阅读材料，完成下列要求。
材料一 凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知“澶渊之盟”，未为失策，而所可痛者，当国大臣，议和之后，武备皆废。
——《续资治通鉴长编》
材料二 辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽、西夏的某些文化成分。
材料三 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。
——《历史创新能力培养》
（1）指出材料一盟约订立时在位的北宋皇帝。据材料一，说说作者是怎样看待“澶渊之盟”的。
（2）据材料二和所学知识，比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。
（3）根据所学知识，指出宋朝与边疆民族关系的发展属于材料三中的哪一种模式。
（4）综合材料及问题，谈谈这些对当今处理民族关系的借鉴意义。

（1）宋真宗。“澶渊之盟”促进了双方保持着长时间的和平局面；削弱了北宋的军事力量。
（2）都仿效中原王朝建立制度；都创制文字，发展生产。
（3）第二种。
（4）加强民族间的交流；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则等。

【分析】
需分四小问逐一突破：（1）回忆澶渊之盟的北宋皇帝，结合材料一提取作者对盟约的评价；（2）从材料二及所学对比辽、西夏学习汉文化的相同点；（3）依据材料三的三种模式判断宋与边疆民族的关系类型；（4）结合材料中民族交往、和平等内容提炼对当今民族关系的借鉴意义。
【解析】
（1）第一小问：澶渊之盟订立时北宋在位皇帝为宋真宗。第二小问：从材料一“凡四十年不识干戈”可知盟约维持了长时间和平；从“议和之后，武备皆废”可知盟约后北宋军事力量被削弱。
（2）结合材料二辽、西夏重视吸收汉文化的表述及所学，辽与西夏均仿效中原王朝建立制度，都创制本民族文字，都学习汉族发展生产的方式。
（3）材料三第二种模式是边疆民族强大与中原王朝势均力敌形成并立局面，宋朝与辽、西夏等政权并立，符合该模式。
（4）综合材料中民族间文化交往、和平相处的特点，借鉴意义可从加强民族交流、坚持民族平等团结共同繁荣等角度作答。
【答案】
（1）宋真宗。“澶渊之盟”促进了双方保持着长时间的和平局面；削弱了北宋的军事力量。
（2）都仿效中原王朝建立制度；都创制文字，发展生产。
（3）第二种。
（4）加强民族间的交流；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则等。
【知识点】
澶渊之盟；辽西夏与宋的关系；民族交往
【点评】
本题为材料解析题，考查学生史料提取、知识归纳与迁移能力，围绕辽宋夏时期民族关系核心知识点展开，需学生结合材料与所学完成作答。
【难度系数】
0.6