1.(贵州中考)内能的利用推动了工业和社会的快速发展。下列机器设备利用内能工作的是（）

A.电动机
B.计算机
C.汽油机
D.照相机

C

【分析】
本题考查内能的利用，解题思路是先明确内能利用的核心是将内能转化为机械能，再逐一分析各选项设备的能量转化形式，判断符合要求的选项。
【解析】
选项A：电动机工作时将电能转化为机械能，不是利用内能工作，不符合要求；
选项B：计算机工作时主要将电能转化为光能、声能等，不涉及内能向机械能的转化，不符合要求；
选项C：汽油机是内燃机，工作时将燃料燃烧释放的内能转化为机械能，属于利用内能工作，符合要求；
选项D：照相机利用凸透镜成像原理，能量转化与内能利用无关，不符合要求。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
内能的利用、能量转化
【点评】
本题为基础概念题，考查内能利用的判断，需掌握常见设备的能量转化，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.小明利用图示装置进行实验，加热试管一段时间，在水蒸气驱动下小叶轮转动起来，这个实验体现了的原理。

热机

【分析】
首先观察实验过程：加热试管内的水，水吸热汽化为高温水蒸气，水蒸气喷出时推动小叶轮转动。该过程中水蒸气的内能转化为小叶轮的机械能，解题时需明确能量转化的核心，结合热机的原理即可得出答案。
【解析】
实验中，酒精灯的化学能转化为水的内能，使水沸腾产生高温水蒸气；高温水蒸气喷出时，推动小叶轮转动，将自身的内能转化为小叶轮的机械能。热机的工作原理是利用内能做功，将内能转化为机械能，因此该实验体现了热机的原理。
【答案】
热机
【知识点】
内能的利用、热机原理
【点评】
该实验通过直观的现象展示了内能转化为机械能的过程，清晰体现了热机的工作本质，是初中物理内能相关知识的典型应用，便于学生理解热机的核心原理。
【难度系数】
0.6

3.关于汽油机的说法，下列正确的是 （）

A.在吸气冲程中，吸入的是空气
B.完成做功冲程后进气门打开，排气门关闭
C.使汽车获得动力的冲程是做功冲程
D.压缩冲程将内能转化为机械能

C

【分析】
本题考查汽油机四个冲程的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合汽油机各冲程的进气门、排气门状态及能量转化特点，判断选项正误。先回忆汽油机吸气、压缩、做功、排气四个冲程的核心特征，再对应选项排查错误，最终确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：汽油机吸气冲程中，吸入气缸的是汽油和空气的混合物，并非单纯的空气，故A错误。
2. 选项B：做功冲程完成后进入排气冲程，此时排气门打开、进气门关闭，并非进气门打开，故B错误。
3. 选项C：做功冲程中，燃气燃烧膨胀对外做功，将内能转化为机械能，是汽车获得动力的冲程，故C正确。
4. 选项D：压缩冲程中，活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能，而非内能转化为机械能，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
汽油机冲程特点、内燃机能量转化
【点评】
本题是内燃机部分的基础题，考查汽油机四个冲程的核心特征，要求学生准确掌握各冲程的气门状态和能量转化规律，属于常考的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.7

4.(镇江中考)下列汽油机工作的四个冲程中，做功冲程是 （）

C

【分析】要判断汽油机的做功冲程，需明确四个冲程的判断方法：先观察气门的开闭状态，再看活塞的运动方向，最后确认火花塞是否点火。做功冲程的核心特征是：两个气门均关闭，火花塞点火，活塞向下运动，据此逐一分析选项即可。
【解析】对各选项逐一分析：
选项A：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，属于吸气冲程，不符合做功冲程特征；
选项B：两个气门均关闭，活塞向上运动，属于压缩冲程，不符合做功冲程特征；
选项C：两个气门均关闭，火花塞点火，活塞向下运动，完全符合做功冲程的特征；
选项D：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，属于排气冲程，不符合做功冲程特征。
【答案】C
【知识点】汽油机冲程、做功冲程特点
【点评】本题考查汽油机四个冲程的判断，核心是掌握各冲程的气门状态、活塞运动方向及火花塞的工作情况，属于基础题型，需牢记各冲程的关键特征。
【难度系数】0.6

5.下列关于汽油机和柴油机的区别,不正确的是（）

A.柴油机的气缸顶部是喷油嘴
B.柴油机的飞轮大,柴油机比汽油机笨重
C.在压缩冲程中,柴油机对气体的压缩程度比汽油机高
D.柴油机用点燃式点燃燃料

D

【分析】
本题考查汽油机和柴油机的区别，需逐一分析各选项，结合两者在结构、工作原理、点火方式等方面的差异，找出不正确的选项。
【解析】
A选项：柴油机的气缸顶部是喷油嘴，汽油机顶部是火花塞，该选项表述正确；
B选项：柴油机为提升功率，飞轮设计更大，整体结构比汽油机笨重，该选项表述正确；
C选项：柴油机压缩冲程对气体的压缩程度更高，压缩后空气温度更高，利于柴油自燃，该选项表述正确；
D选项：柴油机采用压燃式点火（压缩空气使温度升高点燃柴油），汽油机采用点燃式点火（火花塞点火），该选项表述错误。
【答案】
D
【知识点】
汽油机与柴油机的区别
【点评】
本题为基础概念题，需准确记忆汽油机和柴油机的核心差异，易混淆点火方式等细节，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

1.人类最早发明的热机是（）

A.蒸汽机
B.内燃机
C.喷气发动机
D.火箭发动机

A

【分析】解答本题需回忆热机的发展历史，明确不同热机的发明时间先后顺序，最早的热机是蒸汽机，据此匹配选项即可得出答案。
【解析】热机的发展历程中，蒸汽机是人类最早发明的热机，诞生于18世纪，是第一次工业革命的核心标志；内燃机、喷气发动机、火箭发动机的发明时间均晚于蒸汽机，因此本题应选择A选项。
【答案】A
【知识点】热机的发展历史；常见热机类型
【点评】本题属于基础识记类题目，考查学生对热机发展相关基础知识的掌握，难度较低，是热机知识的入门考点。
【难度系数】0.8

2.(常州中考)四冲程汽油机工作时，将内能转化为机械能的冲程是（）

A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程

C

【分析】解答本题需掌握四冲程汽油机各冲程的能量转化：首先明确四冲程包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，其中吸气和排气冲程仅完成气体的吸入与排出，无能量转化；压缩冲程是活塞对气体做功，将机械能转化为内能；做功冲程是燃气对外做功，将内能转化为机械能。题目要求选出内能转化为机械能的冲程，对应做功冲程即可得出答案。
【解析】四冲程汽油机的工作循环包含四个冲程，各冲程特点及能量转化如下：
1. 吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，吸入混合气，无能量转化；
2. 压缩冲程：进、排气门均关闭，活塞向上运动，压缩气缸内气体，机械能转化为内能；
3. 做功冲程：火花塞点火，燃气膨胀推动活塞向下运动，内能转化为机械能；
4. 排气冲程：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，排出废气，无能量转化。
因此，将内能转化为机械能的是做功冲程，对应选项C。
【答案】C
【知识点】汽油机四冲程、能量转化
【点评】本题考查四冲程汽油机的能量转化，属于内燃机基础知识点，是中考常见的基础题型，难度较低，需准确掌握各冲程的特点与能量变化。
【难度系数】0.8

3.如图所示的内燃机的四个冲程，气缸内气体的内能最小的是（）

D

【分析】要确定气缸内气体内能最小的冲程，需先明确内燃机四个冲程的特征及内能变化规律：内燃机的四个冲程为吸气、压缩、做功、排气冲程，各冲程的气门状态、活塞运动方向不同，且伴随内能的转化。吸气冲程吸入新鲜低温混合气，内能最小；压缩冲程机械能转化为内能，内能增大；做功冲程内能转化为机械能，内能减少；排气冲程排出高温废气，气缸内气体内能较大。因此需先判断每个图对应的冲程，再比较内能大小。
【解析】逐一分析各图：
1. 图A：两气门关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程，此冲程内能转化为机械能，气缸内气体内能较大；
2. 图B：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，为排气冲程，排出高温废气，气缸内气体内能较大；
3. 图C：两气门关闭，活塞向上运动，为压缩冲程，机械能转化为内能，气缸内气体内能增大；
4. 图D：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，为吸气冲程，吸入新鲜低温混合气，气缸内气体内能最小。
综上，内能最小的是吸气冲程对应的图D。
【答案】D
【知识点】内燃机冲程、内能变化
【点评】本题结合内燃机四个冲程的图示，考查冲程判断与内能变化的知识，需掌握各冲程的核心特征，难度中等。
【难度系数】0.5

4.演示点火爆炸的实验装置如图所示，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖迅速飞出。这个过程与四冲程汽油机中的哪一个冲程的能量转化相同 （）


A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程

C

【分析】首先明确实验过程的能量转化：点燃盒内酒精后，酒精燃烧产生高温高压燃气，推动盒盖飞出，该过程是将燃气的内能转化为盒盖的机械能。再回忆四冲程汽油机各冲程的能量转化特点，对比找到与实验能量转化一致的冲程。
【解析】1. 分析实验的能量变化：盒内酒精燃烧释放内能，使气体内能增大、压强升高，推动盒盖飞出，此过程内能转化为机械能。2. 梳理四冲程汽油机的冲程特点：吸气、排气冲程无能量转化，依靠飞轮惯性完成；压缩冲程是活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能；做功冲程是高温高压燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能。3. 对比可知，实验的能量转化与做功冲程一致，因此对应选项C。
【答案】C
【知识点】内能的转化、热机的冲程
【点评】本题结合实验现象考查汽油机冲程的能量转化，核心是区分各冲程的能量变化，属于基础概念应用，需准确记忆各冲程的特点。
【难度系数】0.6