一、把加点字的拼音补充完整。
___iǎo ___uī x___ ___à x___
健 形 苔 树 良

j zh iǎn ch ùn

【分析】
要补充汉字拼音中缺失的部分，需先回忆每个汉字的完整拼音，再对应题目空缺位置填写正确的声母或韵母：1. “矫”读jiǎo，空缺声母；2. “锥”读zhuī，空缺声母；3. “藓”读xiǎn，空缺韵母；4. “杈”读chà，空缺声母；5. “驯”读xùn，空缺韵母。
【解析】
逐个分析每个汉字的拼音：
1. “矫”的完整拼音为jiǎo，空缺的是声母j；
2. “锥”的完整拼音为zhuī，空缺的是声母zh；
3. “藓”的完整拼音为xiǎn，空缺的是韵母iǎn；
4. “杈”的完整拼音为chà，空缺的是声母ch；
5. “驯”的完整拼音为xùn，空缺的是韵母ùn。
【答案】
j zh iǎn ch ùn
【知识点】
汉语拼音拼写、汉字拼音识记
【点评】
本题考查常用汉字的拼音掌握情况，属于语文基础类题目，需准确记忆汉字的声母和韵母，难度较低。
【难度系数】
0.3

二、看拼音,写词语。
shū lǐ líng lóng miǎn qiǎng mào zi
guāng huá xiē xī xiá zhǎi wěi ba

梳理 玲珑 勉强 帽子 光滑 歇息 狭窄 尾巴

【分析】本题是看拼音写词语题型，解题思路为：先准确认读每个拼音的声母、韵母和声调，结合日常积累的常用词语，匹配对应的汉字，书写时需注意汉字的正确写法，避免同音字混淆或笔画错误，确保写出的词语与拼音完全对应。
【解析】根据给出的拼音，依次匹配对应的词语：shū lǐ对应“梳理”，líng lóng对应“玲珑”，miǎn qiǎng对应“勉强”，mào zi对应“帽子”，guāng huá对应“光滑”，xiē xī对应“歇息”，xiá zhǎi对应“狭窄”，wěi ba对应“尾巴”。
【答案】梳理 玲珑 勉强 帽子 光滑 歇息 狭窄 尾巴
【知识点】拼音认读、汉字书写
【点评】本题是语文基础识字题，考察学生拼音认读能力和常用词语的积累，属于语文学习中基础的题型，需要学生平时多积累生字词，注意区分易混字音和字形。
【难度系数】0.7

三、选词填空。
既……又…… 虽然……却…… 只有……才……
1. 它们在树上做窝,摘果实,喝露水,( )树被风刮得太厉害了,( )到地上来。
2. 松鼠带着儿女住在这样的窝里,( )舒适( )安全。

1.只有……才…… 2.既……又……

【分析】首先明确题目给出的三个关联词的逻辑关系：“既……又……”表并列关系，连接事物的两个并列属性；“虽然……却……”表转折关系，前后分句意思相对；“只有……才……”表条件关系，强调某一条件是达成另一结果的必要前提。接着分析每道题的分句逻辑：第1题中，“树被风刮得太厉害”是“到地上来”的必要条件，属于条件关系；第2题中，“舒适”和“安全”是松鼠窝的两个并列特点，属于并列关系，据此匹配对应关联词。
【解析】1. 第1题的分句间是条件关系，“树被风刮得太厉害”是“到地上来”的必要前提，因此选用表条件关系的“只有……才……”；2. 第2题的分句间是并列关系，“舒适”和“安全”是松鼠窝同时具备的两个属性，因此选用表并列关系的“既……又……”。
【答案】1.只有……才…… 2.既……又……
【知识点】关联词的运用、并列关系、条件关系
【点评】本题考查常用关联词的辨析与运用，属于基础题型，学生只需掌握关联词的逻辑关系并结合句子语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

四、在括号里填上合适的词语。
( )的小动物 ( )的动作 ( )的尾巴
( )的夏夜 ( )的日光 ( )的爪子
( )的毛 ( )的窝 ( )的果实

漂亮 敏捷 美丽 清朗 强烈 锐利 光滑 温暖 美味

【分析】
这道题考查形容词与名词的合理搭配，需结合每个名词的特点，选择符合日常用语习惯的形容词修饰，确保搭配准确、通顺。
【解析】
逐个分析每个括号后的名词，匹配对应形容词：
1. 形容“小动物”的外形，选“漂亮”；
2. 形容“动作”的灵活度，选“敏捷”；
3. 形容“尾巴”的外观，选“美丽”；
4. 形容“夏夜”的氛围，选“清朗”；
5. 形容“日光”的强度，选“强烈”；
6. 形容“爪子”的锋利度，选“锐利”；
7. 形容“毛”的触感，选“光滑”；
8. 形容“窝”的温度，选“温暖”；
9. 形容“果实”的味道，选“美味”。
【答案】
漂亮 敏捷 美丽 清朗 强烈 锐利 光滑 温暖 美味
【知识点】
词语搭配（形容词修饰名词）
【点评】
本题是语文基础题型，侧重考查学生对常用词语搭配的积累，难度较低，能帮助学生巩固词语运用的基本能力。
【难度系数】
0.9

五、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. 松鼠最像四足兽,喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍,吃东西。( )
2. 松鼠十分警觉,动作敏捷。( )
3. 松鼠一到冬天就蛰伏不动。( )
4. 松鼠通常一胎生一个。( )

1.× 2.√ 3.× 4.×

【分析】本题是判断关于松鼠的说法是否正确，需结合课文《松鼠》中介绍的松鼠的生活习性、外形特点、繁殖特点等内容，逐一分析每个说法的正误。
【解析】1. 松鼠是树栖动物，主要生活在树上，而非平原地区，且白天不常出来活动、觅食，故该说法错误；2. 课文明确提到松鼠十分警觉，动作敏捷，该说法正确；3. 松鼠冬天不会蛰伏不动，会提前储备食物，冬季仍会活动，故该说法错误；4. 松鼠通常一胎生三四个，而非一个，该说法错误。
【答案】1.× 2.√ 3.× 4.×
【知识点】课文内容理解，松鼠的生活习性
【点评】本题考查对课文《松鼠》相关知识的掌握，属于基础识记类题目，只要熟悉课文内容即可准确判断，难度较低。
【难度系数】0.6

六、理解并仿写文段。
松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1. 用“____”画出松鼠搭窝过程的句子。其中表示顺序的词语有哪些？______
2. 从“蚂蚁搬家”“喜鹊筑巢”“小鸡啄米”中选一个,仿照上面的文段写一段话。______

1.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。表示顺序的词语有：先、再、然后。2.示例：喜鹊筑巢 喜鹊喜欢把巢筑在民宅旁的大树上，在居民点附近活动。巢呈球状，由雌雄喜鹊共同建造。它们先把枯枝编成巢的形状，再在内壁填以厚厚的泥土，然后添加草叶、棉絮、兽毛、羽毛等。这样做成的巢既大且圆又坚实。

【分析】
第1题需先定位文段中描写松鼠搭窝的具体语句，再从中筛选出表示动作先后顺序的词语；第2题需先选定一个事物，模仿原文“先讲巢穴位置→用顺序词写建造过程→说明巢穴特点”的结构，结合所选事物的实际情况进行仿写，注意语句通顺、符合逻辑。
【解析】
第1题：阅读文段，找到描写松鼠搭窝动作的句子为“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实”，从中提取表示顺序的词语为“先、再、然后”。第2题：选择“喜鹊筑巢”，按照原文结构，先说明喜鹊筑巢的位置，再用“先、再、然后”的顺序词描述建造过程，最后点明巢穴特点，形成符合要求的仿写内容。
【答案】
1. 画出的句子：它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。表示顺序的词语：先、再、然后。2. 示例：喜鹊筑巢 喜鹊喜欢把巢筑在民宅旁的大树上，在居民点附近活动。巢呈球状，由雌雄喜鹊共同建造。它们先把枯枝编成巢的形状，再在内壁填以厚厚的泥土，然后添加草叶、棉絮、兽毛、羽毛等。这样做成的巢既大且圆又坚实。
【知识点】
提取文本信息、仿写句子
【点评】
本题考查学生的阅读理解能力与语言表达的仿写能力，既要求准确提取文本关键信息，又要求模仿给定句式进行创作，贴近生活实际，能有效检验学生的基础语文能力。
【难度系数】
0.6