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5 排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人，队就排直了，这可以用
光的直线传播
来解释。答案
5. 光的直线传播
解析
【分析】要解决这个问题，需结合生活现象回忆光学原理：排队时，若队伍是直的，前面同学反射的光会沿直线传播，刚好挡住后面所有人的光，这一现象利用了光的传播规律，即光在同种均匀介质中沿直线传播，据此可得出答案。
【解析】排纵队时，利用光在同种均匀介质中沿直线传播的特性，当看到自己前面的一位同学挡住了所有的人时，说明队伍是直的，因此该现象可以用光的直线传播来解释。
【答案】光的直线传播
【知识点】光的直线传播
【点评】本题紧密联系生活实际，考查光的直线传播的应用，属于光学基础知识点，难度较低，学生易结合生活经验作答。
【难度系数】0.9
【解析】排纵队时，利用光在同种均匀介质中沿直线传播的特性，当看到自己前面的一位同学挡住了所有的人时，说明队伍是直的，因此该现象可以用光的直线传播来解释。
【答案】光的直线传播
【知识点】光的直线传播
【点评】本题紧密联系生活实际，考查光的直线传播的应用，属于光学基础知识点，难度较低，学生易结合生活经验作答。
【难度系数】0.9
6 易错题（2025徐州沛县期中）某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝
（第6题）
倒立
（填“倒立”或“正立”）的像。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状不变
（填“改变”或“不变”），将灯泡靠近针孔照相机，看到的像变大
（填“变大”“变小”或“不变”）。（第6题）答案
6. 倒立 不变 变大
解析
【分析】
本题考查小孔成像的相关知识，解题思路如下：1. 针孔照相机的原理是光的直线传播，据此判断像的正倒；2. 小孔成像中，像的形状由物体形状决定，与小孔形状无关，据此判断小孔改为三角形时像的形状；3. 根据小孔成像的大小规律，像距不变时，物体靠近小孔（物距减小），像会变大，据此判断像的大小变化。
【解析】
1. 针孔照相机利用光的直线传播原理，灯丝发出的光经过小孔后，在塑料薄膜上形成倒立的实像，因此第一个空填“倒立”；2. 小孔成像的像的形状只与物体的形状有关，和小孔的形状无关，所以将小圆孔改为三角形小孔，像的形状不变，第二个空填“不变”；3. 小孔成像的大小与物距、像距有关，本题中像距不变，当灯泡靠近小孔（物距减小）时，所成的像会变大，因此第三个空填“变大”。
【答案】
倒立 不变 变大
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题是小孔成像的基础应用题，核心考查小孔成像的特点，需明确像的正倒、形状及大小的影响因素，属于光学部分的基础题，牢记相关规律即可正确解答。
【难度系数】
0.6
本题考查小孔成像的相关知识，解题思路如下：1. 针孔照相机的原理是光的直线传播，据此判断像的正倒；2. 小孔成像中，像的形状由物体形状决定，与小孔形状无关，据此判断小孔改为三角形时像的形状；3. 根据小孔成像的大小规律，像距不变时，物体靠近小孔（物距减小），像会变大，据此判断像的大小变化。
【解析】
1. 针孔照相机利用光的直线传播原理，灯丝发出的光经过小孔后，在塑料薄膜上形成倒立的实像，因此第一个空填“倒立”；2. 小孔成像的像的形状只与物体的形状有关，和小孔的形状无关，所以将小圆孔改为三角形小孔，像的形状不变，第二个空填“不变”；3. 小孔成像的大小与物距、像距有关，本题中像距不变，当灯泡靠近小孔（物距减小）时，所成的像会变大，因此第三个空填“变大”。
【答案】
倒立 不变 变大
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题是小孔成像的基础应用题，核心考查小孔成像的特点，需明确像的正倒、形状及大小的影响因素，属于光学部分的基础题，牢记相关规律即可正确解答。
【难度系数】
0.6
7 如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到
同一直线
上，这样操作的依据是光在空气中沿直线传播
。答案
7. 同一直线 光在空气中沿直线传播
解析
【分析】要通过两个小孔看见烛焰，需让烛焰发出的光依次通过两个小孔进入人眼，而光在同种均匀介质（空气）中沿直线传播，因此只有将烛焰、两个小孔和人眼调整到同一直线上，光才能顺利通过小孔到达人眼，实现观察。
【解析】根据光在同种均匀介质中沿直线传播的原理，当烛焰、A、B的小孔和人眼在同一直线上时，烛焰发出的光会沿直线传播，依次通过A、B的小孔后进入人眼，人就能看到烛焰，因此需将它们调到同一直线上，依据是光在空气中沿直线传播。
【答案】同一直线；光在空气中沿直线传播
【知识点】光的直线传播
【点评】本题考查光的直线传播的基础应用，属于光学核心基础知识点，难度较低，侧重考查学生对光的直线传播规律的理解与实际应用能力。
【难度系数】0.8
【解析】根据光在同种均匀介质中沿直线传播的原理，当烛焰、A、B的小孔和人眼在同一直线上时，烛焰发出的光会沿直线传播，依次通过A、B的小孔后进入人眼，人就能看到烛焰，因此需将它们调到同一直线上，依据是光在空气中沿直线传播。
【答案】同一直线；光在空气中沿直线传播
【知识点】光的直线传播
【点评】本题考查光的直线传播的基础应用，属于光学核心基础知识点，难度较低，侧重考查学生对光的直线传播规律的理解与实际应用能力。
【难度系数】0.8
8（2025宿迁沭阳期中）利用直立杆的影子可以辨别方向，此现象可以用光的
直线传播
来解释。让杆立于O点，在正午前后将杆顶的影子每间隔15 min分别记下，如图甲所示，并画出其轨迹，若轨迹上有上午某时刻的A点和下午某时刻的B点，如图乙所示，且$OA=OB$，则$A→B$方指向为东
（填“东”“南”“西”或“北”），若C点离O点最近，则$O→C$指向北
（填“东”“南”“西”或“北”）。答案
8. 直线传播 东 北
解析
【分析】
首先，影子的形成基于光的传播特性，需明确其原理；其次，结合北半球太阳的方位规律，分析上午、下午影子的位置特点，再根据OA=OB的条件判断A→B的方向，最后根据影子最短的时刻确定正午影子的指向。
【解析】
1. 影子的形成：光在同种均匀介质中沿直线传播，直立杆挡住光线后，在杆后方形成暗区即影子，因此该现象用光的直线传播解释。
2. 方向判断：北半球正午时太阳位于正南方向，直立杆的影子朝向正北且长度最短；上午太阳在东南方向，影子朝向西北（对应图中A点），下午太阳在西南方向，影子朝向东北（对应图中B点）。已知OA=OB，说明A与B关于正午影子所在直线对称，A在西侧、B在东侧，故A→B方向为东；C点离O最近，是正午时刻的影子，因此O→C指向北。
【答案】
直线传播 东 北
【知识点】
光的直线传播、方位判断
【点评】
本题结合生活实例考查光的直线传播的应用，同时结合北半球太阳方位特点判断影子方向，需要学生具备理论联系实际的能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先，影子的形成基于光的传播特性，需明确其原理；其次，结合北半球太阳的方位规律，分析上午、下午影子的位置特点，再根据OA=OB的条件判断A→B的方向，最后根据影子最短的时刻确定正午影子的指向。
【解析】
1. 影子的形成：光在同种均匀介质中沿直线传播，直立杆挡住光线后，在杆后方形成暗区即影子，因此该现象用光的直线传播解释。
2. 方向判断：北半球正午时太阳位于正南方向，直立杆的影子朝向正北且长度最短；上午太阳在东南方向，影子朝向西北（对应图中A点），下午太阳在西南方向，影子朝向东北（对应图中B点）。已知OA=OB，说明A与B关于正午影子所在直线对称，A在西侧、B在东侧，故A→B方向为东；C点离O最近，是正午时刻的影子，因此O→C指向北。
【答案】
直线传播 东 北
【知识点】
光的直线传播、方位判断
【点评】
本题结合生活实例考查光的直线传播的应用，同时结合北半球太阳方位特点判断影子方向，需要学生具备理论联系实际的能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
9（2024广西）关于光的传播，下列说法正确的是 （
A.光不能在真空中传播
B.光比声音传播速度慢
C.光在水中的传播速度是 $3×10^8$ m/s
D.光在均匀介质中沿直线传播
D
）A.光不能在真空中传播
B.光比声音传播速度慢
C.光在水中的传播速度是 $3×10^8$ m/s
D.光在均匀介质中沿直线传播
答案
9. D
解析
【分析】本题考查光的传播相关基础知识，需逐一分析每个选项，结合光的传播条件、光速大小等知识点判断正误，从而选出正确选项。
【解析】
A选项：光的传播不需要介质，能在真空中传播，真空中光速约为$3×10^8$ m/s，故A错误；
B选项：光在真空中的传播速度约为$3×10^8$ m/s，远大于声音在空气中的传播速度（约340 m/s），因此光比声音传播速度快，故B错误；
C选项：光在真空中的传播速度是$3×10^8$ m/s，在水中的传播速度约为真空中的$\frac{3}{4}$，即约$2.25×10^8$ m/s，故C错误；
D选项：光在同种均匀介质中沿直线传播，这是光直线传播的基本条件，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播、光速
【点评】本题为光学基础概念题，主要考查学生对光的传播相关基础知识的识记，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】
A选项：光的传播不需要介质，能在真空中传播，真空中光速约为$3×10^8$ m/s，故A错误；
B选项：光在真空中的传播速度约为$3×10^8$ m/s，远大于声音在空气中的传播速度（约340 m/s），因此光比声音传播速度快，故B错误；
C选项：光在真空中的传播速度是$3×10^8$ m/s，在水中的传播速度约为真空中的$\frac{3}{4}$，即约$2.25×10^8$ m/s，故C错误；
D选项：光在同种均匀介质中沿直线传播，这是光直线传播的基本条件，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播、光速
【点评】本题为光学基础概念题，主要考查学生对光的传播相关基础知识的识记，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8
10 在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围 （
A.变小
B.变大
C.不变
D.先变大后变小
B
）A.变小
B.变大
C.不变
D.先变大后变小
答案
10. B
解析
【分析】本题需结合光的直线传播原理分析视野范围的变化：通过小洞看景物时，眼睛能看到的范围由小洞边缘与眼睛的连线（光线传播路径）围成；当眼睛靠近小洞时，两条边界连线的夹角会增大，对应视野范围也会变化。
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，眼睛通过小洞向外看时，只有在小洞边缘与眼睛连线所确定的区域内的光线能进入眼睛，形成视野。当眼睛向小洞逐渐靠近，小洞边缘与眼睛连线的夹角变大，因此看到的外面景物范围会变大。
【答案】B
【知识点】光的直线传播
【点评】本题考查光的直线传播的实际应用，属于基础光学题，结合生活场景考查原理理解，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，眼睛通过小洞向外看时，只有在小洞边缘与眼睛连线所确定的区域内的光线能进入眼睛，形成视野。当眼睛向小洞逐渐靠近，小洞边缘与眼睛连线的夹角变大，因此看到的外面景物范围会变大。
【答案】B
【知识点】光的直线传播
【点评】本题考查光的直线传播的实际应用，属于基础光学题，结合生活场景考查原理理解，难度较低。
【难度系数】0.7
11 一篇科普文章中写道，即使太阳突然消失，人类也不能“第一时间”发现，因为尽管阳光信使一路狂奔，当他来到我们面前时已经过去 8.333 333 min！据此估算太阳与地球之间的距离最接近下列选项中的（
A.1.5 亿千米
B.150 亿千米
C.$1.5×10^{8}\ \mathrm{m}$
D.$1.5×10^{11}\ \mathrm{km}$
A
）A.1.5 亿千米
B.150 亿千米
C.$1.5×10^{8}\ \mathrm{m}$
D.$1.5×10^{11}\ \mathrm{km}$
答案
11. A
解析
【分析】
要估算太阳与地球的距离，需利用光的传播速度（光速）和传播时间，根据匀速直线运动的距离公式计算，关键是统一时间单位，再将结果与选项匹配。首先将题目中给出的时间单位从分钟转换为秒，再代入光速计算距离，最后换算单位后对比选项得出答案。
【解析】
1. 单位换算：已知光从太阳到地球的时间$ t = 8.333333\ \mathrm{min} = 8.333333 × 60\ \mathrm{s} = 500\ \mathrm{s} $；
2. 光速取值：光在真空中的速度$ c = 3 × 10^8\ \mathrm{m/s} $；
3. 距离计算：根据匀速直线运动距离公式$ s = vt $，代入数据得太阳与地球的距离$ s = c · t = 3 × 10^8\ \mathrm{m/s} × 500\ \mathrm{s} = 1.5 × 10^{11}\ \mathrm{m} $；
4. 单位转换：$ 1.5 × 10^{11}\ \mathrm{m} = 1.5 × 10^8\ \mathrm{km} = 1.5\ \mathrm{亿千米} $，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
光速的应用、距离公式、单位换算
【点评】
本题考查光速在天体距离估算中的基础应用，核心是单位的统一换算，难度较低，需注意区分米与千米的量级，避免误选C选项。
【难度系数】
0.7
要估算太阳与地球的距离，需利用光的传播速度（光速）和传播时间，根据匀速直线运动的距离公式计算，关键是统一时间单位，再将结果与选项匹配。首先将题目中给出的时间单位从分钟转换为秒，再代入光速计算距离，最后换算单位后对比选项得出答案。
【解析】
1. 单位换算：已知光从太阳到地球的时间$ t = 8.333333\ \mathrm{min} = 8.333333 × 60\ \mathrm{s} = 500\ \mathrm{s} $；
2. 光速取值：光在真空中的速度$ c = 3 × 10^8\ \mathrm{m/s} $；
3. 距离计算：根据匀速直线运动距离公式$ s = vt $，代入数据得太阳与地球的距离$ s = c · t = 3 × 10^8\ \mathrm{m/s} × 500\ \mathrm{s} = 1.5 × 10^{11}\ \mathrm{m} $；
4. 单位转换：$ 1.5 × 10^{11}\ \mathrm{m} = 1.5 × 10^8\ \mathrm{km} = 1.5\ \mathrm{亿千米} $，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
光速的应用、距离公式、单位换算
【点评】
本题考查光速在天体距离估算中的基础应用，核心是单位的统一换算，难度较低，需注意区分米与千米的量级，避免误选C选项。
【难度系数】
0.7
