登录
思考与判断:比较物体运动的快慢
比较游泳运动员在50 m自由泳比赛中运动快慢的两种方法如图所示,比赛过程中某一时刻的情境如图甲所示,比赛结束时的情境如图乙所示。
(1)图甲表示的意义是什么?
(2)图乙表示的意义是什么?
比较游泳运动员在50 m自由泳比赛中运动快慢的两种方法如图所示,比赛过程中某一时刻的情境如图甲所示,比赛结束时的情境如图乙所示。
(1)图甲表示的意义是什么?
(2)图乙表示的意义是什么?
答案
(1)图甲表示的意义是三名游泳运动员的运动时间相同,运动路程不同,中间泳道的运动员运动的路程最长,说明他游得最快。
(2)图乙表示的意义是三名游泳运动员的运动路程相同,所用时间不同,中间泳道的运动员所用时间最少,说明他游得最快。
(2)图乙表示的意义是三名游泳运动员的运动路程相同,所用时间不同,中间泳道的运动员所用时间最少,说明他游得最快。
解析
【分析】
要解答本题，需明确比较物体运动快慢的两种核心方法：①相同时间内，比较通过的路程，路程越长则运动越快；②相同路程下，比较所用的时间，时间越短则运动越快。观察图甲，三名运动员处于比赛的同一时刻，运动时间相同，通过的路程存在差异；图乙中三名运动员均完成了50m的比赛，运动路程相同，所用时间不同，据此结合两种方法分析即可。
【解析】
(1) 图甲是比赛过程中某一时刻的情境，此时三名游泳运动员的运动时间相同，而他们通过的路程不同，中间泳道的运动员通过的路程最长，根据“相同时间内，通过路程越长，运动越快”，可知中间泳道的运动员游得最快。
(2) 图乙是比赛结束时的情境，此时三名游泳运动员都完成了50m的比赛，即运动的路程相同，而他们所用的时间不同，中间泳道的运动员所用的时间最短，根据“相同路程下，所用时间越短，运动越快”，可知中间泳道的运动员游得最快。
【答案】
(1) 图甲表示的意义是三名游泳运动员的运动时间相同，运动路程不同，中间泳道的运动员运动的路程最长，说明他游得最快。
(2) 图乙表示的意义是三名游泳运动员的运动路程相同，所用时间不同，中间泳道的运动员所用时间最少，说明他游得最快。
【知识点】
比较物体运动快慢的方法
【点评】
本题是对比较运动快慢两种基础方法的直接考查，结合图示情境对应分析即可，属于物理运动学的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需明确比较物体运动快慢的两种核心方法：①相同时间内，比较通过的路程，路程越长则运动越快；②相同路程下，比较所用的时间，时间越短则运动越快。观察图甲，三名运动员处于比赛的同一时刻，运动时间相同，通过的路程存在差异；图乙中三名运动员均完成了50m的比赛，运动路程相同，所用时间不同，据此结合两种方法分析即可。
【解析】
(1) 图甲是比赛过程中某一时刻的情境，此时三名游泳运动员的运动时间相同，而他们通过的路程不同，中间泳道的运动员通过的路程最长，根据“相同时间内，通过路程越长，运动越快”，可知中间泳道的运动员游得最快。
(2) 图乙是比赛结束时的情境，此时三名游泳运动员都完成了50m的比赛，即运动的路程相同，而他们所用的时间不同，中间泳道的运动员所用的时间最短，根据“相同路程下，所用时间越短，运动越快”，可知中间泳道的运动员游得最快。
【答案】
(1) 图甲表示的意义是三名游泳运动员的运动时间相同，运动路程不同，中间泳道的运动员运动的路程最长，说明他游得最快。
(2) 图乙表示的意义是三名游泳运动员的运动路程相同，所用时间不同，中间泳道的运动员所用时间最少，说明他游得最快。
【知识点】
比较物体运动快慢的方法
【点评】
本题是对比较运动快慢两种基础方法的直接考查，结合图示情境对应分析即可，属于物理运动学的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
学习任务一 比较物体运动快慢的两种方法
1.在相同的时间内，比较物体经过的
2.在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的
1.在相同的时间内，比较物体经过的
路程
，经过路程长
的物体运动得快。2.在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的
时间
，所花时间短
的物体运动得快。答案
1.路程 路程长
2.时间 时间短
2.时间 时间短
解析
【分析】
本题考查比较物体运动快慢的两种基本方法，需回忆物理中判断运动快慢的两种思路：一是相同时间内比较路程，二是相同路程下比较时间，据此对应填空即可。
【解析】
1. 比较物体运动快慢的第一种方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，运动得越快，故依次填路程、路程长；
2. 第二种方法：在物体运动相同路程时，花费的时间越短，运动得越快，故依次填时间、时间短。
【答案】
1.路程 路程长
2.时间 时间短
【知识点】
比较物体运动快慢的方法
【点评】
本题是物理运动学的基础概念题，直接考查课本中判断运动快慢的两种核心方法，属于入门级知识点，侧重基础识记，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查比较物体运动快慢的两种基本方法，需回忆物理中判断运动快慢的两种思路：一是相同时间内比较路程，二是相同路程下比较时间，据此对应填空即可。
【解析】
1. 比较物体运动快慢的第一种方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，运动得越快，故依次填路程、路程长；
2. 第二种方法：在物体运动相同路程时，花费的时间越短，运动得越快，故依次填时间、时间短。
【答案】
1.路程 路程长
2.时间 时间短
【知识点】
比较物体运动快慢的方法
【点评】
本题是物理运动学的基础概念题，直接考查课本中判断运动快慢的两种核心方法，属于入门级知识点，侧重基础识记，难度较低。
【难度系数】
0.9
例1 2023年11月5日德州市第一届运河马拉松成功举办,数千名跑友齐聚德州,共同感受马拉松运动的魅力和“大德之州·好运之河”的城市风情。比赛开始后,观众通过
学习任务二 速度
|情境探究|
(1)某方程式赛车在比赛中0.5 h跑了120 km;
(2)我国歼-20战机在一次地面滑行测试中,2 s滑行了200 m;
(3)弹弓射出的弹珠可以在0.3 s内击中前方24 m处的目标;
(4)武术是我国国粹之一,其中,回马枪尤为人津津乐道,某武术家可以在0.2 s内把一根3 m长的红缨枪枪尖从前方转到后方刺中目标,此过程中枪尖划过5 m的距离。
以上实例中的赛车、战机、弹珠和枪尖,运动最快的是
|探究归纳|
1.概念:把
2.公式:$v=\frac{s}{t}$,其中,v表示
3.物理意义:速度是表示物体
4.单位:在国际单位制中,速度的单位是
相同时间比路程
,认为跑在前面的人运动得快;比赛结束后,裁判员通过相同路程比时间
,判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取观众
(选填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。学习任务二 速度
|情境探究|
(1)某方程式赛车在比赛中0.5 h跑了120 km;
(2)我国歼-20战机在一次地面滑行测试中,2 s滑行了200 m;
(3)弹弓射出的弹珠可以在0.3 s内击中前方24 m处的目标;
(4)武术是我国国粹之一,其中,回马枪尤为人津津乐道,某武术家可以在0.2 s内把一根3 m长的红缨枪枪尖从前方转到后方刺中目标,此过程中枪尖划过5 m的距离。
以上实例中的赛车、战机、弹珠和枪尖,运动最快的是
战机
,你采用的比较方法是用赛车、战机、弹珠和枪尖运动的路程除以所用的时间
。|探究归纳|
1.概念:把
路程
与时间
之比叫作速度。2.公式:$v=\frac{s}{t}$,其中,v表示
速度
,s表示路程
,t表示时间
。3.物理意义:速度是表示物体
运动快慢
的物理量。速度越大,表明物体运动得越快。4.单位:在国际单位制中,速度的单位是
米每秒
,符号是m/s
或m·s⁻¹
;在交通运输中,速度的单位也常用千米每时
,符号是km/h
或km·h⁻¹
;这两个单位的换算关系是1 m/s=3.6 km/h
。答案
例1 相同时间比路程 相同路程比时间 观众
战机 用赛车、战机、弹珠和枪尖运动的路程除以所用的时间
1.路程 时间
2.速度 路程 时间
3.运动快慢
4.米每秒 m/s m·s⁻¹ 千米每时 km/h km·h⁻¹ 1 m/s=3.6 km/h
战机 用赛车、战机、弹珠和枪尖运动的路程除以所用的时间
1.路程 时间
2.速度 路程 时间
3.运动快慢
4.米每秒 m/s m·s⁻¹ 千米每时 km/h km·h⁻¹ 1 m/s=3.6 km/h
解析
【分析】
首先明确比较物体运动快慢的两种方法：一是相同时间内比较通过的路程，路程越长运动越快；二是相同路程内比较所用的时间，时间越短运动越快。观众在比赛中是在相同时间内观察跑者的路程，裁判员是在相同路程（全程）下比较时间，物理学中用单位时间内通过的路程（对应观众的方法）定义速度。对于实例中物体运动快慢的比较，需计算各物体的速度（路程与时间的比值），速度越大运动越快，再结合速度的概念、公式、物理意义及单位的知识点完成填空。
【解析】
例1：比赛时，观众通过观察相同时间内跑者的路程，判断跑在前面的人运动得快，即采用相同时间比路程的方法；比赛结束后，所有跑者的路程相同，裁判员通过比较谁用的时间短判定谁快，即采用相同路程比时间的方法；物理学中用单位时间内通过的路程（对应观众的方法）比较运动快慢，故填“观众”。
实例部分：计算各物体速度：
赛车：$v_1=\frac{s_1}{t_1}=\frac{120\ \mathrm{km}}{0.5\ \mathrm{h}}=240\ \mathrm{km/h}$；
战机：$v_2=\frac{s_2}{t_2}=\frac{200\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=100\ \mathrm{m/s}=360\ \mathrm{km/h}$；
弹珠：$v_3=\frac{s_3}{t_3}=\frac{24\ \mathrm{m}}{0.3\ \mathrm{s}}=80\ \mathrm{m/s}=288\ \mathrm{km/h}$；
枪尖：$v_4=\frac{s_4}{t_4}=\frac{5\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}}=25\ \mathrm{m/s}=90\ \mathrm{km/h}$；
比较得战机速度最大，运动最快，采用的比较方法是用路程除以时间（或相同时间比路程）。
探究归纳：1. 速度是路程与时间的比值；2. 公式$v=\frac{s}{t}$中，$v$表示速度，$s$表示路程，$t$表示时间；3. 速度是表示物体运动快慢的物理量；4. 国际单位制中速度单位是米每秒，符号$\mathrm{m/s}$或$\mathrm{m·s}^{-1}$；交通运输中常用千米每时，符号$\mathrm{km/h}$或$\mathrm{km·h}^{-1}$；换算关系为$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$。
【答案】
例1 相同时间比路程 相同路程比时间 观众；战机 用赛车、战机、弹珠和枪尖运动的路程除以所用的时间；1.路程 时间；2.速度 路程 时间；3.运动快慢；4.米每秒 m/s m·s⁻¹ 千米每时 km/h km·h⁻¹ 1 m/s=3.6 km/h
【知识点】
比较运动快慢的方法、速度的概念、速度的单位
【点评】
本题围绕运动快慢的比较方法和速度的基础知识展开，属于基础概念类题目，需准确记忆相关定义、公式及单位换算，计算速度时要注意单位统一，整体难度较低。
【难度系数】
0.2
首先明确比较物体运动快慢的两种方法：一是相同时间内比较通过的路程，路程越长运动越快；二是相同路程内比较所用的时间，时间越短运动越快。观众在比赛中是在相同时间内观察跑者的路程，裁判员是在相同路程（全程）下比较时间，物理学中用单位时间内通过的路程（对应观众的方法）定义速度。对于实例中物体运动快慢的比较，需计算各物体的速度（路程与时间的比值），速度越大运动越快，再结合速度的概念、公式、物理意义及单位的知识点完成填空。
【解析】
例1：比赛时，观众通过观察相同时间内跑者的路程，判断跑在前面的人运动得快，即采用相同时间比路程的方法；比赛结束后，所有跑者的路程相同，裁判员通过比较谁用的时间短判定谁快，即采用相同路程比时间的方法；物理学中用单位时间内通过的路程（对应观众的方法）比较运动快慢，故填“观众”。
实例部分：计算各物体速度：
赛车：$v_1=\frac{s_1}{t_1}=\frac{120\ \mathrm{km}}{0.5\ \mathrm{h}}=240\ \mathrm{km/h}$；
战机：$v_2=\frac{s_2}{t_2}=\frac{200\ \mathrm{m}}{2\ \mathrm{s}}=100\ \mathrm{m/s}=360\ \mathrm{km/h}$；
弹珠：$v_3=\frac{s_3}{t_3}=\frac{24\ \mathrm{m}}{0.3\ \mathrm{s}}=80\ \mathrm{m/s}=288\ \mathrm{km/h}$；
枪尖：$v_4=\frac{s_4}{t_4}=\frac{5\ \mathrm{m}}{0.2\ \mathrm{s}}=25\ \mathrm{m/s}=90\ \mathrm{km/h}$；
比较得战机速度最大，运动最快，采用的比较方法是用路程除以时间（或相同时间比路程）。
探究归纳：1. 速度是路程与时间的比值；2. 公式$v=\frac{s}{t}$中，$v$表示速度，$s$表示路程，$t$表示时间；3. 速度是表示物体运动快慢的物理量；4. 国际单位制中速度单位是米每秒，符号$\mathrm{m/s}$或$\mathrm{m·s}^{-1}$；交通运输中常用千米每时，符号$\mathrm{km/h}$或$\mathrm{km·h}^{-1}$；换算关系为$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$。
【答案】
例1 相同时间比路程 相同路程比时间 观众；战机 用赛车、战机、弹珠和枪尖运动的路程除以所用的时间；1.路程 时间；2.速度 路程 时间；3.运动快慢；4.米每秒 m/s m·s⁻¹ 千米每时 km/h km·h⁻¹ 1 m/s=3.6 km/h
【知识点】
比较运动快慢的方法、速度的概念、速度的单位
【点评】
本题围绕运动快慢的比较方法和速度的基础知识展开，属于基础概念类题目，需准确记忆相关定义、公式及单位换算，计算速度时要注意单位统一，整体难度较低。
【难度系数】
0.2
