1. 选字填空。
①悔 ②诲 ③侮
(1)“不欺(
①诵 ②勇 ③涌
(2)“时代的潮水(
①悔 ②诲 ③侮
(1)“不欺(
③
)弱小,不浪费光阴,在成长的路上不做让自己后(①
)的事。”老师的教(②
)在我的耳边响起。①诵 ②勇 ③涌
(2)“时代的潮水(
③
)来,你是(②
)敢的弄潮儿,直面挑战……”同学们在舞台上深情地吟(①
)着《劳动者之歌》。答案
(1)③①② (2)③②①
(1)下列词语中的加点字,与“学而不厌 ”的“厌”意思相同的一项是(
A.百看不厌
B.贪得无厌
C.兵不厌 诈
D.不厌 其详
B
)。A.百看不
B.贪得无
C.兵不
D.不
答案
B
(2)下列词语中的加点字,与“敏而好学”的“好”意思不同的一项是(
A.勤学好 问
B.乐善好 施
C.花好 月圆
D.投其所好
C
)。A.勤学
B.乐善
C.花
D.投其所
答案
C
(3)下列词语中的加点字,与“心到最急 ”的“急 ”意思相同的一项是(
A.急 公好义
B.不急 之务
C.着急 忙慌
D.急 中生智
B
)。A.
B.不
C.着
D.
答案
B
3. 根据句子意思,写出关于读书的名句。
(1)有个同学上课没听懂,怕同学嘲笑他,就说自己听懂了,我要把“
(2)我很羡慕同桌天生聪明,一学就会,但他却告诉我:“
(1)有个同学上课没听懂,怕同学嘲笑他,就说自己听懂了,我要把“
知之为知之,不知为不知,是知也
”这句话送给他。(2)我很羡慕同桌天生聪明,一学就会,但他却告诉我:“
我非生而知之者,好古,敏以求之者也
。”答案
(1)知之为知之,不知为不知,是知也
(2)我非生而知之者,好古,敏以求之者也
(2)我非生而知之者,好古,敏以求之者也
4. 读《古人谈读书》(二),完成练习。

答案
示例:心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也(答课文原句或自己的理解皆可)
示例:背课文,有口无心地背,反反复复怎么也背不出来,但是用心背诵,就会记得很牢,所以“三到之中,心到最急”
示例:背课文,有口无心地背,反反复复怎么也背不出来,但是用心背诵,就会记得很牢,所以“三到之中,心到最急”
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