一、下列加点字读音全部正确一项是（）。

A.剩下（shèn） 屏息（bǐng）
B.婴儿（yīng） 和稀泥（huò）
C.山巅（diān） 悬挂（xián）

B

逐一核对加点字读音：A选项中“剩下”的“剩”正确读音为shèng，读音有误；B选项中“婴儿”的“婴”读yīng，“和稀泥”的“和”读huò，两个读音都正确；C选项中“悬挂”的“悬”正确读音为xuán，读音有误。

二、读拼音，写词语。
féi zào pào
zhǒng lèi
huò nòng
róng huà
qīng yōu yōu
bǐ tào
ruò shì
jiāo ào

肥皂泡、种类、和弄、融化、轻悠悠、笔套、若是、骄傲

这是结合课文《肥皂泡》内容的基础字词练习，考察同学们对本单元重点词语的拼音认读、汉字规范书写的能力，书写时要注意易错字的字形，比如“骄傲”的“骄”不要误写为“娇”，“皂”字的笔画要书写准确。

三、选择恰当的词语填空。（填序号）
①轻飘飘 ②慢腾腾 ③颤巍巍 ④软悠悠
1. 不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉（）的。
2. 轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，（）地在空中飘游。
3. 他做事总是像老牛拉破车，（）的。
4. 一位老爷爷拄着拐杖（）地走了进来。

1.① 2.④ 3.② 4.③

我们先理解每个ABB式词语的含义，再结合句子的语境匹配：①轻飘飘可以形容人头晕时头重脚轻、脚步发飘的感受；②慢腾腾用来形容动作迟缓、速度很慢；③颤巍巍多形容老人、病人动作颤抖不稳的样子；④软悠悠形容轻软飘浮的状态，符合肥皂泡轻盈娇软的特点。第1句写头晕眼花时走路的感受，对应①；第2句出自课文《肥皂泡》，描写肥皂泡在空中飘游的轻软状态，对应④；第3句用老牛拉破车比喻做事速度慢，对应②；第4句写拄拐杖的老爷爷走路不稳的样子，对应③。

四、阅读课文片段，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇（shān shàn）子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨（āi ái）着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地（漂 飘）过大海，飞越山（巅 滇），又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、（骄 娇）傲与希望。
1. 选择文中括号里正确的读音或汉字，并打“√”。
2. 照样子，写词语。
轻悠悠（ABB式）
3. 本文的作者是，原名，现代散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如。
4. 读选文，体会作者丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美好的去处呢？

1. shàn√；āi√；飘√；巅√；骄√
2. 示例：亮晶晶 圆滚滚（答案不唯一，其他符合ABB格式的词语也可）
3. 冰心；谢婉莹；示例：《寄小读者》（《繁星》《春水》等对应作品也可）
4. 示例：这些轻清脆丽的小球，还可以慢悠悠飘过开满小花的草地，轻轻落在蝴蝶的花翅膀上，还可以飞到院子里，沾在小朋友手里举着的风车叶片上。

1. 本题考查课内字音与形近字辨析，结合字义和课文内容判断：作名词指生活用品“扇子”时“扇”读shàn；表示贴近、靠近含义时“挨”读āi；和轻风搭配、在空中浮动用“飘”；指山的最高处用“巅”；表示自豪的含义用“骄”。2. 本题考查ABB式词语积累，写出后两个字重叠、符合格式的常用词语即可。3. 本题考查课文相关的基础文学常识，对应本课作者的相关信息填空。4. 本题考查创意想象表达，结合课文童真童趣的风格，写出肥皂泡充满美好感的去向，语句通顺合理即可。