1. 请根据横梁或分度盘指针位置写出操作方法：
| | 横梁状态 | 调节方法 |
| --- | --- | --- |
| 称量前
横梁平
衡调节 | | ，使指针对准分度盘中线 |
| | | ，使指针对准分度盘中线 |
| | | ，，使指针对准分度盘中线 |
| | | ，，使指针对准分度盘中线 |
| | | ，，使指针对准分度盘中线 |
| 称量时
放最小
砝码后 | | ，移动使指针对准分度盘中线 |
| | | 移动使指针对准分度盘中线 |

1. 向右调节平衡螺母 向左调节平衡螺母 游码归零 向右调节平衡螺母 游码归零 向右调节平衡螺母 游码归零 调节平衡螺母 取下最小砝码 游码 游码

【分析】
本题考查天平的调节方法，需明确天平调节分为称量前的平衡调节和称量时的平衡调节两类。称量前调节时，先将游码移至标尺左端零刻度线处，再根据指针偏转方向调节平衡螺母，遵循“左偏右调、右偏左调”的原则；称量时放最小砝码后若不平衡，不能调节平衡螺母，需通过移动游码或取下最小砝码后移动游码使天平平衡。
【解析】
根据天平调节规则，对应各空依次填写：
1. 指针偏左时，向右调节平衡螺母；
2. 指针偏右时，向左调节平衡螺母；
3. 游码未归零需先游码归零，再向右调节平衡螺母；
4. 游码归零后指针偏左，游码归零，向右调节平衡螺母；
5. 游码归零后指针偏右，游码归零，向右调节平衡螺母；
6. 称量时放最小砝码后指针偏左，调节平衡螺母；
7. 称量时放最小砝码后指针偏右，取下最小砝码，移动游码使天平平衡；
8. 移动游码使指针对准分度盘中线；
9. 移动游码使指针对准分度盘中线。
【答案】
向右调节平衡螺母；向左调节平衡螺母；游码归零；向右调节平衡螺母；游码归零；向右调节平衡螺母；游码归零；调节平衡螺母；取下最小砝码；游码；游码
【知识点】
天平的使用
【点评】
本题为天平使用的基础题型，核心是区分称量前与称量时的调节规则，是初中物理力学实验的重点内容，需准确记忆调节方法，避免混淆操作。
【难度系数】
0.5

2. 天平是实验室较准确的测量工具，在测量时需要规范操作。粗心的小明同学在测量时发生了以下几种情况，请你判断他测量的结果是否存在偏差，并注明测量结果的具体情况。
(1)在游码未归零的情况下横梁被调节平衡，接下来的测量均合理，则测量结果将。
(2)调节横梁平衡时，指针指在分度盘中线的右侧，小明就开始测量，其他步骤均合理，则测量结果将。
(3)称量时，在右盘中加最小的砝码后，指针稍向左偏，小明调节平衡螺母使天平平衡，则测量结果将。
(4)称量时，在右盘中加最小的砝码后，指针稍向右偏，小明调节平衡螺母使天平平衡，则测量结果将。
(5)小明规范地调节横梁平衡，而且测量操作也是规范的，但所选择的砝码有一个缺损了一块，则测量结果将。

2.(1)偏大 (2)偏小 (3)偏小 (4)偏大 (5)偏大

【分析】
要判断天平测量结果的偏差，需依据天平的核心原理：左盘物体质量 = 右盘砝码总质量 + 游码对应的刻度值。针对每种操作不当的情况，分析其对“砝码+游码”总和的影响，即可推导测量结果的偏差：
1. 游码未归零就调平衡：初始游码已有示数，测量时该示数会被计入总结果，导致结果偏大；
2. 调平衡时指针偏右：说明初始右盘偏重，测量时左盘物体无需达到实际质量就能平衡，结果偏小；
3. 称量时调平衡螺母：平衡螺母仅用于调平，称量时调节会改变天平平衡条件，导致“砝码+游码”总和小于实际物体质量，结果偏小；
4. 称量时指针右偏调平衡螺母：错误操作使“砝码+游码”总和大于实际物体质量，结果偏大；
5. 缺损砝码：砝码实际质量小于标注值，测量时需加更多砝码或游码，结果偏大。
【解析】
(1) 游码未归零就调节横梁平衡，此时游码初始示数为$m_0$，测量时左盘物体质量$m_{物}=m_{砝}+m_{游}'$，而测量结果$m_{测}=m_{砝}+m_{游}'=m_{物}+m_0$，比实际值大，故测量结果偏大；
(2) 调节横梁平衡时指针偏右，说明右盘初始质量偏大，测量时左盘物体只需较小质量即可使天平平衡，因此测量结果偏小；
(3) 称量时不能调节平衡螺母，若调节平衡螺母使天平平衡，会导致“砝码+游码”的总和小于物体实际质量，测量结果偏小；
(4) 同理，称量时指针右偏却调节平衡螺母，会使“砝码+游码”的总和大于物体实际质量，测量结果偏大；
(5) 缺损的砝码实际质量小于标注质量，测量时需添加更多砝码或移动游码来平衡，因此测量结果偏大。
【答案】
2.(1)偏大 (2)偏小 (3)偏小 (4)偏大 (5)偏大
【知识点】
天平的使用、质量的测量
【点评】
本题围绕天平的规范操作展开，重点考查学生对天平平衡原理的理解，以及操作不当对测量结果影响的分析能力，是质量测量部分的基础易错题型，需学生牢记天平的正确操作要求。
【难度系数】
0.5