1. 请给下列加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字，或将词语补充完整。
雾霭（） 缄（）默
迁xǐ（） 赌（）注
沼（）泽 瞄（）准
盘旋（） xuān（）嚷
yāo（）请 凋（）零
枯zào（） 弥（）漫
目（）一切 偷偷（）（）

1. ǎi jiān 徙 dǔ zhǎo miáo xuán 喧 邀 diāo 燥 mí 空 摸 摸

2. 我们在阅读古诗文时常会见到“燕”和“雁”这两个易混淆的字，请你根据日常积累，正确选择“燕”和“雁”，填在下列诗句中的横线处。
(1) 泥融飞子，沙暖睡鸳鸯。
(2) 鸿几时到，江湖秋水多。
(3) 旧时王谢堂前，飞入寻常百姓家。
(4) 乡书何处达，归洛阳边。
(5) 落花人独立，微雨双飞。
(6) 月黑飞高，单于夜遁逃。

2. (1)燕 (2)雁 (3)燕 (4)雁 (5)燕 (6)雁

3. 默读课文，作者记录了大雁的哪些内容？
• 方法支架：概括说明对象的特征可以运用以下策略：①从标题着眼；②抓关键词句；③从分析材料入手，逐段分析作者介绍了有关说明对象的哪一方面的特征，之后归纳小结；④根据每段段意归纳整合，抓住段落中心句或连接词，将每段段意进行归纳整合，从而得出说明对象的特征。

3.
| 观察者 | 利奥波德 | 观察对象 | 大雁 | 食物 | 玉米 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 飞行情况 | | | | | 旅程约为200英里，飞行路线很直 |
| 栖息地 | | | | | 池塘、水边、沙滩、草地、沼泽 |
| 迁徙时间 | | | | | 每年3月北归，飞回威斯康星；每年11月南飞 |
| 北归保障 | | | | | 威斯康星州规定3月为禁猎期 |
| 迁徙路径 | | | | | 中国海→西伯利亚 幼发拉底河→伏尔加河 尼罗河→摩尔曼斯克 林肯郡→斯匹次卑尔根群岛 |

4. 作者笔下的大雁具有怎样的品格？
•方法支架：①默读课文，圈画文中细腻

4. 作者笔下的大雁充满灵性，友好、善良、热情，具有坚定、执着、无私、注重亲情、团结且具有联合观念的美好品格。