八、阅读短文，完成练习。
好一朵木槿花
宗 璞
又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
木槿以前给我的印象是平庸。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，只见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
木槿花的三种颜色，以紫色最好。紫色的木槿和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
去年，园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。
没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。
（有删改）
1. 文中两次写到了木槿开花的画面，两次开花带给作者的感受也不一样。请找出木槿两次开花的时间，用简洁的语言概括木槿开花的画面，并体会作者当时的感受。
| 两度开花 | 时间 | 画面 | 作者感受 |
| --- | --- | --- | --- |
| 第一次开花 | | | |
| 第二次开花 | | | |
2. “土埋大半截了，还开花！”这句话作者重复了两次，其表达的效果是（）。
A. 表现了作者对木槿被掩埋仍然开花这一景象的不理解。
B. 与工地的凌乱形成了鲜明的对比，突出了木槿花的美好。
C. 强调了作者对木槿在艰难环境中依然勇敢、顽强生长的赞叹。
D. 表现了作者内心的惊叹，她期待这花能开满整个工地。
3. 结合短文内容，谈一谈文中的木槿引发了作者对人生怎样的思考。再结合生活实际，谈一谈这样的思考带给你怎样的启发。

1. 第一次开花：时间 前年秋天，画面 荒草间，一朵紫色的花缀在不高的绿枝上，作者感受 惊喜；第二次开花：时间 去年秋天，画面 砖块钢筋间伸出几条绿枝，上面开着一朵紫色的花，作者感受 震惊、悲壮 2. C 3. 木槿花两次开放，让作者觉得人如果也像这木槿一样，有面对一切苦难的勇气，就会实现任何愿望。 示例：生活中，我们也常常会遇到困难、挫折，也要像这木槿一样，不论什么环境，都选择勇敢、坚强地面对。