一、阅读短文，完成练习。
(一)
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，()的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，()的桃花在枝头绽开笑脸，()的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
1. 在括号里填上表示颜色的“ABB式”词语。
2. 以上表示颜色的词语可以从文中选一个词语来概括：。
3. 作者是按照()来描写春天的校园的。
A. 时间顺序 B. 事情发展顺序 C. 地点顺序
4. “桃花在枝头绽开笑脸”是一个()。
A. 比喻句 B. 拟人句 C. 排比句

1. 示例：红艳艳、绿油油、粉嘟嘟、白花花
2. 五颜六色
3. C
4. B

1. 本题考查颜色类ABB式词语的积累与运用，结合对应事物的颜色特点，填写符合要求的词语即可：国旗是鲜红色的，柳树是鲜绿色的，桃花是粉红色的，梨花是雪白色的，都可以用对应的颜色ABB词语修饰。
2. 本题考查词语理解，文中的“五颜六色”指色彩繁多丰富，刚好可以概括前文出现的所有不同色彩的春日景物。
3. 本题考查写作顺序判断，作者依次描写了旗杆顶上、草地上、教室旁、花圃里、花丛中这些不同位置的春景，是按照地点的变换来行文的。
4. 本题考查修辞手法判断，句子给桃花赋予了“绽开笑脸”这类只有人才会有的动作神态，把桃花当作人来描写，属于拟人修辞。

(二)小花瓣
在碧绿的草地上开着一朵花。
一朵金灿灿的小花，像是一张美丽的小脸蛋。
小花有十片小花瓣，她们紧紧地挨在一起，手拉手，肩靠肩，围成一个小圆圈。
风姐姐吹过这里她说小花瓣小花瓣让我看一看哪瓣最好看
十片小花瓣都摇晃着小脑袋说：“我们是平平常常的小花瓣，谁也不好看。”风姐姐笑着说：“奇怪，真奇怪，十片并不好看的小花瓣，围成了一张美丽的小脸。”
在碧绿的草地上，开着一朵花。听了风姐姐的话，十片花瓣笑得多么甜……
1. 从文中找出与下列词语意思相近的词。
漂亮—() 普普通通—()
2. 在“”里填上恰当的标点符号。
3. 照样子，写句子。
例：一朵金灿灿的小花，像是一张美丽的小脸蛋。

4. “听了风姐姐的话，十片花瓣笑得多么甜……”这时候小花瓣们会想些什么呢？请你发挥想象，写一写。
假如我是其中的一片花瓣，我会想：。

1. 美丽 平平常常
2. 依次填入：， ：“ ， ， ， 。”
3. 示例：枝头上圆滚滚的苹果，像是一个个红色的小皮球。
4. 示例：原来我们单独一片都不好看，可大家紧紧挨在一起团结起来，就组成了这么美丽的小花，和伙伴们在一起可太幸福啦。

1. 本题考查近义词查找，回到原文中定位对应词语，找出意思相近的词语即可。2. 本题考查标点符号的正确使用，提示语“她说”在引语前面，后面要加冒号和前引号，句子中间的停顿用逗号，整句话说完后加句号和后引号。3. 本题考查仿写比喻句，例句用“像”把小花比作小脸蛋，我们只要写出把一种事物比作另一个有相似特点的事物的通顺句子就可以。4. 本题考查阅读理解和想象表达，结合全文“单片花瓣很普通，聚在一起就组成了美丽的花”的团结主题，写出小花瓣的真实想法，符合语境即可。