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三、同学们创作了更多押韵的句子。请你读一读,完成下列任务。
1. I have a little cat as a pet.
2. These fine fans are for my little friend.
3. Do you see the thin man in red, with a hat on his head?
4. He is a nice boy from a happy family full of joy.
5. A sheep eats green grass near the hill, and a hen stays on the sand, quiet and still.
任务一:请将加粗的单词按画线部分的发音分类。
任务二:请根据句意和括号内的音标提示,填写正确的单词补全句子。
1. I can see a
2. Don't
3. I have a new
4. The
5. We can
6. Jim
1. I have a little cat as a pet.
2. These fine fans are for my little friend.
3. Do you see the thin man in red, with a hat on his head?
4. He is a nice boy from a happy family full of joy.
5. A sheep eats green grass near the hill, and a hen stays on the sand, quiet and still.
任务一:请将加粗的单词按画线部分的发音分类。
任务二:请根据句意和括号内的音标提示,填写正确的单词补全句子。
1. I can see a
bee
(/biː/) on the green leaf.2. Don't
let
(/let/) the cat run out of the house.3. I have a new
bag
(/bæɡ/) for school.4. The
fish
(/fɪʃ/) swims happily in the clear water.5. We can
see
(/siː/) six eggs
(/egz/) and a big
(/bɪɡ/) apple on the black
(/blæk/) desk.6. Jim
has
(/hæz/) a nice red
(/red/) cap. He
(/hiː/) likes to wear it
(/ɪt/) on sunny days.答案
任务一：
|/i:/|/ɪ/|/e/|/æ/|
|----|----|----|----|
|see
He
green|little
thin
hill
still|pet
friend
red
head
hen|cat
fans
hat
happy
family
sand|
任务二：
1. bee
2. let
3. bag
4. fish
5. see; eggs; big; black
6. has; red; He; it
|/i:/|/ɪ/|/e/|/æ/|
|----|----|----|----|
|see
He
green|little
thin
hill
still|pet
friend
red
head
hen|cat
fans
hat
happy
family
sand|
任务二：
1. bee
2. let
3. bag
4. fish
5. see; eggs; big; black
6. has; red; He; it
解析
【分析】
本题分为两个任务，任务一需先明确每个画线单词画线部分的发音，再对应到给定的四个音标类别中；任务二需结合句意和括号内的音标提示，填写正确的英语单词，核心是掌握常见元音发音、单词拼写及句意匹配。
【解析】
任务一：逐个分析画线单词的画线部分发音，归类到对应音标：
1. /i:/类：see（ee发/i:/）、He（e发/i:/）、green（ee发/i:/）；
2. /ɪ/类：little（i发/ɪ/）、thin（i发/ɪ/）、hill（i发/ɪ/）、still（i发/ɪ/）；
3. /e/类：pet（e发/e/）、friend（e发/e/）、red（e发/e/）、head（ea发/e/）、hen（e发/e/）；
4. /æ/类：cat（a发/æ/）、fans（a发/æ/）、hat（a发/æ/）、happy（a发/æ/）、family（a发/æ/）、sand（a发/æ/）。
任务二：根据音标和句意匹配单词：
1. /biː/对应bee（蜜蜂，符合绿叶上的语境）；
2. /let/对应let（让，符合不让猫跑出房子的语境）；
3. /bæɡ/对应bag（书包，符合上学用的语境）；
4. /fɪʃ/对应fish（鱼，符合水里游的语境）；
5. /siː/对应see（看见）、/egz/对应eggs（鸡蛋）、/bɪɡ/对应big（大的）、/blæk/对应black（黑色的），符合句意；
6. /hæz/对应has（有，第三人称单数）、/red/对应red（红色的）、/hiː/对应He（他）、/ɪt/对应it（它），符合语境。
【答案】
任务一：
|/i:/|/ɪ/|/e/|/æ/|
|----|----|----|----|
|see
He
green|little
thin
hill
still|pet
friend
red
head
hen|cat
fans
hat
happy
family
sand|
任务二：
1. bee
2. let
3. bag
4. fish
5. see; eggs; big; black
6. has; red; He; it
【知识点】
英语音标、单词拼写、句意理解
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查常见元音发音识别、核心单词拼写及句意匹配，需学生掌握基础语音和词汇知识，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分为两个任务，任务一需先明确每个画线单词画线部分的发音，再对应到给定的四个音标类别中；任务二需结合句意和括号内的音标提示，填写正确的英语单词，核心是掌握常见元音发音、单词拼写及句意匹配。
【解析】
任务一：逐个分析画线单词的画线部分发音，归类到对应音标：
1. /i:/类：see（ee发/i:/）、He（e发/i:/）、green（ee发/i:/）；
2. /ɪ/类：little（i发/ɪ/）、thin（i发/ɪ/）、hill（i发/ɪ/）、still（i发/ɪ/）；
3. /e/类：pet（e发/e/）、friend（e发/e/）、red（e发/e/）、head（ea发/e/）、hen（e发/e/）；
4. /æ/类：cat（a发/æ/）、fans（a发/æ/）、hat（a发/æ/）、happy（a发/æ/）、family（a发/æ/）、sand（a发/æ/）。
任务二：根据音标和句意匹配单词：
1. /biː/对应bee（蜜蜂，符合绿叶上的语境）；
2. /let/对应let（让，符合不让猫跑出房子的语境）；
3. /bæɡ/对应bag（书包，符合上学用的语境）；
4. /fɪʃ/对应fish（鱼，符合水里游的语境）；
5. /siː/对应see（看见）、/egz/对应eggs（鸡蛋）、/bɪɡ/对应big（大的）、/blæk/对应black（黑色的），符合句意；
6. /hæz/对应has（有，第三人称单数）、/red/对应red（红色的）、/hiː/对应He（他）、/ɪt/对应it（它），符合语境。
【答案】
任务一：
|/i:/|/ɪ/|/e/|/æ/|
|----|----|----|----|
|see
He
green|little
thin
hill
still|pet
friend
red
head
hen|cat
fans
hat
happy
family
sand|
任务二：
1. bee
2. let
3. bag
4. fish
5. see; eggs; big; black
6. has; red; He; it
【知识点】
英语音标、单词拼写、句意理解
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查常见元音发音识别、核心单词拼写及句意匹配，需学生掌握基础语音和词汇知识，难度适中。
【难度系数】
0.6
一、Tom 是来自英国的新同学。请听下面一段对话，根据对话内容完成下列句子，每个空格不超过3个单词。对话读两遍。
1. Tom is
2. Tom lives in
3. Tom likes
4. Tom can play the
5. Tom's favourite Chinese food is Jiangxi
1. Tom is
13 / thirteen
years old.2. Tom lives in
Nanchang / Jiangxi / China
with his parents now.3. Tom likes
running
and swimming.4. Tom can play the
piano
very well.5. Tom's favourite Chinese food is Jiangxi
rice noodles
.答案
1. 13 / thirteen
2. Nanchang / Jiangxi / China
3. running
4. piano
5. rice noodles
2. Nanchang / Jiangxi / China
3. running
4. piano
5. rice noodles
