2026年新课程实践与探究丛书七年级中国历史上册人教版河南专版第36页答案
8. 阅读下面材料,回答问题。
材料:春秋战国时期,经济关系的变革导致了政治局面和社会秩序的混乱,各种矛盾尖锐突出。在这种局面下,虽然大批有识之士以满腔的热情深入思考,将自己的个人理想和社会价值融于一体,纷纷提出自己治国平天下的主张,形成了一个学术争论的局面,但这些争鸣大多局限于思想文化领域,真正对当时社会政治变革形成最大而又最切实际影响的还是法家。之所以如此,在于其他学派的主张或充满道德理想色彩,或过于消极,其领袖及其学生大多未进入核心权力阶层,而法家人物基本都是手握权柄的人,能够将自己的学说运用到实际的政治改革中。
——摘编自许结主编《中国文化史(插图本)》
(1)材料中“学术争论的局面”指的是哪一思想文化繁荣局面?根据材料,分析这种局面出现的社会背景。
(2)结合所学知识,指出战国时期“能够将自己的学说运用到实际的政治改革中”的法家代表人物。根据材料,说明在春秋战国时期,为什么唯有法家独受统治者青睐。
(3)材料中“充满道德理想色彩”“过于消极”分别指的是哪一学派?根据材料,概括“学术争论的局面”的影响。

答案

(1)百家争鸣。铁制农具和牛耕的使用,推动了经济的发展;旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立;教育的平民化使得知识得到普及,大批有识之士提出自己的治国主张。
(2)商鞅。法家思想符合实际;法家学派的众多人物都是手握权柄的人,有利于思想的实践。
(3)儒家;道家。百家争鸣促进了思想文化的繁荣;推动了政治变革。

解析

【分析】本题围绕春秋战国时期的思想文化现象展开,需结合材料信息与所学历史知识解答。第(1)问先根据材料中“大批有识之士提出治国主张形成学术争论”判断局面为百家争鸣,再从材料提及的经济变革及所学的铁犁牛耕、社会制度转型、教育平民化等角度分析背景;第(2)问法家代表人物结合所学战国变法的史实确定为商鞅,受统治者青睐的原因从材料中法家人物握权柄、学说可用于实际改革等提取;第(3)问根据材料中“道德理想”“消极”的表述对应儒家、道家,百家争鸣的影响从材料中思想繁荣、推动政治变革等概括。
【解析】
(1)材料中“学术争论的局面”指百家争鸣。其社会背景:铁制农具和牛耕的使用推动经济发展;旧的社会制度逐步瓦解,新的社会制度逐步确立;教育平民化使知识普及,大批有识之士提出治国主张。
(2)战国时期法家代表人物为商鞅。法家独受统治者青睐的原因:法家思想符合当时社会实际;法家人物多手握权柄,能够将学说运用到实际的政治改革中。
(3)“充满道德理想色彩”指儒家,“过于消极”指道家。百家争鸣的影响:促进了思想文化的繁荣,推动了政治变革。
【答案】
(1)百家争鸣。铁制农具和牛耕的使用,推动了经济的发展;旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立;教育的平民化使得知识得到普及,大批有识之士提出自己的治国主张。
(2)商鞅。法家思想符合实际;法家学派的众多人物都是手握权柄的人,有利于思想的实践。
(3)儒家;道家。百家争鸣促进了思想文化的繁荣;推动了政治变革。
【知识点】百家争鸣、春秋战国社会变革、法家思想
【点评】本题考查对百家争鸣相关知识的理解与运用,需结合材料信息和所学知识分析问题,注重考查学生的材料解读能力和知识整合能力,属于基础题型。
【难度系数】0.6