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7. 某发动机的原理如图所示，$abcd$为电动机的线圈，$OO'$为转轴。从$O$点沿转轴观察，线圈逆时针转动，则（）。
A.发电机在工作时主要将电能转化为机械能
B.发电机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用
C.线圈由图示位置转过$180°$时，线圈中产生的感应电流方向相反
D.线圈由图示位置转过$180°$时，线圈中产生的感应电流方向不变
A.发电机在工作时主要将电能转化为机械能
B.发电机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用
C.线圈由图示位置转过$180°$时，线圈中产生的感应电流方向相反
D.线圈由图示位置转过$180°$时，线圈中产生的感应电流方向不变
答案
C
解析
【分析】
首先判断装置类型：图中装置无外接电源，有外接用电器（灯泡），属于发电机模型。解题思路：先明确发电机的原理、能量转化，再结合感应电流方向的影响因素，逐一分析选项。
【解析】
1. 选项A：发电机工作时，是将机械能转化为电能，电能转化为机械能是电动机的能量转化，故A错误；
2. 选项B：发电机的工作原理是电磁感应现象，“通电导体在磁场中受到力的作用”是电动机的工作原理，故B错误；
3. 选项C、D：感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁感线的运动方向有关。线圈转过180°时，磁场方向不变，但线圈切割磁感线的运动方向与原来相反，因此感应电流方向相反，故C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
发电机原理、电磁感应、感应电流方向
【点评】
本题考查发电机的核心知识点，需区分发电机与电动机的原理、能量转化，掌握感应电流方向的影响因素，属于电磁学基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先判断装置类型：图中装置无外接电源，有外接用电器（灯泡），属于发电机模型。解题思路：先明确发电机的原理、能量转化，再结合感应电流方向的影响因素，逐一分析选项。
【解析】
1. 选项A：发电机工作时，是将机械能转化为电能，电能转化为机械能是电动机的能量转化，故A错误；
2. 选项B：发电机的工作原理是电磁感应现象，“通电导体在磁场中受到力的作用”是电动机的工作原理，故B错误；
3. 选项C、D：感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁感线的运动方向有关。线圈转过180°时，磁场方向不变，但线圈切割磁感线的运动方向与原来相反，因此感应电流方向相反，故C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
发电机原理、电磁感应、感应电流方向
【点评】
本题考查发电机的核心知识点，需区分发电机与电动机的原理、能量转化，掌握感应电流方向的影响因素，属于电磁学基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
8. 小张用漆包线和磁体制作的一台发电机如图所示。制作时用刀片将线圈两端的漆全部刮掉，作为转动轴，用纸做一个小风车固定在转轴上，将转轴放在支架上，将发电机与电流表相连。下列说法不正确的是（）。
A.转动小风车，电流表指针左右偏转，说明电流的方向不断改变
B.小风车转动速度越快，电流表指针偏转幅度越大
C.此发电机工作时，将机械能转化为电能
D.若将电流表换成电池，则线圈能够持续转动
A.转动小风车，电流表指针左右偏转，说明电流的方向不断改变
B.小风车转动速度越快，电流表指针偏转幅度越大
C.此发电机工作时，将机械能转化为电能
D.若将电流表换成电池，则线圈能够持续转动
答案
D
解析
【分析】
本题考查发电机的相关知识，核心是电磁感应原理的应用。发电机利用电磁感应工作，产生的是交流电，电流方向会周期性变化；感应电流的大小与切割磁感线的速度有关；发电机的能量转化是机械能转化为电能。需逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
选项A：转动小风车时，线圈在磁场中切割磁感线，产生感应电流，由于线圈转动过程中切割磁感线的方向周期性改变，感应电流的方向也不断变化，因此电流表指针左右偏转，该选项说法正确。
选项B：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关，小风车转动越快，线圈切割磁感线的速度越大，产生的感应电流越大，电流表指针偏转幅度越大，该选项说法正确。
选项C：发电机工作时，消耗小风车转动的机械能，转化为电能，即机械能转化为电能，该选项说法正确。
选项D：若将电流表换成电池，给线圈通电，线圈会在磁场中受力转动，但该装置没有换向器，当线圈转过平衡位置后，线圈受力方向会反向，导致线圈无法持续转动，该选项说法错误。
综上，不正确的说法是D。
【答案】
D
【知识点】
电磁感应、发电机原理、交流电
【点评】
本题围绕发电机的工作原理展开，需明确发电机与电动机的结构差异（是否有换向器）、感应电流的特点及能量转化，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查发电机的相关知识，核心是电磁感应原理的应用。发电机利用电磁感应工作，产生的是交流电，电流方向会周期性变化；感应电流的大小与切割磁感线的速度有关；发电机的能量转化是机械能转化为电能。需逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
选项A：转动小风车时，线圈在磁场中切割磁感线，产生感应电流，由于线圈转动过程中切割磁感线的方向周期性改变，感应电流的方向也不断变化，因此电流表指针左右偏转，该选项说法正确。
选项B：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关，小风车转动越快，线圈切割磁感线的速度越大，产生的感应电流越大，电流表指针偏转幅度越大，该选项说法正确。
选项C：发电机工作时，消耗小风车转动的机械能，转化为电能，即机械能转化为电能，该选项说法正确。
选项D：若将电流表换成电池，给线圈通电，线圈会在磁场中受力转动，但该装置没有换向器，当线圈转过平衡位置后，线圈受力方向会反向，导致线圈无法持续转动，该选项说法错误。
综上，不正确的说法是D。
【答案】
D
【知识点】
电磁感应、发电机原理、交流电
【点评】
本题围绕发电机的工作原理展开，需明确发电机与电动机的结构差异（是否有换向器）、感应电流的特点及能量转化，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.5
9. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验装置如图所示。
| 序号 | 实验操作 | 电流表指针偏转情况 |
| --- | --- | --- |
| 1 | 保持导体棒与磁体静止 | 不偏转 |
| 2 | 保持磁体静止，导体棒水平向
切割磁感线 | 向右偏转 |
| 3 | 保持磁体静止，导体棒水平向右切割磁感线 | 向左偏转 |
| … | | |
（1）比较实验操作1、2（或1、3）的实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生电流。
（2）要使感应电流的方向发生改变，可采取的措施是（多选，填字母）。
A. 使用磁性更强的磁体
B. 保持磁体静止，只改变导体棒水平运动的方向
C. 保持导体棒水平运动的方向不变，上下调换磁极
D. 上下调换磁极，同时改变导体棒水平运动的方向
（3）实验结束后，有同学提出电流表指针的偏转角度较小，那么能使指针偏转更明显的方法是。
| 序号 | 实验操作 | 电流表指针偏转情况 |
| --- | --- | --- |
| 1 | 保持导体棒与磁体静止 | 不偏转 |
| 2 | 保持磁体静止，导体棒水平向
切割磁感线 | 向右偏转 || 3 | 保持磁体静止，导体棒水平向右切割磁感线 | 向左偏转 |
| … | | |
（1）比较实验操作1、2（或1、3）的实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，导体中就产生电流。
（2）要使感应电流的方向发生改变，可采取的措施是（多选，填字母）。
A. 使用磁性更强的磁体
B. 保持磁体静止，只改变导体棒水平运动的方向
C. 保持导体棒水平运动的方向不变，上下调换磁极
D. 上下调换磁极，同时改变导体棒水平运动的方向
（3）实验结束后，有同学提出电流表指针的偏转角度较小，那么能使指针偏转更明显的方法是。
答案
(1) 切割磁感线
(2) BC
(3) 换用更强的磁场（或加快导体切割磁感线的速度）
解析
【分析】
本题围绕探究导体在磁场中产生感应电流的实验展开，需结合实验现象、感应电流的相关知识点分析：
（1）对比实验1和2，唯一变量是导体是否切割磁感线，实验1中导体静止不切割，无电流；实验2中导体切割，有电流，据此推导产生感应电流的条件；
（2）感应电流的方向由导体运动方向和磁场方向共同决定，改变其中一个因素，感应电流方向改变，同时改变两个因素则方向不变，据此分析选项；
（3）感应电流的大小与磁场强弱、导体切割磁感线的速度有关，要增大电流使指针偏转更明显，需从这两个因素入手。
【解析】
（1）实验1中导体棒与磁体静止，未切割磁感线，电流表不偏转（无电流）；实验2中导体棒切割磁感线，电流表偏转（有电流），对比可知：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流，故第一空填“切割磁感线”；
（2）感应电流方向由导体运动方向和磁场方向决定：
选项A：磁性强弱仅影响感应电流大小，不改变方向，错误；
选项B：只改变导体运动方向，感应电流方向改变，正确；
选项C：只改变磁场方向（调换磁极），感应电流方向改变，正确；
选项D：同时改变导体运动方向和磁场方向，感应电流方向不变，错误；
故答案选BC；
（3）电流表偏转角度小说明感应电流小，增大感应电流的方法有：换用更强的磁场、加快导体切割磁感线的速度（或增加导体匝数等），参考答案给出的两种方法正确。
【答案】
(1) 切割磁感线
(2) BC
(3) 换用更强的磁场（或加快导体切割磁感线的速度）
【知识点】
电磁感应现象、感应电流的方向、感应电流的大小
【点评】
本题是初中物理电磁学的基础实验题，考查感应电流产生的条件、方向影响因素及大小的改变方法，均为课本核心知识点，需学生掌握实验现象与结论的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕探究导体在磁场中产生感应电流的实验展开，需结合实验现象、感应电流的相关知识点分析：
（1）对比实验1和2，唯一变量是导体是否切割磁感线，实验1中导体静止不切割，无电流；实验2中导体切割，有电流，据此推导产生感应电流的条件；
（2）感应电流的方向由导体运动方向和磁场方向共同决定，改变其中一个因素，感应电流方向改变，同时改变两个因素则方向不变，据此分析选项；
（3）感应电流的大小与磁场强弱、导体切割磁感线的速度有关，要增大电流使指针偏转更明显，需从这两个因素入手。
【解析】
（1）实验1中导体棒与磁体静止，未切割磁感线，电流表不偏转（无电流）；实验2中导体棒切割磁感线，电流表偏转（有电流），对比可知：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流，故第一空填“切割磁感线”；
（2）感应电流方向由导体运动方向和磁场方向决定：
选项A：磁性强弱仅影响感应电流大小，不改变方向，错误；
选项B：只改变导体运动方向，感应电流方向改变，正确；
选项C：只改变磁场方向（调换磁极），感应电流方向改变，正确；
选项D：同时改变导体运动方向和磁场方向，感应电流方向不变，错误；
故答案选BC；
（3）电流表偏转角度小说明感应电流小，增大感应电流的方法有：换用更强的磁场、加快导体切割磁感线的速度（或增加导体匝数等），参考答案给出的两种方法正确。
【答案】
(1) 切割磁感线
(2) BC
(3) 换用更强的磁场（或加快导体切割磁感线的速度）
【知识点】
电磁感应现象、感应电流的方向、感应电流的大小
【点评】
本题是初中物理电磁学的基础实验题，考查感应电流产生的条件、方向影响因素及大小的改变方法，均为课本核心知识点，需学生掌握实验现象与结论的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.7
