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【学史方法】
请你回忆一下汉武帝巩固大一统的措施有哪些，然后完成下表。
请你回忆一下汉武帝巩固大一统的措施有哪些，然后完成下表。
答案
|问题|措施|作用|影响|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|思想问题|采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在长安兴办太学，将儒家经典作为教学内容|将儒家学说确立为正统思想，让儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱|汉武帝从多方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固与发展|
|王国问题|采纳主父偃的推恩令建议，允许诸侯王把封地分封给子弟建立小侯国，后续还通过各种借口削夺诸侯王的爵位、封地，镇压地方叛乱|削弱了诸侯国的势力，极大加强了中央对地方的控制| |
|监察问题|推行刺史制度，将全国划分为13个州部，每个州部设置刺史，代表朝廷监察地方官吏、豪强及其子弟|强化了中央对地方的监察管控，稳定了地方统治秩序| |
|经济问题|将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；推行盐铁官营、专卖；全国统一调配物资、平抑物价|大幅改善了西汉的国家财政状况，为汉武帝各项国策的推行奠定了坚实的经济基础| |
|军事问题|派遣卫青、霍去病多次率军北击匈奴，大败匈奴主力|解除了北方匈奴对中原的长期威胁，拓展了西汉的北部疆域| |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|思想问题|采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在长安兴办太学，将儒家经典作为教学内容|将儒家学说确立为正统思想，让儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱|汉武帝从多方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固与发展|
|王国问题|采纳主父偃的推恩令建议，允许诸侯王把封地分封给子弟建立小侯国，后续还通过各种借口削夺诸侯王的爵位、封地，镇压地方叛乱|削弱了诸侯国的势力，极大加强了中央对地方的控制| |
|监察问题|推行刺史制度，将全国划分为13个州部，每个州部设置刺史，代表朝廷监察地方官吏、豪强及其子弟|强化了中央对地方的监察管控，稳定了地方统治秩序| |
|经济问题|将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；推行盐铁官营、专卖；全国统一调配物资、平抑物价|大幅改善了西汉的国家财政状况，为汉武帝各项国策的推行奠定了坚实的经济基础| |
|军事问题|派遣卫青、霍去病多次率军北击匈奴，大败匈奴主力|解除了北方匈奴对中原的长期威胁，拓展了西汉的北部疆域| |
解析
【分析】本题考查汉武帝巩固大一统的相关措施，解题思路为：先明确表格涉及的五个问题领域（思想、王国、监察、经济、军事），再逐一回忆汉武帝针对每个领域问题采取的具体措施，对应梳理各措施的作用，最后总结汉武帝巩固大一统的整体影响，确保内容符合历史史实，准确对应各栏目要求。
【解析】根据汉武帝巩固大一统的史实，填写表格如下：
|问题|措施|作用|影响|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|思想问题|采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在长安兴办太学，将儒家经典作为教学内容|将儒家学说确立为正统思想，让儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱|汉武帝从多方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固与发展|
|王国问题|采纳主父偃的推恩令建议，允许诸侯王把封地分封给子弟建立小侯国，后续还通过各种借口削夺诸侯王的爵位、封地，镇压地方叛乱|削弱了诸侯国的势力，极大加强了中央对地方的控制| |
|监察问题|推行刺史制度，将全国划分为13个州部，每个州部设置刺史，代表朝廷监察地方官吏、豪强及其子弟|强化了中央对地方的监察管控，稳定了地方统治秩序| |
|经济问题|将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；推行盐铁官营、专卖；全国统一调配物资、平抑物价|大幅改善了西汉的国家财政状况，为汉武帝各项国策的推行奠定了坚实的经济基础| |
|军事问题|派遣卫青、霍去病多次率军北击匈奴，大败匈奴主力|解除了北方匈奴对中原的长期威胁，拓展了西汉的北部疆域| |
【答案】上述解析中的表格内容（与参考答案一致）
【知识点】汉武帝巩固大一统措施、西汉中央集权、汉武帝的统治
【点评】本题为初中历史基础识记类题目，聚焦汉武帝巩固大一统的核心知识点，考查学生对不同领域措施及对应作用的掌握，是历史学习中需重点掌握的基础内容，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】根据汉武帝巩固大一统的史实，填写表格如下：
|问题|措施|作用|影响|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|思想问题|采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在长安兴办太学，将儒家经典作为教学内容|将儒家学说确立为正统思想，让儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱|汉武帝从多方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期，统一多民族国家得到巩固与发展|
|王国问题|采纳主父偃的推恩令建议，允许诸侯王把封地分封给子弟建立小侯国，后续还通过各种借口削夺诸侯王的爵位、封地，镇压地方叛乱|削弱了诸侯国的势力，极大加强了中央对地方的控制| |
|监察问题|推行刺史制度，将全国划分为13个州部，每个州部设置刺史，代表朝廷监察地方官吏、豪强及其子弟|强化了中央对地方的监察管控，稳定了地方统治秩序| |
|经济问题|将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；推行盐铁官营、专卖；全国统一调配物资、平抑物价|大幅改善了西汉的国家财政状况，为汉武帝各项国策的推行奠定了坚实的经济基础| |
|军事问题|派遣卫青、霍去病多次率军北击匈奴，大败匈奴主力|解除了北方匈奴对中原的长期威胁，拓展了西汉的北部疆域| |
【答案】上述解析中的表格内容（与参考答案一致）
【知识点】汉武帝巩固大一统措施、西汉中央集权、汉武帝的统治
【点评】本题为初中历史基础识记类题目，聚焦汉武帝巩固大一统的核心知识点，考查学生对不同领域措施及对应作用的掌握，是历史学习中需重点掌握的基础内容，难度适中。
【难度系数】0.3
【知识建构】
请你依据教材内容填写方框中的内容以构建“大一统王朝的巩固”完整的知识结构。
请你依据教材内容填写方框中的内容以构建“大一统王朝的巩固”完整的知识结构。
答案
政治：采纳主父偃的建议实行“推恩令”，削弱诸侯王的势力；建立刺史制度，监察地方官吏与豪强，大大加强了中央对地方的控制。
经济：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价，使国家财政状况得到很大改善。
思想：采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说确立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容，培养儒学人才。
军事：派卫青、霍去病多次率军北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，稳固了西汉的北部边境。
经济：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价，使国家财政状况得到很大改善。
思想：采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说确立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容，培养儒学人才。
军事：派卫青、霍去病多次率军北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，稳固了西汉的北部边境。
解析
【分析】
本题考查西汉汉武帝巩固大一统王朝的相关措施，需从政治、经济、思想、军事四个领域梳理对应政策，结合教材知识明确各领域的具体举措，完成知识结构的填写，进而理解西汉进入鼎盛时期的原因。
【解析】
政治：汉武帝采纳主父偃的建议实行“推恩令”，削弱诸侯王的势力；建立刺史制度，监察地方官吏与豪强，大大加强了中央对地方的控制。
经济：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价，使国家财政状况得到很大改善。
思想：采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说确立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容，培养儒学人才。
军事：派卫青、霍去病多次率军北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，稳固了西汉的北部边境。
【答案】
政治：采纳主父偃的建议实行“推恩令”，削弱诸侯王的势力；建立刺史制度，监察地方官吏与豪强，大大加强了中央对地方的控制。经济：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价，使国家财政状况得到很大改善。思想：采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说确立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容，培养儒学人才。军事：派卫青、霍去病多次率军北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，稳固了西汉的北部边境。
【知识点】
汉武帝大一统措施、西汉统治巩固、大一统王朝构建
【点评】
本题以知识结构图的形式考查汉武帝巩固大一统的具体措施，侧重对基础知识点的梳理与整合，有助于学生构建完整的知识体系，是对核心考点的基础考查。
【难度系数】
0.5
本题考查西汉汉武帝巩固大一统王朝的相关措施，需从政治、经济、思想、军事四个领域梳理对应政策，结合教材知识明确各领域的具体举措，完成知识结构的填写，进而理解西汉进入鼎盛时期的原因。
【解析】
政治：汉武帝采纳主父偃的建议实行“推恩令”，削弱诸侯王的势力；建立刺史制度，监察地方官吏与豪强，大大加强了中央对地方的控制。
经济：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价，使国家财政状况得到很大改善。
思想：采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说确立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容，培养儒学人才。
军事：派卫青、霍去病多次率军北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，稳固了西汉的北部边境。
【答案】
政治：采纳主父偃的建议实行“推恩令”，削弱诸侯王的势力；建立刺史制度，监察地方官吏与豪强，大大加强了中央对地方的控制。经济：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价，使国家财政状况得到很大改善。思想：采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家学说确立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教学内容，培养儒学人才。军事：派卫青、霍去病多次率军北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，稳固了西汉的北部边境。
【知识点】
汉武帝大一统措施、西汉统治巩固、大一统王朝构建
【点评】
本题以知识结构图的形式考查汉武帝巩固大一统的具体措施，侧重对基础知识点的梳理与整合，有助于学生构建完整的知识体系，是对核心考点的基础考查。
【难度系数】
0.5
