2025年全程助学与学习评估七年级地理上册人教版第103页答案
学习与探究:
1. 借助历史知识,追溯“一带一路”的历史渊源,整理其发展脉络。
2. 以“发挥交通在全球经济中的作用”为话题,探寻共建“一带一路”的重要意义和实用价值。

答案

1.
(1) 历史渊源:
“一带一路”倡议借鉴了古代“丝绸之路”的历史符号。
古代丝绸之路:
汉朝张骞出使西域(公元前2世纪),开辟了从中国通往中亚、西亚的陆路通道,称为“陆上丝绸之路”。
汉唐时期,海上贸易逐渐兴起,形成了“海上丝绸之路”,连接中国与东南亚、南亚、阿拉伯和东非等地。
宋元时期,海上丝绸之路贸易达到鼎盛,瓷器、丝绸、茶叶等商品远销海外。
明代郑和下西洋(1405-1433年)进一步拓展了海上贸易和文化交流。
发展脉络:
2013年,中国提出“一带一路”倡议,旨在借用古代丝绸之路的历史符号,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。
包括“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”两大核心,涵盖基础设施互联互通、经贸合作、人文交流等多领域合作。
2.
(1) 重要意义:
促进全球经济增长:通过加强交通基础设施建设,降低贸易成本,推动沿线国家经济合作与发展。
实现互利共赢:发挥各国比较优势,优化资源配置,促进共同发展。
(2) 实用价值:
交通互联互通:建设铁路、公路、港口、航空等交通网络,提升区域联通水平,便利人员往来和货物运输。
推动贸易投资:简化通关手续,促进贸易便利化,吸引投资,带动相关产业发展。
促进区域经济一体化:加强区域合作,推动经济走廊建设,形成优势互补、共同发展的新格局。