必备知识
请结合教材相关内容将下列知识补充完整。
一、水的净化
1.常用方法:沉降、过滤、吸附、蒸馏,其中①净化程度较高。
2.过滤:可将②(填“可溶性”或“难溶性”)物质从水中分离;操作过程中玻璃棒的作用是③。

3.吸附:在净水过程中,可吸附水中的色素和异味的物质是④。
二、硬水和软水
1.天然水经沉降、过滤、吸附、消毒后得到的水是⑤(填“纯净物”或“混合物”)。
2.含有较多⑥的水叫作硬水,不含或含较少⑦的水叫作软水。

1.蒸馏
2.难溶
3.引流
4.活性炭
5.混合物
6.可溶性钙、镁化合物
7.可溶性钙、镁化合物

【分析】本题考查水的净化和硬水软水的基础知识点，需结合教材相关概念逐一分析：1. 水的净化方法中，蒸馏可除去所有杂质，净化程度最高；2. 过滤用于分离难溶性固体与液体，操作中玻璃棒起引流作用；3. 活性炭有吸附性，可吸附色素和异味；4. 天然水经处理后仍含可溶性杂质，属于混合物；5. 硬水和软水的定义核心是可溶性钙、镁化合物的含量，据此逐一填空。
【解析】1. 水的净化方法里，蒸馏的净化程度最高，故①填蒸馏；2. 过滤能分离难溶性物质与水，操作中玻璃棒作用是引流，防止液体洒出，故②填难溶性，③填引流；3. 活性炭具有吸附性，可吸附水中色素和异味，故④填活性炭；4. 天然水经沉降、过滤、吸附、消毒后，仍含可溶性杂质，属于混合物，故⑤填混合物；5. 硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少该物质的水，故⑥填可溶性钙、镁化合物，⑦填可溶性钙、镁化合物。
【答案】①蒸馏；②难溶性；③引流；④活性炭；⑤混合物；⑥可溶性钙、镁化合物；⑦可溶性钙、镁化合物
【知识点】水的净化；过滤操作；硬水与软水
【点评】本题为教材基础知识点填空题，侧重考查水的净化方法、过滤操作要点及硬水软水的定义，是化学学科与生活联系紧密的必备基础内容，难度较低。
【难度系数】0.2

1.请结合教材内容回答下列问题。

(1)明矾可以使悬浮的杂质从水中（填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。
(2)通过沉降、过滤可除去水中的（填“难溶性”或“可溶性”）杂质。
(3)利用活性炭的性可除去水中的异味。

1.(1)沉降 (2)不溶性 (3)吸附

【分析】本题考查水的净化相关知识，需结合明矾净水原理、沉降过滤的作用、活性炭的性质来解题。第(1)题回忆明矾净水的作用，第(2)题明确沉降和过滤的除杂类型，第(3)题掌握活性炭的特性。
【解析】(1)明矾溶于水后生成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，使杂质从水中沉降出来，因此填“沉降”；(2)沉降是让水中大颗粒不溶性杂质沉底，过滤是分离不溶性固体与液体，二者都能除去水中的难溶性（不溶性）杂质，故填“不溶性”；(3)活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可除去水中的异味和色素，因此填“吸附”。
【答案】(1)沉降 (2)不溶性 (3)吸附
【知识点】水的净化、活性炭的吸附性、明矾净水原理
【点评】本题属于水净化的基础知识点考查，难度较低，主要检验学生对常见净水操作和物质性质的识记，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.8

2.水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
净化水的常用方法有:①杀菌消毒;②过滤;③活性炭吸附;④加明矾沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活用水,以上方法的先后顺序是(填序号)。

2. ④②③①

【分析】要确定天然水净化为生活用水的方法顺序，需明确各净化方法的作用：加明矾沉降可使水中悬浮杂质凝聚沉淀，过滤能除去这些不溶性沉淀，活性炭吸附可去除水中色素和异味，杀菌消毒是最后一步，用于杀灭水中有害微生物，需按作用的先后逻辑排序。
【解析】净化天然水时，先加明矾（④）使悬浮杂质沉降，再通过过滤（②）除去不溶性固体杂质，接着用活性炭（③）吸附水中的色素和异味，最后进行杀菌消毒（①）以去除有害微生物，最终得到适合生活使用的水，因此顺序为④②③①。
【答案】④②③①
【知识点】水的净化方法
【点评】本题考查水的净化步骤，核心是掌握各净化方法的作用及先后逻辑，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8