1.为了更好地监测、保护鸟类,2025年9月,乌梁素海湿地安装了鸟类智能识别监测设备,以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于()
A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.调查法
A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.调查法
答案
A
解析
观察法是指在自然状态下,借助仪器或直接通过感官,对研究对象进行系统感知、记录以获取相关信息的方法。该研究使用智能监测设备在湿地自然环境中识别鸟类、记录其行为,未对鸟类施加人为干预,符合观察法的特征,不属于实验法、测量法、调查法。
2.在观察校园生物之前,某同学设计了一个观察记录表。下列有关说法不正确的是()
A.记录表中要有观察人、时间、地点等信息
B.可以记录一些生物的特征
C.可以记录一些生物的生活环境
D.因记录表版面有限,如果观察到的生物太多,不用全部记录下来
A.记录表中要有观察人、时间、地点等信息
B.可以记录一些生物的特征
C.可以记录一些生物的生活环境
D.因记录表版面有限,如果观察到的生物太多,不用全部记录下来
答案
D
解析
按照观察校园生物的实验规范,观察记录表需要设置观察人、时间、地点等基础信息栏,可记录观察到的生物的特征以及它们的生活环境,观察时必须如实将所有观察到的生物全部记录下来,不能因记录表版面有限就遗漏记录,因此选项D的说法不正确。
3.同学们准备到植物园观察生物及其生活环境。下列有关观察的叙述错误的是()
A.观察需确定观察目的,明确观察对象
B.观察鸟类时不可喧哗
C.对相同的观察对象,不同小组观察的结果一定相同
D.观察时需要进行真实客观的记录
A.观察需确定观察目的,明确观察对象
B.观察鸟类时不可喧哗
C.对相同的观察对象,不同小组观察的结果一定相同
D.观察时需要进行真实客观的记录
答案
C
解析
科学观察的正确要求为:首先需确定观察目的,明确观察对象;观察活动中要爱护生物,观察鸟类时不可喧哗避免惊扰它们;观察过程必须进行真实客观的记录。即使观察对象相同,不同小组的观察侧重、记录细节等存在差异,观察结果不一定完全相同,C选项的表述错误。
4.提升题 在“观察校园内的植物和动物”实践活动中,某小组同学做了如下记录。请完成下列填空。

(1)在实践活动中,同学们主要用到的记录方法有(填字母,多选)。
A.用手触摸 B.用耳朵听
C.文字描述 D.绘制草图
(2)同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植物是,通过的方式感知到紫薇花的香味。
(3)在观察结束时,蜜蜂飞走了,观察记录单中的蜜蜂(填“应该”或“不应该”)删除。
(1)在实践活动中,同学们主要用到的记录方法有(填字母,多选)。
A.用手触摸 B.用耳朵听
C.文字描述 D.绘制草图
(2)同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植物是,通过的方式感知到紫薇花的香味。
(3)在观察结束时,蜜蜂飞走了,观察记录单中的蜜蜂(填“应该”或“不应该”)删除。
答案
(1) CD (2) 沟叶结缕草;用鼻子闻(或嗅觉) (3) 不应该
解析
(1) 观察记录单中既有对生物的数量、特点、分布的文字描述,也有绘制的标注各类生物的草图,二者都属于本次活动用到的记录方法;用手触摸、用耳朵听属于观察的感知方式,并非本题中的记录方法,因此选CD。
(2) 根据记录信息,沟叶结缕草数量巨大、遍布草坪,是构成草坪的主要植物;紫薇花的香味是通过用鼻子闻的感知方式获取的。
(3) 观察记录需要如实、客观记录观察过程中实际发现的所有生物,蜜蜂在观察过程中已经被观测到,即便后续飞走,也不应该删除相关记录,保证记录的真实性。
(2) 根据记录信息,沟叶结缕草数量巨大、遍布草坪,是构成草坪的主要植物;紫薇花的香味是通过用鼻子闻的感知方式获取的。
(3) 观察记录需要如实、客观记录观察过程中实际发现的所有生物,蜜蜂在观察过程中已经被观测到,即便后续飞走,也不应该删除相关记录,保证记录的真实性。
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