Ⅱ. Read and say（Miss Li 正在和Xiaojiang、Xiaopu讨论班级里小朋友们的优点。请根据上下文说一说）
What do you think of your classmates?
He is . He always helps teachers clean the blackboard.
She is . She always smiles and says “hello” to others.

II. 1. helpful 2. friendly/nice/kind ...

【分析】这道题要求根据人物的行为描述，填写形容人物品质的形容词。先分析第一个空：句子提到“他总是帮老师擦黑板”，这一行为体现了人物乐于助人的品质；再分析第二个空：句子提到“她总是微笑着和别人打招呼”，体现了人物友好的品质，需要匹配对应的形容词完成填空。
【解析】1. 第一个空：根据“He always helps teachers clean the blackboard”的行为，应填形容词helpful（乐于助人的），符合语境；2. 第二个空：根据“She always smiles and says “hello” to others”的行为，可填friendly（友好的）、nice（友善的）、kind（和蔼的）等描述人物性格的形容词，均符合要求。
【答案】1. helpful 2. friendly/nice/kind（答案合理即可）
【知识点】形容词用法、描述人物品质
【点评】本题结合日常行为考查形容词的运用，贴近生活，难度适中，能考查学生对基础词汇的掌握和语境理解能力。
【难度系数】0.3

Ⅲ. Say and act（Shenshen 正在介绍自己的好朋友。请帮她完成介绍，并模仿介绍一下你的好朋友）

He is my friend. He is helpful. He often helps teachers clean the blackboard. He wants to be a football player. Guess, who is he?

【分析】本题是英语情景表达任务，要求用题目给出的固定句型（He is my friend. He is... He often... He wants to be... Guess, who is he?）介绍自己的好朋友，解题时需结合好朋友的真实特征，依次补充性格特点、日常常做的事、未来理想，确保语句通顺，符合英语表达习惯。
【解析】根据题目要求的句型结构，补充符合逻辑的内容，形成完整的介绍语：He is my friend. He is helpful. He often helps teachers clean the blackboard. He wants to be a football player. Guess, who is he?
【答案】He is my friend. He is helpful. He often helps teachers clean the blackboard. He wants to be a football player. Guess, who is he?
【知识点】英语情景交际、形容词用法、一般现在时
【点评】本题侧重考查学生对英语基础句型的运用能力，结合生活实际组织语言，难度较低，贴近日常学习场景。
【难度系数】0.3