六、补全对话。(10分)
John: Good morning, Sarah.
Sarah: 1. This is my brother, Sam.
John: Hi, Sam. 2.
Sam: Nice to meet you too.
John: 3.
Sam: Thank you.
John: How old are you?
Sam: 4.
Sarah: 5.
Sam&John: Great!
A. Happy birthday.
B. Good morning, John.
C. I’m six yeaold.
D. Let’s eat the birthday cake.
E. Nice to meet you.

1.B 2.E 3.A 4.C 5.D

【分析】
本题是英语补全对话题，需结合对话上下文的语境，选择符合日常交际逻辑的句子。首先，John向Sarah问候“Good morning, Sarah.”，Sarah需回应问候，对应选项B；接着John向Sam打招呼，说“Nice to meet you.”，对应选项E；Sam回应“Thank you.”，说明John此前说了祝福生日的话，对应选项A；当John问Sam“How old are you?”时，需回答年龄，对应选项C；最后Sam和John回应“Great!”，说明Sarah提议了吃生日蛋糕，对应选项D。
【解析】
1. 上文John说“Good morning, Sarah.”，回应问候应用“Good morning, John.”，故选B；
2. John向Sam打招呼，说“Nice to meet you.”，对应选项E，故选E；
3. Sam回应“Thank you.”，说明John说了“Happy birthday.”，故选A；
4. 上文问“How old are you?”，回答年龄用“I’m six years old.”，故选C；
5. 下文回应“Great!”，说明Sarah提议“Let’s eat the birthday cake.”，故选D。
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.C 5.D
【知识点】
日常交际用语、问候表达、生日相关用语
【点评】
本题考查小学阶段基础英语交际用语的运用，结合对话语境选择合适的句子，难度适中，需学生掌握常用的日常对话表达。
【难度系数】
0.5

七、阅读短文，完成任务。(10分)
Mike goes to a shop.
Shopkeeper(商店老板): Good morning. Welcome!
Mike: Good morning. Can I have two rulers and three pens?
Shopkeeper: Sure. Here you are. What else?
Mike: Some crayons.
Shopkeeper: How many?
Mike: Nine crayons. Oh, I'd like an eraser, too.
Shopkeeper: OK.
任务一:阅读对话,请在Mike要买的文具下画"√",并在括号里写出其数量。(8分)

（）（）（）（）（）（）
任务二:请根据商店的价格表,计算Mike总共需要支付多少钱。(2分)
文具店商品价目表
商品名称 单价
Pen ¥2.00
Bag ¥35.00
Eraser ¥3.00
Ruler ¥1.00
Crayon ¥1.00
Book ¥5.00
:I have to pay(支付)¥ .

任务一:从左往右勾画钢笔、橡皮、尺子、蜡笔,数量分别是3,1,2,9
任务二:20

【分析】
首先，任务一需从对话中提取Mike购买的文具及对应数量：对话明确提到Mike买了two rulers（2把尺子）、three pens（3支钢笔）、nine crayons（9支蜡笔）、an eraser（1块橡皮），据此确定需勾画的文具并填写数量；任务二需结合商品价目表，分别计算每种文具的费用后求和，得到总支付金额。
【解析】
任务一：阅读对话，提取Mike购买的文具及数量：钢笔3支、橡皮1块、尺子2把、蜡笔9支，据此在对应文具下画“√”，括号内依次填写数量3、1、2、9；
任务二：根据商品价目表计算各文具费用：钢笔费用=3×2=6元，尺子费用=2×1=2元，蜡笔费用=9×1=9元，橡皮费用=1×3=3元；总费用=6+2+2+9+3=20元。
【答案】
任务一：勾画钢笔、橡皮、尺子、蜡笔，括号内依次填写3、1、2、9；任务二：20
【知识点】
英语阅读理解、简单四则运算
【点评】
本题结合英语阅读理解与数学计算，考查学生从对话中提取信息的能力及基础运算能力，题目难度适中，需仔细核对对话内容与价目表数据。
【难度系数】
0.7