1 用下列形似字组词。
（1）$\begin{cases} 粼\_\_\_\_\_\_ \\ 鳞\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$
（2）$\begin{cases} 拆\_\_\_\_\_\_ \\ 折\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$
（3）$\begin{cases} 歧\_\_\_\_\_\_ \\ 伎\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$

波光粼粼  ; 拆开 
; 分歧
; 鱼鳞
; 打折
;  伎俩

2 在括号里填写该句的表达方式，并按要求将句子改写为另一种表达方式。
（1）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（ ）
改成描写句：______
______
______
（2）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……（ ）
改成叙述句：______

叙述
; 我背着母亲小心翼翼地走在前面；妻子牵着儿子跟随着我们 ; 的脚步慢慢前进。
;
; 描写 ; 南方初春的田野，新绿随意地铺着，嫩芽密了，冬水起着水泡。

3 阅读下面一组句子，完成题目。
（ ）今年的春天来得太迟，太迟了，（ ）有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
（1）在括号里填写关联词语。
（2）下列对这组句子主要意思的概括，恰当的一项是（ ）
A. 今年的春天来得太迟了。
B. 有一些老人在清明将到的时候去世了，没能等来春天。
C. 春天总算来了。
D. 我的母亲终于熬过了严冬，等来了春天。
（3）“我的母亲又熬过了一个严冬”一句中加点词的表达效果是________。

因为 ; 所以 ; D ; “熬”比喻焦虑、 ; 痛苦，体现母亲度过冬天非常不容易，读者透过这里似乎看到母亲忍受痛苦，艰难支撑度过严冬的情景，而又庆幸母亲安然无恙。体现了儿子非常孝敬自己的母亲，希望她能够健康长寿！