1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）

A.卑劣(luè) 毒手(dóu) 毁灭(huǐ) 光明正大(zhèng)
B.诬蔑(mèi) 屠杀(tú) 悲愤(fèn) 偷偷摸摸(tōu)
C.捶击(chuí) 恐怖(bù) 牺牲(shēng) 卑鄙无耻(bì)
D.骄傲(jiāo) 蛮横(hèng) 赋予(fù) 挑拨离间(jiàn)

1.D

2. 下列句子中，加点词语运用恰当的一项是 （）

A.在班长的挑拨离间下，王辉和吴军终于和好如初了。
B.小明上课迟到了，他向老师喊了一声“报告”后，赶紧偷偷摸摸地回到座位上。
C.通过暗杀革命人士来维持独裁统治，这种卑鄙无耻的行径令人发指。
D.今天是个光明正大的好天气，我决定去香山赏红叶。

2.C

演讲主题:中国人的精神
演讲者简介:
辜鸿铭,学博中西,号称“清末怪杰”,精通英、法、德等9种语言,获13个博士学位,是清末精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。
演讲内容实录:
诸位同学,我知道你们笑什么,笑我头上这根辫子。你们看——(转身傲娇地展示辫子,台下学生笑声不断)辫子有什么好笑的呀,这是我们中华文化一条斩不断的根。在座的各位同学,不管你们愿不愿意听,只要你们承认自己是中国人,就要依附于这条辫子。只不过我们不同的是,我的辫子是有形的,顶在头上;你们的辫子是无形的,藏在心里。(掌声)
千万不要以为我们割掉了毛发,穿上了西装,满嘴的English,洋人就会高看我们。恰恰相反,当一个中国人,西化成一个洋人的时候,恰恰会引起他们的蔑视。只有让他们看到我们中国人,有着与他们不同的文明与精神,他们才会在心里,对我们有真正的尊重。好,下面开始我的讲课。
同学们,我今天讲课的题目是《中国人的精神》。这个题目,我给洋人讲了好多次,但是我给他们讲课,每人要收两块大洋的门票,而且我坚决不给他们插话和提问题的机会。当然今天不同了,我是在北大的课堂上,给我自己的学生讲课,这既是我的讲演,也是我们之间的交流,你们可以随时打断我,你们可以提任何的问题,我一定给予你们满意的答复。(掌声)
何为中国人的精神?众所周知,在当今的世界上,每一个国家、每一个民族都有自己的精神。
比如说美国人,他们纯朴、博大,但是他们不深沉;英国人,纯朴、深沉,但是不够博大;德国人,博大、深沉,但是没有纯朴。我听过一些外国朋友跟我讲啊,他们在中国居住得越久,就越喜欢中国人。这是为什么呀?为什么?
好,我现在就来回答你们的问题。我们中国人,思想、性格,有很多的弱点,但是,在我们中国人身上,有其他任何民族都没有的难以言喻的东西,那就是温良。什么是温良啊?郭心刚同学,你来回答这个问题。
郭心刚:“回先生的话,学生以为,温良就是温顺和懦弱。温良是一种不好的精神,而恰恰体现了中国人体质和道德上的一种缺陷。”
NO! NO! NO! 错错错!!!
温良不是温顺,更不是懦弱,温良是一种力量,是一种同情和人类智慧的力量!我告诉你们一个秘密,我们中国人之所以有同情的力量,是因为我们完完全全、彻彻底底地生活在一种心灵的生活里,这就是与洋人不同的地方。中国人的全部生活,是一种情感生活,是一种来自人性深处的情感,是心灵的激情和人类之爱的情感。(掌声)
同学问:“辜教授,您能再说得具体通俗一些吗?”
我给你举个例子,为什么与欧洲人相比,我们中国人有惊人的记忆力?因为我们中国人过的是一种心灵生活。心灵! 用同情心和心灵的力量来记事,要强于用头脑来记事,后者枯燥无味。
我再举个例子,中国人比外国人有礼貌,这是全世界都公认的。礼貌的本质是什么呢?是体谅、照顾他人的情绪。中国人的礼貌是发自内心的,他们懂得自己的感情,他们会将心比心,以己及人,显示出体谅和照顾的特征。当然日本人也讲究礼貌。我个人认为,他们的礼貌是一种没有芬芳的花儿,我们中国人的礼貌是发自内心的,是一种名贵的、散发着芬芳的香水儿!(掌声持久)
同学问:“辜教授,您的意思是中国人和外国人的区别是中国人用心,外国人用脑,对吗?”
你可以这样理解,我辜鸿铭生在南洋,学在西洋,娶在东洋,仕在北洋,但是我,是一个堂堂正正的中国人!(脱帽注目)
现在我就来解开这个秘密,什么是真正的中国人?真正的中国人,是有着赤子之心和成人之思,过着心灵生活的人!中国人的精神,是永葆青春的精神!中国人精神不朽的秘密,就是中国人的心灵与理智的完美和谐!我辜鸿铭,将终身致力于弘扬与传播这种伟大的精神,虽九死而无悔!(观众起立,掌声如雷)
3.小语认真阅读此演讲,发现除了下面两个演讲技巧外,还有别的演讲技巧。你能替小语再补写出一个发现吗?
①开头辜鸿铭由“辫子”的话题引入课题《中国人的精神》,轻松幽默,引起听众的兴趣。
②本篇演讲词注重通过对比来表达演讲者对“中国人的精神”的理解,如将中国人和美国人、英国人、德国人的精神内核进行对比,又将中国人的礼貌和日本人的礼貌进行对比等。多重对比,让听众深入理解中国人精神的伟大。
4.小文想模拟这篇演讲,请你帮她对下面的语句从重音、停顿、感情基调三个角度中,任意选出一个角度进行设计,并陈述理由。
我告诉你们一个秘密,我们中国人之所以有同情的力量,是因为我们完完全全、彻彻底底地生活在一种心灵的生活里,这就是与洋人不同的地方。

3. 示例一:注重与听众的互动。本场演讲有三次互动。第一次互动,谈自己的辫子,引起听众的听讲兴趣;第二次互动,让郭心刚回答问题,能了解学生的认识或者观点,从而使自己的演讲更有针对性;第三次互动,通过一名学生的提问,对中国人的“温良”进行了通俗的举例论证。这些互动不仅与主题关系紧密,而且能大大拉近听众与演讲者的距离。
示例二:提炼金句,给观众以深刻的印象,如“不管你们愿不愿意听,只要你们承认自己是中国人,就要依附于这条辫子。只不过我们不同的是,我的辫子是有形的,顶在头上;你们的辫子是无形的,藏在心里”。
示例三:本篇演讲词的结尾富有感染力和力量,辜鸿铭立下誓言般的承诺,情绪激昂,振奋人心,引起听众强烈的共鸣,从而也获得了雷鸣般的掌声。(言之成理即可)
4. 重音设计:将“完完全全”“彻彻底底”“这”几处重读,强调中国人的“与众不同”。停顿设计:可在“这”之后停顿,起到突出强调的作用。感情基调:饱满的、激越的,体现热爱祖国,因祖国而自豪的感情。(任意一个角度,言之成理即可)