意义，却具有一定的语法作用，或表陈述，或表感叹，或表疑问，或起连接作用。在做文言文断句题时，同学们要善于抓虚词，用心剖析，以明确句读。一般来说，句首的“盖、夫、若夫、且夫、斯”等语气词和“嗟夫、嗟乎、呜呼”等叹词的前后都应作停顿，句末的“矣、耶、乎、焉、哉”等语气词的前后要注意停顿，“安、胡、盍、孰、岂、何”等疑问语气词的前后要作停顿，复句中的“虽、且、故、是故、至于、然则”等关联词的前后要注意停顿。
3.明修辞，定句读。古人写文章十分注重运用修辞手法，常常会运用对偶、对比、反复、排比、顶真等修辞手法来表情达意，这就为我们断句提供了帮助。同学们在做文言文断句题时，要明晰修辞手法，从而准确断句。
【跟踪训练】
阅读下面的句子，用“/”断句。（限两处）
才须学也非学无以广才非志无以成学
📖词解与译文
诫 子 书
诸葛亮
|原文|词解|
| ---- | ---- |
|夫(fú)①君子之行，静②以修身，俭以养德。非淡泊③无以④明志⑤，非宁静无以致远⑥。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫(yín)慢⑦则不能励精⑧，险躁⑨则不能治性⑩。年与时驰⑪，意与日去⑫，遂成枯落⑬，多不接世⑭，悲守穷庐⑮，将复何及⑯！|①夫：助词，用于句首表示将发议论。②静：屏除杂念和干扰，宁静专一。③淡泊：内心恬淡，不慕名利。④无以：没有什么可以拿来，没办法。⑤明志：明确志向。明，明确、坚定。⑥致远：达到远大目标。致，达到。⑦淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑧励精：振奋精神。励，振奋。⑨险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。⑩治性：修养性情。治，修养。⑪年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅速逝去。⑫意与日去：意志随岁月而丧失。⑬枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⑭多不接世：意思是，大多对社会没有任何贡献。⑮穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。⑯将复何及：又怎么来得及。|
参考译文
有才德的人的品行，以宁静专一来修养身心，以自我约束来培养品德。不能内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向；不能宁静专一，就没办法达到远大目标。学习必须静心专一，才干来自学习，不学习就无法增长才干，不明确志向就无法学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，（到那时后悔）又怎么来得及！

;