度较低。
【难度系数】0.8
12.在模拟日食、月食的实验中,王老师画了图示.如果地球上观察到日食,这些人应该是位于
甲
(选填“甲”或“乙”)处,此时月亮在B
(选填“A”“B”或“C”)处.夏天中午,小明骑着自行车到达一栋房子,为了防止自行车晒得太烫,小明应该把自行车停放在房子的北
(选填“东”“南”“西”或“北”)方.答案
12.甲 B 北
解析
【分析】
本题需结合光的直线传播原理分析日食的成因,再根据北半球夏天中午太阳的方位判断停车位置:日食是月球遮挡太阳射向地球的光,此时月球在太阳与地球之间,地球上处于月球影子区的人可见日食;夏天中午北半球太阳在正南方向,房子北侧为背阳区,可避免自行车被晒烫。
【解析】
1. 日食的形成:当月球运行到太阳和地球之间时,会挡住太阳射向地球的光,地球上处于月球影子区域的人能观察到日食,对应图中月亮在B处,地球的甲处处于月球影子区,故第一空填甲,第二空填B。
2. 停车位置判断:夏天中午(北半球)太阳位于正南方向,房子的北侧是背向太阳的区域,将自行车停在房子的北方,可避免被阳光直射导致晒烫,故第三空填北。
【答案】
甲 B 北
【知识点】
光的直线传播、日食的形成、方位判断
【点评】
本题结合天文现象和生活常识考查基础知识点,难度适中,需准确理解日食成因和中午太阳的方位特点。
【难度系数】
0.5
本题需结合光的直线传播原理分析日食的成因,再根据北半球夏天中午太阳的方位判断停车位置:日食是月球遮挡太阳射向地球的光,此时月球在太阳与地球之间,地球上处于月球影子区的人可见日食;夏天中午北半球太阳在正南方向,房子北侧为背阳区,可避免自行车被晒烫。
【解析】
1. 日食的形成:当月球运行到太阳和地球之间时,会挡住太阳射向地球的光,地球上处于月球影子区域的人能观察到日食,对应图中月亮在B处,地球的甲处处于月球影子区,故第一空填甲,第二空填B。
2. 停车位置判断:夏天中午(北半球)太阳位于正南方向,房子的北侧是背向太阳的区域,将自行车停在房子的北方,可避免被阳光直射导致晒烫,故第三空填北。
【答案】
甲 B 北
【知识点】
光的直线传播、日食的形成、方位判断
【点评】
本题结合天文现象和生活常识考查基础知识点,难度适中,需准确理解日食成因和中午太阳的方位特点。
【难度系数】
0.5
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